2065438 08 y 10 de mayo? ¿Dónde está Chen? Escuela Secundaria Anxi Wutong
En esta estación en la que todas las flores florecen, todo revive y está lleno de vitalidad, en esta primavera apasionada y romántica, te conocí. Este es el encuentro más hermoso, como el primero. amo el otoño pasado, para disfrutar de los frutos La fragancia en invierno, me enamoré del norte, para ver los copos de nieve.
Si la diferencia del primer amor es inolvidable y la diferencia de la pasión es dolorosa, ¿será entonces la separación del apego un dolor desgarrador? Dos meses, 60 días y 1.400 horas, nos reunimos poco a poco, como si fuera ayer, todavía lo recordamos vívidamente, y nos despedimos de mala gana. Antes de partir, hicimos un inventario y tomamos más de una docena de conferencias generales, dos cuadernos gruesos, 46 diarios de pensamiento educativo, leímos cuatro libros y nos despedimos de mi esposa...
Recuerdo que el 12 de abril , Nos estaba esperando temprano en la puerta de la escuela. Llevaba una gorra de visera, era muy amable, llena de poesía, llena de tinta y sobre todo llena de historias. Recordé que conocí a la ama de llaves más femenina y elegante de Shanghai: la directora Shen en la oficina. Estaba planeando todas las cosas grandes y pequeñas del puesto. Pensé en Xiaoyan, una maestra joven y hermosa con buen temperamento y trabajo cuidadoso; y enseñanza. Nos conectamos a la intranet, compramos boletos para comer y nos familiarizamos con el campus; recuerdo que el secretario Wang Liping fue muy amable, tranquilo, sencillo y significativo, y compartió con nosotros exploraciones prácticas de la ciencia y la ciencia. educación tecnológica basada en el cultivo de la alfabetización temática. Al pensar en el humorístico arreglo de la inspección por parte del vicepresidente Wu y el vicepresidente Qian, un equipo de liderazgo que es humilde, franco y bueno para construir buenas relaciones, recordé que conozco bien mi negocio y no necesito ni la mitad; notas de clase de una hora o aspecto PPT. Reflexiones sobre las actividades de la serie de charlas sobre educación moral del Estudio de Educación Moral del Grupo Educativo Gezhi de Zhang Yan. Pienso en las ideas del director He Gang sobre la educación y la investigación científica de Gezhi. Pienso en el amable director Hong Min y en el director Yu Zhigang, que habla con franqueza; pienso en las palabras del maestro Ruan Xiaolan "explica las notas del examen hasta el final", que en chino significa virtuoso y simple. Pienso en Xu, un nuevo profesor joven, prometedor y de mente abierta; pienso en los profesores entusiastas de la cafetería; pienso en un guardia de seguridad muy responsable; pienso en la biblioteca Gezhi, donde estuve dos meses; sobre la primera vez que participé en el izamiento de la bandera Durante la ceremonia, vi a los estudiantes hacer ejercicios matutinos por primera vez y el líder del equipo de educación física les enseñó a jugar voleibol. Piense en las flores, la hierba y los árboles aquí...
Recuerdo que era la primera vez, y también de una manera muy especial, conocer a mi mentor, el director Zhang nos pidió que escucháramos. La conferencia sobre "Educación en la nueva era - Estrategias para el desarrollo de las personas" se celebró especialmente para la quinta clase de formación de secretariado de escuelas secundarias celebrada en Shanghai durante el período del "Decimotercer Plan Quinquenal". Estábamos escuchando en ese momento y el director Zhang nos pidió específicamente que participáramos. El día de la reunión del tutor, el director Zhang estaba ausente. El sentimiento más grande que tuve de la conferencia fue que el director tiene un "reino de tres niveles" de liderazgo escolar, es decir, un director competente maneja la "forma", un director excelente reúne el "corazón" y un director excelente cultiva el "espíritu". Para ser un director excelente, como dijo el director Zhang, la visión del director para el crecimiento profesional es: un aprendiz permanente que hace del aprendizaje una necesidad; un investigador riguroso que hace de la investigación un hábito; un innovador activo que hace de la innovación una búsqueda; Más tarde supe que el director Zhang es un famoso inspector escolar nacional, un director especialmente designado en Shanghai, un héroe educativo en Shanghai y un educador destacado en China. Es un director muy respetado, afable, informado, extremadamente sabio, divertido y digno con profundas calificaciones. Concepto de "comportamiento de liderazgo" del director Zhang: aprenda a escuchar, no culpar, aprenda a comprender: "El liderazgo no es ser superior a los demás, sino pensar en un nivel alto y luego servir en un nivel bajo". lote del director Zhang.
