Las principales obras de Li Yuming

1. Editor en jefe Li Yuming. Una guía del chino moderno. Prensa de la Universidad de Artes y Ciencias de Wuhan, 1988.

2. "Agitación mental: sobre el equilibrio psicológico". Wuhan: Prensa de la Universidad Normal de China Central, 1988.

3. El editor en jefe Li Yuming. Cursos de rehabilitación del habla para niños sordos. Wuhan: Prensa de la Universidad Normal de China Central, 1990.

4. Artes del lenguaje para padres. Beijing: Prensa del Instituto de Idiomas de Beijing, 1991.

5. Li Yuming, Tang Zhidong, Zhou Xiaobing. Educación y formación lingüística infantil. Changsha: Prensa de la Universidad Normal de Hunan, 1991.

6. Un estudio sobre los problemas del lenguaje de los hijos únicos. 1991.[Inédito]

7. Li Yuming, Tang Zhidong. Adquisición del sistema de preguntas en niños Han. Wuhan: Prensa de la Universidad Normal de China Central, 1995438 0.

8.Li Yuming, Wang Guosheng y Wu Zhenguo. La colección completa de figuras retóricas chinas. Nanning: Guangxi Education Press, 1993.

9. Diccionario de modismos estudiantiles de Li Yuming. Wuhan: Editorial del Diccionario Hubei, 1993.

Li Yuming. Desarrollo del lenguaje en los niños. Wuhan: Prensa de la Universidad Normal de China Central, 1995.

11. Tutorial de Lingüística Teórica, editado por Li Yuming. Wuhan: Prensa de la Universidad Normal de China Central, 1997.

12. Li Yuming, Chen Qianrui. La comprensión y aparición del lenguaje: un estudio comparativo sobre la comprensión y aparición de sistemas interrogativos en niños Han. Wuhan: Prensa de la Universidad Normal de China Central, 1998.

13. Un estudio sobre las categorías de cantidad del idioma chino. Wuhan: Prensa de la Universidad Normal de China Central, 2000.

14. Introducción a la Lingüística. Beijing: Prensa de Educación Superior, 2000.

15. Registro de investigación de gramática. Beijing: Prensa Comercial, 2002.

16. Aprendizaje y educación de idiomas. Beijing: Prensa del Instituto de Radiodifusión de Beijing, 2003.

17. Estándar de caracteres chinos. Wuhan: Prensa de la Universidad Normal de China Central, 2004.

18. Li Yuming, Fei Jinchang. Cien debates sobre la estandarización de los caracteres chinos. Beijing: Prensa Comercial, 2004.

19. Sobre la planificación lingüística de China. Changchun: Prensa de la Universidad Normal del Noreste, 2005.

20., Xiao, Zhao Shiju, eds. Estudios del Habla y Lingüística. Beijing: Librería Chongwen, 2005.

21. El editor en jefe Li Yuming. "Informe sobre la vida lingüística en China 2005", Prensa comercial, 2006-09 1. Li Yuming. El fútbol es la ciudad natal de China. Universidad de Zhengzhou (revista escolar), 1980 [13].

2. Interesante artículo. Noticias de la tarde de Zhengzhou, 1981-3-17.

3. Risas en el epílogo. Revista de estudios de posgrado, 1982 (3).

4. Una nueva teoría sobre el llamado prefijo sustantivo "tú". Revista académica de Zhongzhou, 1982(3): 105-106. ..

5. Títulos relativos en dialecto Zhongxiang. Revista de estudios de posgrado, 1983 (2).

6. La función de clasificación de "hombres" en los pronombres personales chinos modernos. Revista de la Universidad Normal de China Central (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales), 1984 (1).

7. El fin del dialecto Biyang. Revista de estudios de posgrado, 1984 (1).

8. Juicio metafórico y razonamiento metafórico. Revista de estudios de posgrado, 1984 (2).

9. Un temblor de los dialectos de Hubei y Henan. Revista de la Universidad Normal de China Central (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales), 1984 (5).

10. Nueva prueba de que "El Clásico de Montañas y Mares" "no fue escrito por una sola persona". Revista de posgrado (Universidad Normal de China Central), 1985 (1).

11. Sobre los cuantificadores de endeudamiento. Conocimiento Lingüístico, 1985 (1).

12. No importa. Comunicación Lingüística (Universidad Normal de China Central), 1985 (4).

13. ¿Cómo diferenciar entre izquierda y derecha? Enseñanza e investigación del idioma chino, 1985 [6].

14. En vicepresidente. Aprendizaje del idioma chino, 1985[6]: 15-17.

15. "Chino moderno" (editado por Li Yuming). Beijing: Prensa de Educación Superior, 1986.

16. "Preguntas y respuestas del chino moderno" (editado por Li Yuming). Wuhan: Hubei Education Press, 1986.

17. Una nueva interpretación del llamado fenómeno de nominalización. Revista de la Universidad Normal de China Central (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales), 1986 (3).

