Desarrollar la ética docente y aprender de la experiencia de los docentes. La nación china concede gran importancia a la ética docente. La ética docente es un tipo de ética profesional. Con respecto a la ética profesional de los docentes, aquí está mi experiencia sobre cómo cultivar la ética y el estilo de enseñanza de los docentes.
Experiencia de estudio sobre cómo cultivar la ética y el estilo de los docentes 1
Como docente de base, participé seriamente en este estudio y actividades a través de una serie de estudios, tengo un profundo conocimiento de. Ética y ética de los profesores. Tengo una nueva comprensión de la importancia del viento en el trabajo, y también tengo algunas ideas aproximadas sobre algunos aspectos que deberían fortalecerse en mi trabajo futuro.
1. Debemos prestar más atención a nuestra propia imagen moral, buscar la perfección de la personalidad, prestar atención al cultivo idiosincrásico y al encanto de la personalidad de la profesión docente y tener metas humanistas más elevadas. Cada palabra y acción de los profesores afecta y educa a los estudiantes todo el tiempo. Un docente competente debe ser muy responsable de la historia, la sociedad, los padres y los estudiantes, y esforzarse por hacer un buen trabajo en todos los aspectos del proceso de enseñanza y educación.
2. El éxito o fracaso del estilo de trabajo y el éxito de la moral del docente se basan en la buena calidad profesional del docente. Las habilidades de los maestros para enseñar con palabras y hechos, y su amor por "la brisa primaveral que se convierte en lluvia y humedece las cosas silenciosamente" pueden convertirse en una fuerza poderosa que no sólo puede mejorar la calidad de la educación, sino también promover la madurez y el éxito de los estudiantes. afectando el desarrollo físico y mental de los estudiantes, la formación de la personalidad, las elecciones profesionales y el desarrollo del camino de la vida.
Para mí, no gustarme comunicarme y no ser bueno en la comunicación son mis defectos. Este también es un aspecto importante de la alfabetización empresarial. Fortaleceré mis habilidades especiales en el trabajo. Porque la educación no es solo un proceso cognitivo, sino también un proceso de comunicación emocional. La comunicación emocional entre profesores y estudiantes es un proceso de interacción e influencia mutua. Cuando los profesores tienen a los estudiantes en su corazón, los estudiantes están dispuestos a estar con los profesores y tener sentido. de intimidad los maestros respetan y comprenden, se preocupan por los estudiantes, los estudiantes respetarán más a los maestros, los maestros y los estudiantes se tratan entre sí con honestidad y tienen una relación de corazón a corazón;
3. Ahora toda la sociedad espera que las escuelas puedan cumplir con los requisitos de los tiempos y realmente avanzar con los tiempos. Este es un desafío importante y de largo plazo para nuestras escuelas. Las instalaciones de material didáctico, las capacidades profesionales de los docentes y la filosofía escolar están lejos de las expectativas sociales. Como uno de los miembros, debo cumplir mi papel de tornillo, partir de los detalles y construir mi propia imagen de la ética docente de manera integral, persistir en la práctica y ampliar mis horizontes docentes a través de la lectura;
Experiencia de aprendizaje sobre cómo cultivar la ética y el estilo de los docentes 2
A través del estudio de la ética y el estilo de los docentes, entiendo profundamente: La educación es la base de un plan centenario de los docentes; son la base de un plan centenario. Esta es la base de los grandes planes de los docentes, que se basan en la ética de los docentes. ¿Qué es exactamente la ética docente? La llamada ética docente es la cualidad moral más básica que tienen los docentes. La ética docente es la moda de la profesión docente. Amar el propio trabajo y dedicarse al propio trabajo, enseñar y educar a los demás, ser modelo para los demás, ser incansable en enseñar a los demás, enseñar sin distinción, estas son las virtudes de un docente.
?Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas? Subir al podio de un metro significa embarcarse en un arduo y largo viaje de educación de las personas. ¿Cómo puedo ser un buen maestro? Creo que amar y respetar a los estudiantes son las cualidades morales más básicas de los maestros. Sólo cuando un maestro ama a los estudiantes puede enseñar de acuerdo con la ley y preocuparse por el crecimiento saludable de los estudiantes en todas las formas posibles, puede dedicarse a su trabajo, estar dispuesto a contribuir y hacer todo lo posible para educar a los estudiantes; refrenarse consciente y voluntariamente, estandarizar sus palabras y acciones y educar mejor a los estudiantes. Ser un maestro con el ejemplo y enseñar con integridad.
1. La noble ética docente es la piedra angular del éxito educativo.
La ética docente es el núcleo de la calidad docente. La calidad docente es la cualidad básica potencial relativamente estable del cuerpo y la mente que es necesaria para completar con éxito las tareas docentes y cultivar a las personas. Sus elementos constitutivos son principalmente la calidad física, la calidad del conocimiento cultural, la calidad moral y la calidad psicológica de los docentes.