Pensé en "Diálogo con el maestro Gao Runhua, de 86 años". Ella no sólo es la respetada ex directora de la escuela secundaria Gezhi, sino también una famosa profesora de chino en Shanghai. También ha sido diputada del Congreso Nacional del Pueblo durante tres años consecutivos y abanderada de la bandera roja nacional durante dos años consecutivos. Después de estudiar su "Enseñanza del idioma chino detenidamente", entendí que "sólo un edificio escolar de tercera categoría y un equipo de segunda categoría pueden cultivar talentos de primer nivel". Pero en condiciones tan pobres, también puedo "cultivar talentos de primer nivel". "
"Los docentes jóvenes deben cumplir estrictamente con el sistema escolar. La escuela debe establecer metas, establecer requisitos y cargas para ellos en la educación y la enseñanza, crear oportunidades para los docentes, construir una plataforma y permitir que los docentes se ejerciten más. La tranquilidad significa poder para calmarnos y considerar la educación como una carrera, enseñar con tranquilidad; debemos tener la mente abierta, la mente abierta y dedicarnos a la enseñanza ". Además, después de hablar con la maestra Gao sobre su filosofía escolar de "tres vacaciones", “tres logros” y “tres carreras”, ¿cuál es tu ideal educativo? ¿Pasión por la educación? ¿Sentimiento educativo? ¿Qué quieres decir con "saber lo mejor de lo mejor"? ¡Se puede decir que es una gran iluminación!
Lo que estoy pensando son cuatro tipos, ocho grupos y cientos de cursos, a saber, personalidad cívica, cultura y ciencia, voluntad física y mental y habilidades creativas correspondientes a ocho materias, a saber, historia nacional y; cultura y responsabilidad y habilidades sociales, sociedad humana y naturaleza, fronteras temáticas y pioneros, voluntad y físico espiritual, estética y experiencia artística, conocimientos y habilidades científicas, visión y tecnología internacionales. También existen cursos y cursos permanentes en áreas de óptimo desarrollo de interés. Los llamados cursos permanentes son la base para el desarrollo permanente de los estudiantes, la mejora de la calidad integral y la experiencia de crecimiento personal. Como diseño de alto nivel de la escuela, el sistema curricular es el verdadero núcleo de competitividad de la escuela y el hito que determina la calidad de la educación y la enseñanza escolares.
En los últimos días, me calmé y pensé en las sinceras enseñanzas de mis dos mentores originales, Han y Pan. De la observación a la acción, tomé nuestras acciones y puse en práctica los resultados de la investigación. Espero que cuando lleguemos a una nueva escuela, podamos aprender a encontrar recursos, ganar popularidad y hacer amigos. También hay muchos recordatorios de Liu Shufang, subdirector de la Oficina de Educación de Quanzhou, para aprovechar la oportunidad, "nunca habrá 90 días así", ¡sí! La gran Shanghai, una metrópolis internacional, una ciudad mágica, un lugar de ensueño... Me quedé en esta vieja escuela en el centro 144 durante dos meses, conocí a algunas personas, hice muchos amigos, aprendí algunas cosas y obtuve algunas ideas. ? Realmente vale la pena pensarlo y resumirlo.
En los últimos dos meses en Gezhi, parece que me he vuelto más racional. A diferencia de Beijing, siento que todo es nuevo, quiero aprenderlo todo y tengo que participar en cada actividad. Al comienzo del semestre, me asigné un nuevo puesto: tomar uno todos los días, concentrarme en la eficiencia y tratar de no ser un ave nocturna.
También recordé que Dean Pan, que acababa de llegar a la Cuarta Escuela de Beijing, me preguntó en WeChat, ¿cuál es la diferencia entre la Cuarta Escuela de Beijing y la Cuarta Escuela de Beijing? Simplemente respondí en ese momento: Diferentes caminos conducen al mismo destino. De hecho, todavía existen muchas diferencias en los sistemas de gestión y los modelos de enseñanza, e incluso en los estilos de liderazgo, el espíritu escolar, los estilos de enseñanza y los estilos de estudio. Si vuelvo a preguntar, ¿cuál es la diferencia entre Shanghai y Beijing? Creo que lo es: no solo el examen de ingreso a la universidad, ganar el examen de ingreso a la universidad, sino también el examen de ingreso a la universidad, pero el camino hacia él es diferente en la ortodoxia y en la innovación, la agilidad, la grandeza y el peso; son diferentes.
Este final de primavera es muy fresco. Los plátanos a ambos lados de la calle ya están floreciendo. Hace dos meses todavía eran brotes y ramas nuevas. El sonido de las olas del río Huangpu entra suavemente. el corazón gentil. El cielo en Shanghai hoy Especialmente azul. Después de escuchar la conferencia de Li Huijun sobre competencias básicas y diseño instruccional por la mañana, de repente entendí qué es un salón de clases real. Antes de irme, fui a tomar fotografías en la puerta de la escuela, solo porque te quiero mucho. Espero que muchos años después podamos recordar profundamente que el encuentro más hermoso no es tan bueno como tu brisa primaveral. ¡Si nos volvemos a encontrar, creo que te recordaré!
La siguiente parada es ir a la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Shanghai, que es otro nuevo viaje de aprendizaje. Nos conocimos un día soleado de principios de verano.