1. Basado en libros de texto: la revisión general de los libros de texto es la escalera de revisión y el aprendizaje debe tener una "base". Al revisar, la revisión sistemática debe realizarse con el libro de texto como línea principal, de modo que el conocimiento aprendido pueda transformarse de fragmentado a completo, construir un sistema de conocimiento relativamente completo y cultivar la capacidad de aplicar el conocimiento de manera integral. La revisión general con el libro de texto como línea principal es clasificar sistemáticamente los conocimientos aprendidos y resumir y comparar algunos puntos de conocimiento. Especialmente para algunos puntos de conocimiento engañosos, deben aclararse y usarse de manera flexible durante la revisión.
2. Haga un plan de lectura: dibuje un diagrama de red de estructura de conocimiento para formar un sistema de estructura de conocimiento completo. En el proceso de inducción, es necesario pensar en el problema desde múltiples ángulos de manera ordenada y descubrir las conexiones internas. Luego, de acuerdo con el diagrama de red de la estructura del conocimiento, los puntos de conocimiento básicos y las preguntas básicas de cada punto de conocimiento se dispersan y relacionan, y primero se aprende a realizar la autoevaluación.
Capta los puntos clave y las dificultades y esfuérzate por lograrlos y superarlos. Los llamados puntos clave y dificultades son en realidad áreas que el profesor enfatiza repetidamente en clase, y también son áreas donde a menudo se cometen errores en las preguntas. Si puede concentrarse en comprender a fondo el contenido clave y dominarlo de manera competente, le ayudará a mejorar la eficiencia de su revisión.
3. Colección de ejercicios incomprendidos: revisa el pasado y aprende cosas nuevas. Recoge en categorías las preguntas erróneas y típicas que se encuentran en los ejercicios y exámenes diarios. Durante la revisión final, asegúrese de tomarse el tiempo para revisarla nuevamente. Obtendrá más que solo responder unas pocas preguntas. Al revisar los conjuntos de preguntas incorrectos, no solo debe revisar los puntos de conocimiento de chino, sino también prestar atención a los métodos y técnicas de resolución de problemas de algunas preguntas del examen. Sólo así se podrá aprovechar plenamente el papel del conjunto de preguntas incorrecto.
Organiza y encuaderna los exámenes y folletos de medio semestre, haz marcas llamativas en las preguntas incorrectas, lee o responde preguntas incorrectas de manera planificada y evita los errores cometidos antes. Si puedes dominarlos una vez, táchalos. Si no lo dominas después de leerlo dos veces, debes consultar más y practicar más hasta que básicamente lo domines.
4. Respecto a los puntos del test: En ejercicios especiales las preguntas deben ser precisas. Bajo la guía de los docentes y basándose en la realidad, se realizan diversas formas y niveles de actividades prácticas. La práctica debe ser paso a paso, decidida y reflexiva. No responda preguntas a ciegas ni se quede estancado en un mar de preguntas. Deberíamos hacer más preguntas que creemos que no se entienden ni se aplican bien. Para algunas preguntas difíciles, puedes fortalecer la comunicación con tus compañeros y profesores basándose en tu propio pensamiento y reírte de esas preguntas extrañas y sesgadas.
Introducción al examen parcial
Un examen que evalúa los conocimientos de los estudiantes durante medio semestre ayuda a los estudiantes a evaluar formalmente su nivel de aprendizaje habitual. Con base en este resultado, los estudiantes pueden ajustar su mentalidad y métodos de aprendizaje a tiempo para llevar a cabo la siguiente etapa de aprendizaje de manera más eficiente. El examen de mitad de período examina principalmente el desempeño académico de los estudiantes en la primera mitad del semestre.