La ética docente es un tipo de ética profesional. Es el código moral y el código de conducta que los docentes y todos los educadores deben respetar cuando participan en actividades educativas, así como los correspondientes conceptos, sentimientos y cualidades morales. Nuestros docentes internalizan gradualmente estas normas y principios y se convierten en las normas para que los docentes participen en la educación. Como docentes, básicamente conocemos la ética docente, pero muchos docentes no han internalizado las normas y estándares morales, por lo que muestran inconsistencia entre las palabras y los hechos en la enseñanza real. Dado que la profesión de los docentes es educar y formar a las personas, la calidad moral de los docentes es más importante que su calidad cultural. La ética docente es el alma de los docentes, denominada "alma docente".
En educación, todas las exigencias éticas de los docentes se basan en la personalidad del docente, porque el encanto de la ética docente se muestra principalmente en las características de la personalidad. Los educadores de todas las edades han propuesto “ser docente con el ejemplo”. “predicar con el ejemplo”, ser persuasivo, ser incansable en la enseñanza y practicar con diligencia no son solo las normas de ética de los docentes, sino también la encarnación de la buena personalidad y los rasgos de carácter del docente. En la mente de los estudiantes, los profesores son la encarnación de las normas sociales y la moralidad. Todos consideran a los profesores con una ética noble como modelos a seguir para el aprendizaje.
2. Mejorar las habilidades profesionales es un requisito previo para la calidad del trabajo de los docentes
El aprendizaje es la columna vertebral de un docente. A menudo preguntamos: ¿Qué tipo de docentes se necesitan en el siglo XXI? Creo que los docentes del siglo XXI deberían ser personas con alta capacidad docente.
Un modelo a seguir para el aprendizaje permanente. La característica distintiva de una sociedad del conocimiento es que el conocimiento se expande rápidamente como una bola de nieve y se vuelve obsoleto rápidamente. Ante la realidad de que la vida tiene límites pero el conocimiento no tiene límites, los docentes deben seguir aprendiendo para ser competentes en su trabajo. Un aprendiz permanente no es un aprendiz ciego. El espectacular aumento de los canales de difusión del conocimiento y la cantidad de información ha provocado que los profesores sean bombardeados con información procedente de todas direcciones. Un buen alumno debe primero ser crítico y selectivo, y aprender conocimientos que le sean útiles. Los docentes del siglo XXI deberían ser defensores del aprendizaje permanente y modelos a seguir para el aprendizaje permanente de los estudiantes.
En la educación futura, el papel de los profesores se refleja principalmente en guiar a los estudiantes para que aprendan de forma eficaz. No están inculcando conocimientos a los estudiantes como una autoridad de conocimiento, sino que están centrados en los estudiantes y se basan en las características y características de ellos. Los estudiantes necesitan ayudarlos a descubrir problemas, encontrar formas de resolverlos y luego dominar las habilidades de aprendizaje y desarrollar el hábito del autoestudio. Los profesores deben comprender claramente el proceso de aprendizaje de los estudiantes, observar constantemente el desempeño de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, ser muy conscientes de las dificultades de aprendizaje de los estudiantes y ser capaces de proponer soluciones efectivas.
“Lo que dices debe hacerse, y lo que haces debe ser rotundo.” Las acciones y las prácticas son mucho mejores que la predicación. ¡La ética docente no es una simple predicación, sino una manifestación espiritual, una manifestación de profunda connotación de conocimiento y gusto cultural! De hecho, en nuestro trabajo diario de educación y enseñanza, nuestros docentes utilizan acciones para interpretar la verdadera connotación de la ética y el estilo de los docentes. Es necesario cultivar y educar la ética de los docentes, y lo que es más importante es el autocultivo de cada docente. Levantemos juntos el cielo azul de la educación con una buena ética docente.
Tres experiencias de aprendizaje y experiencias sobre el cultivo de la ética y la moral docente
Los docentes son la encarnación del conocimiento, la fuente de la sabiduría, un modelo de moralidad, un modelo a seguir de personalidad y una fuente confiable de guía de vida de los estudiantes. En otras palabras, los profesores son los formadores de las hermosas mentes de los estudiantes. Por eso, siempre me recuerdo a mí mismo que la moralidad es mi maestra y mi integridad es mi modelo. Dedicación desinteresada, enseñanza con moralidad, enseñanza con el propio ejemplo y uso de una personalidad noble para hacer lo mejor que uno pueda para moldear cada corazón puro.
1. Establecer un sentido de profesionalismo, mejorar el sentido de responsabilidad y amar la educación.
Enseñar es un medio, educar a las personas es el fin. Por eso, los docentes no debemos olvidar en ningún momento que no somos sólo docentes que enseñamos por enseñar, sino educadores e ingenieros del alma humana.
