1. Crecimiento del docente:
El conocimiento del docente determina la visión del aula. Cuantos más libros leas, el patrón naturalmente será diferente. Deberíamos llevar el mundo a las aulas en lugar de confinar a los niños en libros de texto o aulas. La escuela concede gran importancia al crecimiento personal de los profesores. Para ampliar sus horizontes, hemos introducido formas de promover el crecimiento personal de los docentes, como lecturas para docentes, discursos previos a las reuniones, artículos sobre crecimiento docente y orientación de expertos.
Profesor* * *Lectura: Profesor* * *la lectura se divide entre todos los profesores* * *pre-reunión de lectura y del grupo de docencia e investigación* * *lectura. Todos los profesores leyeron en voz alta antes de la reunión. Este semestre leemos "El camino menos transitado". Todos los profesores avanzan juntos hacia la madurez mental leyendo y compartiendo, excepto que cada uno de nosotros se turna para escribir comentarios. El equipo docente e investigador * * * leyó una serie de libros relacionados con la lectura infantil como "Las semillas de la felicidad" y "Del libro completo a la lectura en grupo". El grupo de matemáticas dice "Aprende a tomar prestada la sabiduría de los estudiantes"; el grupo integral * * * dice "La educación sigue los estudios de Sato". Si todos nuestros docentes saben leer el "Marco Ético para Docentes", entonces nuestros grupos de docencia y de investigación leerán las ramas de sus respectivas necesidades profesionales.
Capítulo de crecimiento docente y discurso previo a la reunión: Leer, escribir y hablar son tres elementos importantes que los docentes deben poseer. La lectura lleva al habla y a la escritura. Smug Poems, el discurso previo a la reunión de todos los maestros de este semestre ha mejorado a un nivel más alto que al principio, tanto en el contenido como en el comportamiento del capítulo de crecimiento docente resumido el 1 de enero; Al final de cada mes, la Secretaría de Docencia elaborará estadísticas sobre los artículos de los docentes. Cada estudiante escribirá al menos 4 artículos en enero de este semestre, 16 artículos en un semestre y habrá más de 20 artículos.
Guía experta: el 12 de abril de este semestre, la escuela llevará a cabo la clase de calificación para directores de la ciudad de Ruian. Dos profesores participarán en la clase abierta * * *: "Suma de los ángulos interiores de un triángulo. " por el maestro Li Binzhi de tercer grado; el maestro Pan Fengjie de sexto grado Los libros de nivel de grado eran muy interesantes en aquel entonces. La maestra, Ji Xin, compartió la cultura de la escuela en el hogar, los asuntos diarios de la oficina de enseñanza y las actividades de educación moral bajo el sistema curricular del Jardín Baicao, respectivamente. El director Zhou compartió el tema de "Escuela feliz".
Del 19 al 20 de mayo emprenderemos el proyecto benéfico de educación estética del Fondo Benéfico Nacional del Bazar de Principales Rurales.
En la mañana del día 19, el maestro Li Raozhi y el maestro Yu dieron clases de lectura de libros ilustrados y clases de creación de poesía infantil respectivamente, y el maestro Jin Jie dio un informe de lectura. Por la tarde, los profesores Li Jingjing y Ji Xinxin compartieron su trabajo de educación estética y el director Zhou escribió mi historia escolar. El 20 de mayo, Wei Zhiyuan, miembro de la junta directiva del Grupo Educativo de Nanming y conocido experto en formación de docentes, fue invitado a la escuela para recibir orientación y compartió de manera especial sobre "La belleza general y la construcción de la escuela. Diseño de sistemas de lectura". Este semestre, también recibimos profesores de nivel medio y profesores de Lishui y otros lugares para que vinieran a la escuela para recibir orientación e intercambio.
La calidad ideológica y política y la calidad profesional de los docentes han aumentado y pueden participar de manera más eficiente en actividades de docencia y de investigación científica.
2. Enseñanza regular:
Hemos clarificado el lugar central de la educación y la enseñanza en el trabajo escolar e implementamos estrictamente el plan de enseñanza. Este semestre, se llevaron a cabo dos inspecciones docentes a gran escala al comienzo y cerca del final del semestre, y se llevaron a cabo 12 clases de lotería. En la clase de lotería, todos los profesores sorteados esta semana fueron sorteados en la plataforma móvil. Además de preparar las clases, el personal del grupo de conferencias revisa los libros de tareas, los folletos y los materiales de preparación de las lecciones de los maestros (los miembros del grupo de conferencias son llevados al grupo de enseñanza e investigación donde se encuentra el maestro)
Con el fin de promover el formato de aula isomórfica * * * Para la docencia y la investigación, nos retiramos del seminario de nivel medio Desde la principal hasta la octava semana, cada nivel medio abrió su propia aula y dio un * *. *seminario de actividades isomórficas a todos los profesores del colegio. Los profesores asistirán al menos a dos seminarios de estudio conjunto intermedios* * basados en sus propias materias.
