La Escuela Experimental Zhuzhou Jiankun Xiaoxiang fue fundada por la Fundación Educativa y Cultural Aibo Provincial de Taiwán. Tipo de institución: unidad privada no empresarial, tipo de escuela actual: escuela intermedia completa, el contenido escolar actual se dedica a la educación académica de escuela secundaria y preparatoria. 2065438 En febrero de 2006, Hunan Jiankun Technology Information Technology Co., Ltd. adquirió 100 acciones de la escuela Xiaoxiang y se hizo cargo de toda la escuela. La escuela planea cambiar su nombre a Jiankun Comprehensive High School y el representante legal Li Zhengshi será el presidente de la escuela.
La escuela tiene una superficie de 155,7 hectáreas, con un área de construcción de 33.941 metros cuadrados y un área verde de más de 63.000 metros cuadrados. Hay dos edificios de enseñanza, cuatro dormitorios para estudiantes, una cafetería, un edificio administrativo y un edificio de laboratorio. La escuela recluta estudiantes de toda la ciudad. Actualmente hay 922 estudiantes en la escuela, incluidos 147 estudiantes en 4 clases de escuela secundaria y 775 estudiantes en 18 clases de escuela secundaria.
La cultura del campus de la escuela secundaria superior Zhuzhou Jiankun Xiaoxiang:
Liderada por la innovación, concentrarse en administrar una escuela secundaria integral, desarrollar a los estudiantes de manera integral, tomar a los estudiantes como cuerpo principal y enfrentar a todos los estudiantes, y cuidar de todos Un estudiante que necesita atención.
De acuerdo con los requisitos de las empresas que cotizan en bolsa, la gestión de activos financieros existente debe ordenarse y revisarse. Formular procedimientos de reembolso y normas de reembolso pertinentes. No se realizarán cuentas fuera de balance cuando se fusionen las dos cuentas financieras. Cualquier gasto incurrido se cobrará de manera oportuna y se pagará a las personas que no estén desamparadas. Cada centavo recibido debe contabilizarse en su totalidad. Para comprar, primero debe solicitar-aprobación-compra-almacén-cobro, y no puede dar dinero a otros.
Utilizando la crítica en equipo, los colegas llevan a cabo críticas y autocríticas basadas en el cuidado y la confianza mutuos, y se desarrollan armoniosamente en un entorno abierto, honesto, progresista y armonioso.
Mejorar integralmente los beneficios para los maestros, continuar embelleciendo el ambiente y el saneamiento del campus, mejorar integralmente la perspectiva mental de los maestros y estudiantes y utilizar los beneficios para retener a las personas (en mayo se introducirá un nuevo sistema salarial para contratar empleados clave). profesores y directores de la escuela para ser más capaces, servicio más meritorio), utilizando la reputación social para atraer personas.