Educar a las personas con emoción y amar a los estudiantes; guiar a las personas con palabras y hechos, enseñar a las personas incansablemente; educar a las personas con talento y cuidado con amabilidad; Respetar a los maestros y amar a los estudiantes es una emoción racional y noble. Al tratar a los estudiantes, están a cargo pero no muertos, y hay amor estricto pero no severo. La educación es el sonido del amor y el eco del corazón a corazón. Sólo cuando los profesores amen a sus estudiantes podrán educarlos bien y hacer que la educación desempeñe su máximo papel. Se puede decir que amar a los estudiantes es la base de la ética profesional de los docentes. Ser indiferente con los estudiantes y carecer de entusiasmo no es de ninguna manera un buen profesor con buena ética. El amor de los profesores por los estudiantes se refleja en el rigor y la amabilidad.
Como dice el refrán: Un maestro estricto producirá un buen discípulo. También dijo: La severidad es amor, la indulgencia es daño. Sin requisitos estrictos y una formación estricta para los estudiantes, será difícil cultivar sucesores confiables y constructores calificados que abarquen el siglo. Desde la antigüedad, los grandes hombres han enfrentado muchas dificultades, mientras que los dandys rara vez han sido grandes hombres. Por lo tanto, no está bien ser negligente con los estudiantes. Por supuesto, se debe seguir el rigor y se debe medir el rigor. Compasión significa cuidar, amar, tolerar y respetar a los estudiantes. Fomentar plenamente la autoestima y la confianza en sí mismos de los estudiantes, preocuparse por el aprendizaje, el crecimiento y el progreso de los estudiantes y permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral. Los maestros deben llevarse bien con los estudiantes, respetarlos, confiar en ellos, cuidarlos y protegerlos. El amor de los docentes por los estudiantes es el núcleo del profesionalismo y la autoexpresión del noble carácter moral de los docentes. No es sólo el propósito de educar a las personas, sino también la manifestación específica de la profesión docente.
2. Utilice el amor ilimitado de los profesores para abrir el corazón de cada alumno.
Gorki dijo: Quien no ama a los niños, los niños no lo amarán. Sólo quien ama a los niños puede educar a los niños. El amor docente es una virtud que los docentes deben poseer y también es su deber ineludible. El amor infinito del maestro puede abrir el corazón de cada estudiante. Por lo tanto, en el trabajo educativo, pongo mi confianza y expectativas en cada alumno, escucho las opiniones y voces de los alumnos y tengo resonancia ideológica y emocional con los alumnos, para que todos los alumnos puedan sentir el amor del maestro en sus corazones. calor.
3. Utilizar palabras y hechos estandarizados para purificar el alma de cada alumno.
Sin virtud no hay manera de ser maestro. Profesores realmente excelentes. Debe ser alguien que dé ejemplo y tome la iniciativa. Su amor por su patria, su amor por sus estudiantes, su amor por su carrera y su futuro se reflejan en la implementación de sus propios altos estándares. Tomar la iniciativa y dar ejemplo significa ser verdaderamente responsable de los estudiantes, lo cual es una educación profunda y con una influencia de gran alcance. Como maestros de escuela primaria, asumimos la importante tarea de cultivar y educar a la próxima generación y sentar una base sólida para el futuro de nuestro país. Esto requiere que tengamos un cierto grado de encanto de personalidad, y este encanto de personalidad se refleja en el hecho de que los profesores deben tener profesionalismo, valores saludables y sentimientos morales nobles.
4. Formar la mente de cada alumno con una personalidad dedicada.
Sin el espíritu de dedicación desinteresada y dedicación al trabajo, es imposible convertirse en un buen maestro, y es absolutamente imposible crear logros y contribuir a la educación del pueblo. Los maestros son jardineros y los estudiantes son flores. Sólo con el riego diligente y desinteresado de los jardineros pueden las flores crecer vigorosamente y llenar el mundo con fragancia. Otros comparan a los maestros con velas, que se queman a sí mismas e iluminan a los demás. Se sacrifican en silencio, pero traen luz a la humanidad. Por lo tanto, los maestros deben ser desinteresados.
Como docentes, no podemos reducir la enseñanza y la educación de las personas al nivel de impartir conocimientos únicamente. Tenemos la responsabilidad y la obligación de empezar desde ahora, partir de nosotros mismos, enriquecernos constantemente ideológica, política y culturalmente a través del aprendizaje y esforzarnos por mejorar la calidad de nuestra enseñanza. Infecte a los estudiantes con el espíritu de dedicación desinteresada, cultive a los estudiantes con un conocimiento profundo, guíe a los estudiantes con métodos científicos, caliente a los estudiantes con amor sincero, influya en los estudiantes con una noble ética docente y forme el carácter de todos los estudiantes con una personalidad sólida. generaciones de estudiantes y realmente se convierte en un excelente maestro del pueblo.