18. Enseñanza de idiomas y enseñanza del lenguaje matemático. Enseñanza e investigación chinas, 1986(3-10)/1987(2).

19. Introducción al lenguaje matemático [Introducción al lenguaje matemático (1)]. Enseñanza e investigación del idioma chino, 1986 (3).

20. "Las características gramaticales de los cuantificadores [lenguaje matemático (2)". Enseñanza e investigación del idioma chino, 1986(4-5).

21. Las características gramaticales de las palabras algebraicas [Un estudio preliminar sobre el lenguaje matemático (3)]. Enseñanza e investigación del idioma chino, 1986 [6].

22. "Los principales tipos de oraciones comparativas [lenguaje matemático (4)". Enseñanza e investigación del idioma chino, 1986 (7).

23. Oraciones imperativas e interrogativas [Lenguaje Matemático (5). Enseñanza e investigación del idioma chino, 1986 (8).

24. "Oraciones complejas y grupos de oraciones [Lenguaje matemático (6)". Enseñanza e investigación del idioma chino, 1986 (9).

25. "Características generales del lenguaje matemático [Primera lectura sobre el lenguaje matemático (7)". Enseñanza e investigación del idioma chino, 1986⑽.

26. Aprende chino moderno con lógica. Guía china, 1986.

1990~1999

1. Editor en jefe Xing. Cultura e idioma (editado por Li Yuming). Wuhan: Hubei Education Press, 1990.

2. Sobre el mundo de la lengua y la cultura. Revista de la Universidad de Yunmeng, 1990 (1).

3. ¿Cómo ves las materias interdisciplinares relacionadas con el lenguaje? Revista de Educación por Correspondencia de la Universidad Normal (Universidad Normal de China Central), 1990 (1).

4. ¿Cómo cuentan los padres historias a sus hijos? Discurso y Elocuencia, 1990⑽.

5. Li Yuming y Bai Fenglan. ¿Qué les preguntan los padres a sus hijos? Discurso y Elocuencia, 1990.

6. El desarrollo de frases "quién" en niños antes de los cuatro años. Estudios de idiomas, 1990(2): 46-51.

7. Li Yuming y Tang Zhidong. El desarrollo de preguntas repetitivas en niños antes de los tres años de edad. Idioma chino, 1990 (2): 91-96.

8. La formación y comprensión de preguntas retóricas. Revista académica Yindu, 1990 (3): 91-99.

9. Aplica lo aprendido——Habla sobre el estudio de "Introducción a la Lingüística". Revista de Educación por Correspondencia de la Universidad Normal (Universidad Normal de China Central), 1990 (5).

10. Li Yuming y Bai Fenglan. El arte de responder de los padres. Discurso y Elocuencia, 1990.

11. Li Yuming y Bai Fenglan. El arte del interrogatorio de los padres. Discurso y Elocuencia, 1990.

12. Li Yuming y Bai Fenglan. El arte del compromiso de los padres. Discurso y Elocuencia, 1990 (9).

13. La felicidad vale la pena. "Chino moderno" (editado por Li Yuming). Beijing: Prensa de Educación Superior, 1991.

14. Editor jefe Yi Hongchuan. Mil razones para las ciencias sociales. Volumen del idioma (editado por Li Yuming). Beijing: World Knowledge Press, 1991.

15. Li Yuming, Tang Zhidong. Los orígenes y desarrollo de los sistemas de preguntas de los niños. Comunicación verbal, 1991(1-2).

16. Rehabilitación del lenguaje y patrones de conducta del habla en niños sordos. Rehabilitación de niños sordos, 1995438 02.

17. Una vista panorámica de la investigación del lenguaje de los niños chinos. Guía de autoaprendizaje del idioma chino, 1991 (4).

18. Estrategias erróneas en la adquisición del lenguaje infantil. Revista de la Universidad Normal de China Central (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales), 1991 (4): 94-99.

19. Investigación sobre el habla infantil entre 1 y 120 días. Ciencia Psicológica, 1991[5].

20. Li Yuming, Tang Zhidong. La interacción entre las preguntas de repetición de los niños y las preguntas del "caballo" y del "ba". Idioma chino, 1991[6]: 417-424.

21. Editado por Yi Hongchuan. Curso de chino aplicado (editado por Li Yuming). Beijing: Prensa del Instituto de Idiomas de Beijing, 1992.

22. Compilado por Xing y Wu Yongde. Curso de chino estandarizado (editado por Li Yuming). Wuhan: Prensa de la Universidad Normal de China Central, 1992.

23. Li Yuming, Tang Zhidong. El desarrollo de las preguntas sencillas "¿Cómo eres?" de los niños Han. Comunicación del habla, 1992 (1)-(2).

24. Un estudio sobre la adquisición inicial de consonantes en niños sordos. Aplicaciones del lenguaje 1992(1):29-37.

25. Hable sobre "nacimiento" y "graduación". Mandarín (Hong Kong), 1992 (2).

2000~2005

1. Superposición verbal y verbos con complementos cuantitativos. Investigación y exploración de gramática (9). Prensa Comercial de Beijing 2000.

