Resumen del tema: este tema cuenta la historia de Li Dawei aprendiendo inglés por sí mismo a partir de las 26 letras en inglés. El Sr. Li se graduó de la escuela primaria y tiene experiencia en artes marciales. Después de trabajar, utilizó su tiempo libre y su espíritu de artes marciales para convertirse en profesor con medalla de oro en una famosa institución nacional de educación y capacitación en inglés a través de tres años de arduo trabajo.
Programa de contenido de voz:
1: El resultado de dejarse llevar
Cuenta la historia del maestro Li Dawei que se lesionó la pierna izquierda durante una actuación de artes marciales. . Esta también se convirtió en la última actuación en su carrera en artes marciales. Desde entonces, ha estado deambulando por las encrucijadas de la vida, perdido y sin saber adónde ir...
2. Elección impotente
Desde su lesión en la pierna, el Sr. Li Dawei no puede seguir participando en competiciones de artes marciales ni practicando artes marciales durante mucho tiempo. Desesperado, no sabía las 26 letras inglesas, así que decidió aprender inglés por su cuenta...
3 Mientras Liming aprendía inglés por su cuenta, fue engañado por la esposa del director de la escuela. la escuela de artes marciales para "detener sus estudios" El ultimátum del "inglés" fue calificado de "loco" por estudiantes y colegas, quienes perdieron la confianza al ser torturados por sentencias en inglés. Pero al final no decidió darse por vencido, persistió hasta el final de la noche y vio la luz...
4.
Un día de 2004, el maestro Li Dawei tenía fiebre alta. Estaba acostado en la cama del hospital e incluso farfullaba en inglés. La enfermera dijo entre lágrimas: "Eres el trabajador más duro que he visto en mi vida..."
Tiempo de intervención: (aproximadamente 60-80 minutos)
Tiempo de preguntas: (aproximadamente 15 minutos, se puede ajustar según la situación real de la escuela)
Formato del discurso: actuación maravillosa, interacción completa, adorno musical, entretenimiento de artes marciales, participación de los maestros, maestros académicos caminando juntos, tres -dimensional dinámica, feliz y relajada.
Estilo de discurso: pasión, trabajo duro, contar historias con storytelling, expresar emociones con poesía e interactuar con las artes marciales.
El efecto del discurso: A través del discurso, los estudiantes pueden aprender a levantarse en la adversidad, mantenerse firmes en los golpes de los demás y nunca darse por vencidos ante la decepción y la vacilación...
II, Informe especial "Piedad filial, que el amor se vaya a casa".
Resumen del tema: Este tema está dirigido principalmente al fenómeno social actual: los niños son desagradecidos, desagradecidos, egoístas y despiadados.
Programa de contenido de voz:
Afrontar las cuatro caras de la "piedad filial"
Al profundizar en las cuatro reacciones de las personas a la piedad filial, permita que todos reflexionen sobre sus sentimientos. hacia los pensamientos y comportamientos de sus padres. Sobre la base de esta reflexión, a través de la propia experiencia "no filial" de Li Dawei, se nos recuerda que debemos tomarlo como una advertencia y como un espejo.
Frente a su madre, él es un "hijo no filial"
Narrador: Después de dejar a su madre enferma, la señorita Li se fue a Shandong. Aunque solo fueron tres días, cuando regresó, su madre había fallecido. La gente del pueblo lo llamaba "rebelde" y "no filial..."
Vuelve a tu corazón y examina tu amor por tus padres.
Acompañado de la música y guiado por el lenguaje, lleva el pensamiento de todos a su infancia, a la época en la que sus padres les acompañaban cada minuto, día y noche, año tras año...
A través de este retorno espiritual se logran los resultados del despertar, del arrepentimiento y de la acción de piedad filial.
Tiempo del discurso: (alrededor de 60-70 minutos)
Tiempo de preguntas: (alrededor de 15 minutos, ajustado según la situación real de la escuela) Formato del discurso: interpretación maravillosa, interacción completa , pulido musical, entretenimiento de artes marciales, participación docente, acompañamiento de directores, dinámica tridimensional, felicidad y relajación.