3. Trabajo de reducción de cargas:
Nuestra escuela responde activamente al llamado de los superiores y utiliza un diseño programado para planificar la recitación de la mañana, la pausa para el almuerzo, la lectura de la tarde y la autorización mensual para ayudar a los superiores. Reducir la carga.
Lectura matutina y vespertina: Con el fin de hacer más eficiente el tiempo escolar de los niños y lograr un estado de estrechez en el interior y holgura en el exterior, la secretaría de profesores del colegio estableció una sensación de orden desde el momento en que los niños llegaban al colegio y presentó las reglas detalladas de Ruian para la lectura matutina y la lectura durante el almuerzo en la escuela primaria central de la ciudad de Tongpu:
Pausa para el almuerzo: la escuela inicia una pausa para el almuerzo de 13:10 a 13:30. Acompañado de la música del guqin, permitir que los niños tomen una siesta en el área de lectura o en sus asientos responde simplemente a los cinco llamados del Ministerio de Educación para gestionar el sueño de los estudiantes de primaria y secundaria.
Exámenes mensuales: Para reducir la carga académica de los niños, la escuela ha puesto fin a la redacción de preguntas y periódicos locales, y ha establecido exámenes mensuales para todas las materias para los niños, con el fin de comprobar si hay omisiones y llenar los vacíos de manera oportuna.
4. Características docentes del colegio:
En los últimos años el colegio ha concedido gran importancia a la lectura. Este semestre, el colegio lanzó la actividad "Gran Lectura". Todos los viernes de 12:30 a 13:30 del mediodía, los profesores y estudiantes no pueden acudir al lugar designado de cada clase para una hora de lectura. Designe abril como Mes de la Lectura y la última semana de abril como Semana de la Lectura. Los niños convertirán los libros que lean este semestre en obras de arte visibles, libros ilustrados y obras de teatro. Más de 300 estudiantes y profesores dedican cinco tardes y seis horas a la semana a presentar su maravilloso trabajo.
Resultados de la enseñanza del verbo (abreviatura de verbo):
Este semestre los profesores llevaron a cabo dos clases abiertas en Ruian: 2 veces ganaron el primer premio de Ruian, 1 ganó el "Nuevo diseño de rutina". "tercer premio; ganó el primer premio del primer concurso de habilidades básicas para profesores de recursos de la ciudad de Ruian, 1; segundo premio del documento sobre educación y enseñanza de Wenzhou, 1; Ruian ganó 1 primer premio, 1 segundo premio y 1 tercer premio; Ruian City Vision El concurso espacial ganó el primer premio 1; un maestro fue nombrado maestro de la clase principal en la ciudad de Wenzhou, y un maestro fue calificado como sujeto principal en la ciudad de Wenzhou, el grupo de enseñanza e investigación de China fue calificado como el grupo de enseñanza e investigación sobresaliente en; Ciudad de Ruian. Muchos de los artículos de los profesores se han publicado en "Teacher Expo" y "Wenzhou Education". Guiaron a los estudiantes para que participaran en el Concurso de Recitación de Textos de Ruian y ganaron 2 segundos premios y 1 tercer premio. El artículo del estudiante fue publicado en "Little Banyan Tree".
6. Principales problemas existentes e ideas de trabajo futuro
1. Durante la implementación del nuevo currículo se pone énfasis en la forma sobre el contenido, tendiendo a ser superficial y carente de profundidad. 2. Es necesario fortalecer aún más el aprendizaje, explorar y absorber constantemente conceptos y métodos de gestión científica y mejorar los niveles de gestión.
3. Al planificar y organizar el trabajo, preste más atención al pensamiento y la discusión para ser más reflexivo, detallado y perfecto.
4. Combinado con la situación real de la escuela, fortalecer la investigación y el desarrollo, buscar la verdad y el pragmatismo e implementar la inspección y evaluación.
5. Espero que en el próximo semestre se puedan discutir cursos de lectura escolares más distintivos basados en la enseñanza de la lectura.
6. Es más efectivo cambiar la autorización mensual a la autorización semanal y realizar cinco rondas de competencia de todos contra todos en la enseñanza.