2. Aprovechar la investigación sobre el lenguaje de los niños para promover la enseñanza del chino como lengua extranjera. Editado por Zhang Dexin. "Revisión y reflexión", Beijing: Prensa de investigación y enseñanza de lenguas extranjeras, 2000.

3. Introducción al lenguaje infantil, J.S. "El lenguaje de los niños", Beijing: Prensa de investigación y enseñanza de lenguas extranjeras, 2000.

4. Modernización de los métodos de enseñanza y educación superior. Revista de la Escuela de Educación de Adultos, Universidad de Finanzas y Economía de Zhongnan, 2000 (1).

5. Una visión integrada de la enfermedad moderna. Arquitectura china, 2000 (1).

6. Copiar los cuantificadores y su lugar en el desarrollo de los cuantificadores chino-tibetanos. Idioma chino, 2000 (1): 27-34.

7. Hacer un buen trabajo; gt; y promover la construcción de China en China. Aplicaciones del lenguaje, 2000 (2).

8. El dicho es "comer, beber y respirar". Construcción del lenguaje, 2000 (2).

9., Hu, Fei Jinchang. ; gt; Extractos del discurso del consejo editorial. Aplicaciones del lenguaje, 2000 (2): 23.

10. Posdata de "Investigación sobre categorías cuantitativas en chino moderno". Enseñanza e investigación del idioma chino, 2000(23).

11. Distorsiones de cuantificadores, numerales y sustantivos. Enseñanza e investigación de idiomas, 2000 (3): 50-58.

12. Sobre el uso y adquisición de la lengua. Aplicaciones del lenguaje, 2000 (3): 70-76.

13. Métodos, teorías y estilos de investigación de gramática - gt; Revista de la Universidad Normal de China Central (Edición de Humanidades y Ciencias Sociales), 2000 (5): 46-48.

14. Respecto a palabras similares. "Modern China Studies" (Japón), 2000 (primer número).

15. vida lingüística. Revista de la Universidad Normal de China Central, 2000-9-14 (1).

16. Sobre los tipos de superposición en chino. Revista de estudios de China, 2000 (Número 1).

17. La felicidad vale la pena. Lingüística cultural (edición revisada) (editado por Li Yuming). Wuhan: Hubei Education Press, 2000.

18. Prefacio a la Lingüística Médica Clínica. Li Yongsheng. Lingüística médica clínica, Beijing: Prensa médica militar popular, 2001.

19. Posdata de Xing Wenxuan. Obras seleccionadas de Xing. Changchun: Prensa de la Universidad Normal del Noreste, 2001.

20. King crea nuevos signos de puntuación. Normalización Terminológica y Tecnologías de la Información, 2001 (1).

21.

La construcción de normas y estándares comunes para el aprendizaje de lenguas

22. La era de la información requiere estándares de lenguaje y escritura de mayor nivel. Estandarización terminológica y tecnología de la información,

23. Planificación del idioma chino moderno: sobre el futuro de los caracteres chinos. Aprendizaje del idioma chino, 2001 [5].

24. El lenguaje y la escritura deben adaptarse a los tiempos. China Education News, una vez el 6 de noviembre de 2001.

25. El lenguaje estandarizado promueve el proceso de informatización. Noticias de educación de China, 2001-5-7 (1).

2006

1. Preste atención a la vida lingüística: mensaje de "Temas candentes en la vida lingüística". Académico del río Yangtze,

2. Necesidades de aprendizaje de idiomas y enseñanza del chino como lengua extranjera. Editado por la Universidad de Pekín. "Enseñanza de chino como lengua extranjera" (primer número), 2006.

3. "Pensamientos de educación popular en el movimiento de la voz". Editor, Escuela de Lenguas y Culturas Extranjeras, Universidad Renmin de China. "Investigación y aplicación chinas" (cuarta serie), China Social Sciences Press, 2006.

4. Reflexiones sobre la modernización del diccionario. Estudios de China, 2006 (3) (Número especial del centenario).

5. Construya una vida lingüística sana y armoniosa. Editado por Li Yuming.

6. "Problemas y contramedidas en la vida lingüística actual" - Discurso en la clausura del IV Simposio Nacional de Sociolingüística. Editor, Oficina de Investigación en Sociolingüística y Lenguaje Mediático, Instituto de Pragmática, Ministerio de Educación. Teoría y práctica de la planificación lingüística, Beijing: Language Press, 2006-09.

7. El derecho de China a hablar: Discurso en la ceremonia de apertura del IV Simposio Nacional sobre la Aplicación del Lenguaje y la Escritura. Actas del IV Simposio Nacional sobre Aplicaciones Lingüísticas.

8. Tres estados de aprendizaje. Li Jinxia. "Prefacio al estudio de los verbos como atributos en chino moderno", Beijing: The Commercial Press, 2007.

9. área de conocimiento. Gao Xiaofang. "Prefacio a la educación de lenguas extranjeras en la escuela de occidentalización de finales de la dinastía Qing", Beijing: The Commercial Press, 2006.

10. Aprecia la cultura de los topónimos. Qin Yufeng. El idioma y el orden cultural de los topónimos Zhuang.