Plan de Amistad Interescolar 1 1. Objetivos de la actividad:
Aprovechar el Mes de la Ciencia y la Tecnología de la Escuela Primaria Experimental como una oportunidad para utilizar eficazmente los recursos educativos de divulgación científica de la escuela primaria experimental para enriquecer el contenido. de actividades de divulgación científica para estudiantes de las dos escuelas y experimente la divulgación científica. Las actividades son divertidas y promueven de manera integral el intercambio de actividades de divulgación científica entre escuelas. Inspirar a los estudiantes de ambas escuelas a amar la ciencia, aprenderla y aplicarla, cultivar y mejorar la conciencia innovadora y la creatividad de los estudiantes y demostrar las habilidades y la experiencia creativas de los estudiantes de primaria.
2. Hora del evento:
165438 + un día el 20 de octubre (provisional)
Miér. Ubicación:
Escuela de la ciudad de Dalan
Cuatro. Actividades:
1. Charla sobre fabricación de modelos de aviones. El maestro Chen Feng de la Escuela Primaria Experimental dio una conferencia sobre fabricación de modelos, a la que asistieron entusiastas de los modelos de la Escuela de la ciudad de Dalan y la Escuela Primaria Experimental.
2. Acto de presentación del modelo. Representantes de estudiantes de la Escuela Primaria Experimental presentaron materiales modelo a amigos de la Escuela de la ciudad de Dalan.
3. ¿El modelaje funciona en conjunto? Los estudiantes de la Escuela Primaria Experimental interesados en la ciencia y la tecnología trabajaron junto con estudiantes de la Escuela de la ciudad de Dalan para crear un trabajo modelo.
4. Deja volar tus sueños tecnológicos. Vayan al parque de diversiones, creen sus propios sueños tecnológicos y publiquen juntos el modelo completo. Los amigos depuran y crean el modelo, y el profesor proporciona la orientación necesaria.
5. Resume esta actividad. (Habla el representante estudiantil)
Verbo (abreviatura de verbo) Preparación de la actividad:
Escuela Primaria Experimental
1. Seleccionar 18 activistas de divulgación científica. (Seleccionado en cuarto y quinto grado) Li Haidong está a cargo.
2. Prepare los materiales del modelo para su exhibición. (Ornitóptero, Halcón, Junior Rubber Band, etc.) Chen Feng está a cargo.
3. Elaborar material didáctico para la elaboración de modelos. Chen Feng está a cargo
4. Materiales de discurso de los representantes estudiantiles. Jiang Jianwei es responsable de 4. Fotografía, fotografía y publicidad. Sun Jiefeng está a cargo
6 Apoyo logístico:
Personas de contacto del vehículo (unas 25 personas)
Plan de amistad entre escuelas 2 1. Ideología rectora:
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Con el fin de mejorar el nivel general de enseñanza en el aula de los maestros de escuela, ampliar el espacio para las actividades de investigación de los maestros de escuela primaria, fortalecer aún más la asistencia mutua de los maestros, liderar el crecimiento profesional de los maestros, lograr el aprendizaje mutuo y ventajas complementarias en la enseñanza. y promover el desarrollo de actividades de intercambio docente entre escuelas, Moshi La escuela del centro de la ciudad desarrolla este plan.
2. Tema de la actividad:
Discusión y mejora de la experiencia de ayuda mutua
3. Participantes:
Profesores de tiempo completo del grupo de sexto grado de la Escuela Central, la Escuela Primaria Gaojialing, la Escuela Primaria Fengshan y la Escuela Primaria Huangjingzhuang.
4. Formato de la actividad:
La escuela primaria Gaojialing, la escuela primaria Fengshan y la escuela primaria Huangjingzhuang envían cada una un maestro a la clase tres de sexto grado de la escuela central para escuchar las clases y asistir a ellas. y participar en actividades del grupo de grado. Para facilitar la concentración de materias, cada escuela primaria debe organizar a los maestros en el orden de los maestros de tiempo completo, como chino y matemáticas, y garantizar que los maestros de los compañeros de clase se comuniquen entre sí en la escuela central todas las semanas. Cada escuela primaria informará los arreglos específicos a la escuela central para una coordinación unificada y luego los distribuirá a cada escuela.
Tiempo de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
28 de marzo del 20xx hasta el final de este semestre.
Ubicación del verbo intransitivo:
Campus este de Grindstone Town Central School
Siete. Actividades
1. Investigar y comprender. El enfoque es conocer las diferentes posiciones en el Distrito Este del Campus Central a través de diversos canales. Los maestros deben comprender de antemano la rutina de trabajo (haga clic para ver) y el sistema de asistencia del director de la escuela central, y presentar su experiencia laboral escolar a los maestros de la escuela central.
2. Docencia en el aula y gestión de clases. La atención se centra en el día de enseñanza del docente, la gestión de clases y las actividades organizativas, y la autorreflexión y el aprendizaje de los docentes.
