Cómo operar el proyecto de agua potable directa del campus

Vickery se estableció en 2012. En los últimos ocho años, cuenta con un equipo de desarrollo de más de 200 personas y su fábrica tiene una escala de más de 20.000 metros cuadrados. Hay más de 800 agentes de distribución en todo el país y puntos de servicio en todo el país. Durante un período de tiempo tan largo, hemos ganado con éxito miles de proyectos de campus. Hoy, hablemos sobre cómo operar un proyecto de agua potable directa en el campus:

Requisitos previos, determinar las necesidades:

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? (1) Seleccionar el modelo según el tamaño del campus. Por ejemplo, el dispensador de agua WY-2G-C se usa en jardines de infantes, la pintura para piano de la serie WY-3G-C se usa en escuelas intermedias y secundarias, y la serie WR-60 se usa en colegios y universidades. Cada modelo implementa un diseño humanizado para brindar a los estudiantes en cada etapa una buena experiencia de bebida.

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? (2) Determinar la configuración del fuselaje según el tamaño del campus. Por ejemplo. Los jardines de infancia generalmente utilizan distribución de agua a temperatura máxima. Los estudiantes de secundaria y preparatoria siempre pueden usar una bebida multitemperatura o monotemperatura según las necesidades de los estudiantes, y lo mismo ocurre con las universidades.

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? (3) Elija suministro de agua terminal o suministro de agua centralizado. El suministro de agua de la terminal adopta dispensadores de agua instalados en cada punto de bebida. El cuerpo de la máquina está equipado con un dispositivo de filtrado y funciona de forma independiente. El suministro centralizado de agua utiliza equipos de filtración a gran escala para el tratamiento centralizado y luego se distribuye a los dispensadores de agua en cada piso para calentar el agua.

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? (4) Método de cooperación: contratación directa o cooperación BOT. Al igual que los jardines de infancia, la mayoría de ellos se compran directamente. Puede utilizar BOT y el agente de la escuela cobra las tarifas de forma centralizada. La serie de la escuela secundaria puede usar la serie IC y la escuela cobra efectivo para recargar o escanear el código QR para obtener agua. Es más conveniente para los estudiantes cobrar y reembolsar tarifas a través de la APLICACIÓN.

Operación:

1. La escuela ha agregado instalaciones de agua potable sin inversión, lo que puede mejorar fácilmente las condiciones del agua potable. Al mismo tiempo, también se entregan bebederos y agua purificada. como regalos para recreación. Se han ampliado las instalaciones de hardware de la escuela y la popularidad de la escuela ha mejorado enormemente.

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2. La aplicación de la tecnología de tarjetas IC hace posible la carga medida. Encarna plenamente los principios de equidad, justicia y razonabilidad. Cuanto más usas, más gastas. Los padres y los estudiantes no tienen quejas y las escuelas no tienen presión.

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3. La recarga de tarjetas IC no requiere efectivo. Los estudiantes no necesitan traer dinero, por lo que los padres pueden estar tranquilos.

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4. Se puede obtener una fuente de agua estable y de alta calidad a largo plazo. La máquina cumple con la licencia del Ministerio de Salud y puede garantizar la salud y seguridad del agua potable.

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5. El valor del agua se puede ajustar para que los cargos sean razonables. Los estudiantes gastan menos dinero y beben agua de buena calidad, por lo que están dispuestos a aceptarla.

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6. Dejemos que los comerciantes encuentren una buena manera de desarrollar el mercado escolar, para que puedan ingresar al mercado escolar sin problemas, con pocos obstáculos y bajos riesgos.

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7. La tecnología de control inteligente avanzada hace que la gestión y el mantenimiento sean muy sencillos y con bajos costes operativos. Una persona puede gestionar varias escuelas al mismo tiempo.

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8. Los fondos se mueven rápidamente. Los estudiantes pagan primero y consumen después. Los comerciantes brindan servicios después de cobrar el dinero, sin ocupar fondos.

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9. El retorno de la inversión es grande, la inversión se puede recuperar en poco tiempo y es fácil ampliar la escala y establecer una red.

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10. La red es excluyente, hay menos competencia, el agua fluye y se puede operar y beneficiar en el largo plazo.

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11. La operación del proyecto es conveniente y madura, y no requiere ninguna tecnología ni experiencia.

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12. Los particulares pueden operarlo sin ningún trámite.