3. Seguir estrictamente. La atención se centra en la comunicación entre profesores y estudiantes.
4. Aprender unos de otros, animarnos y mejorar juntos. El objetivo es que los profesores se comuniquen y comparen sobre la gestión escolar, la enseñanza en el aula, la nueva reforma curricular, el trabajo de los profesores en clase, etc., para encontrar métodos de enseñanza que se adapten a ellos, formar su propio estilo de enseñanza, crear aulas eficientes y promover una Buena situación en diversas tareas de alto nivel.
Ocho.
Requisitos de la actividad
1. Todos los profesores del grupo de sexto grado de la Escuela Central tratarán las actividades de intercambio en la ciudad con una actitud abierta, de servicio y de aprendizaje, y aprenderán humildemente de los demás. Profesores que vienen a nuestra escuela para mejorar aún más la enseñanza en el aula y las actividades de investigación científica y el nivel de gestión de clase.
2. Los profesores que vienen a nuestra escuela para intercambios cumplen estrictamente las normas y reglamentos de la escuela central y participan en todas las actividades educativas y docentes del grupo de sexto grado. No "escaparán" de llegar a la escuela a las 15 horas del domingo hasta participar en la ceremonia de arriada de bandera el viernes. Presentar un informe de experiencia de comunicación electrónica a la oficina central de enseñanza de la escuela después de cada intercambio semanal.
Ideología rectora: para mejorar el nivel general de enseñanza en el aula de los profesores de escuela, ampliar el espacio para las actividades de investigación de los profesores de escuela primaria, fortalecer aún más la enseñanza mutua entre los profesores, liderar el crecimiento profesional de los profesores y lograr el aprendizaje mutuo. y ventajas complementarias en la enseñanza y promoción Para llevar a cabo actividades de intercambio de enseñanza entre escuelas, Moshi Town Central School ha formulado especialmente este plan como un plan de actividades de amistad entre escuelas.
2. Tema de la actividad: Discutir y mejorar la experiencia de ayuda mutua
3. Participantes: Profesores de tiempo completo del grupo de sexto grado de la Escuela Central, la Escuela Primaria Gaojialing, la Escuela Primaria Fengshan, y la escuela primaria Huangjingzhuang.
Cuatro. Formato de actividad: La escuela primaria Gaojialing, la escuela primaria Fengshan y la escuela primaria Huangjingzhuang envían cada semana un maestro a la Clase 3 del sexto grado de la Escuela Central cada semana para escuchar clases y participar en actividades en grupos por grado. Para facilitar la concentración de materias, cada escuela primaria debe organizar a los maestros en el orden de los maestros de tiempo completo, como chino y matemáticas, y garantizar que los maestros de los compañeros de clase se comuniquen entre sí en la escuela central todas las semanas. Cada escuela primaria informará los arreglos específicos a la escuela central para una coordinación unificada y luego los distribuirá a cada escuela.
Tiempo de actividad del verbo (abreviatura de verbo): 28 de marzo de 20xx hasta el final de este semestre.
Verbo intransitivo Ubicación: Campus Este de la Escuela Central de Moshi Town
Siete. Actividades
1. Investigar y comprender. El objetivo es comprender las reglas de trabajo diario de los maestros en diferentes puestos en el Distrito Este de la Escuela Central a través de varios canales, comprender las reglas de trabajo de los directores de la Escuela Central de antemano (haga clic para ver) y el sistema de asistencia. presentar su experiencia laboral escolar a los docentes de la Escuela Central y planificar un plan de actividades de amistad entre escuelas.
2. Docencia en el aula y gestión de clases. La atención se centra en el día de enseñanza del docente, la gestión de clases y las actividades organizativas, y la autorreflexión y el aprendizaje de los docentes.
3. Seguir estrictamente. La atención se centra en la comunicación entre profesores y estudiantes.
4. Aprender unos de otros, animarnos y mejorar juntos. El objetivo es que los profesores se comuniquen y comparen sobre la gestión escolar, la enseñanza en el aula, la nueva reforma curricular, el trabajo de los profesores en clase, etc., para encontrar métodos de enseñanza que se adapten a ellos, formar su propio estilo de enseñanza, crear aulas eficientes y promover una Buena situación en diversas tareas de alto nivel.
Ocho. Requisitos de la actividad
1. Todos los profesores del grupo de sexto grado de la Escuela Central tratarán las actividades de intercambio en la ciudad con una actitud abierta, de servicio y de aprendizaje, y aprenderán humildemente de los demás. Profesores que vienen a nuestra escuela para mejorar aún más la enseñanza en el aula y las actividades de investigación científica y el nivel de gestión de clase.
2. Los profesores que vienen a nuestra escuela para intercambios cumplen estrictamente las normas y reglamentos de la escuela central y participan en todas las actividades educativas y docentes del grupo de sexto grado. No "escaparán" de llegar a la escuela a las 15 horas del domingo hasta participar en la ceremonia de arriada de bandera el viernes. Presentar un informe de experiencia de comunicación electrónica a la oficina central de enseñanza de la escuela después de cada intercambio semanal.