Estilo de discurso: pasión, trabajo duro, contar historias con storytelling, expresar emociones con poesía e interactuar con las artes marciales.
Efecto del habla: a través del discurso sobre este tema, los niños pueden saber qué es la piedad filial, qué es la piedad no filial y cómo ser filial. Cómo ampliar el poder y el alcance de la piedad filial sobre la base de la piedad filial, para lograr el reino del gran amor que "todos deben amar, el cielo es el mismo y la tierra es la misma", como se menciona en el " Reglas del discípulo".
3. Informe especial sobre “Boicot Nacional a la Heroína Electrónica”.
Resumen del tema:
Internet se ha convertido en un terrible "asesino" para los adolescentes. Es invisible, invisible, incoloro e inodoro, pero está en todas partes. Por eso, cuántas familias originalmente felices se han destrozado y cuántos jóvenes que son como flores han perdido la vida prematuramente por ser adictos.
Programa de contenido de voz:
Comprensión de la "heroína electrónica"
A través de datos e informes relacionados, permita que todos se den cuenta inicialmente de que el acceso ilimitado a Internet afecta el espíritu, la vida, y el aprendizaje.
Los juegos online han arruinado a innumerables familias.
A través de las historias de Zhang Xiaoyi y Hu Bin, el veneno del uso interminable de Internet en los jóvenes se profundiza desde todos los aspectos.
Pon a prueba tu adicción a Internet
Haz que los alumnos conozcan su obsesión por Internet a través del test de adicción a Internet. Por lo tanto, para los estudiantes profundamente adictos a Internet, tiene el efecto de intimidar a las montañas, y para los estudiantes que no son adictos a Internet, tiene el efecto de "ver a las personas como malvadas, es decir, introspección". Cámbialo si lo tienes, no habrá policía. "El papel de ". Cuatro acciones para dejar la adicción a Internet
A través de la interacción se derivaron las cuatro grandes acciones de "dejar la adicción a Internet" y "prevenir la adicción a Internet".
Tiempo de intervención : (aprox. 60-80 minutos)
Tiempo de preguntas: (unos 15 minutos, ajustado según la situación real de la escuela)
Formato del discurso: actuación maravillosa, interacción total, adorno musical, entretenimiento de artes marciales, profesor Participar, aprender juntos, ser tridimensionales y dinámicos, felices y relajados
Estilo de habla: pasión, trabajo duro, contar historias con narraciones, expresar emociones con poesía y. interactuando con las artes marciales.
El efecto del discurso: a través del discurso sobre este tema, los niños pueden comprender Internet con mayor claridad y utilizar Internet de manera más racional, de modo que los niños adictos a los juegos en línea puedan dejar de hacerlo. del precipicio, y los estudiantes que aún no han desarrollado la adicción a Internet pueden "ser malvados cuando ven a los demás, es decir, autorreflexión, y cambiarlos si no hacen nada". ”
4. Informe especial sobre “Cuelga el sol con el corazón vacío”
Resumen del tema:
El hueco se refiere al cielo que no hay en su interior. sol en el corazón, la vida será oscura No hay sol en el corazón y no hay límite para el frío Plataforma de contenido de voz: prueba tu mentalidad
Examina tu propia mentalidad a través de la interacción, derivando así. los conceptos de mentalidad positiva y mentalidad negativa. >
Cuidado con convertirte en el segundo Lin Daiyu
A través de la historia de Lin Daiyu, se nos recuerda que el aislamiento, el autismo y el pensamiento y la personalidad negativos traerán consecuencias eternas. nosotros mismos
Cinco métodos de entrenamiento para construir una "mentalidad de sol"
Compartir cinco métodos de entrenamiento para una "mentalidad de sol" a través de la interacción y la práctica in situ
¡La práctica es el único criterio para probar la verdad! Por lo tanto, después de terminar el estudio, inmediatamente subiré al escenario para presentar
Tiempo del discurso: (alrededor de 60-80 minutos)
Pregunta. tiempo: (aproximadamente 15 minutos, sujeto a negociación y ajuste según la situación real de la escuela)
Formato del discurso: actuación maravillosa, interacción total, adorno musical, entretenimiento de artes marciales, participación de los maestros, lo mejor. estudiantes, dinámico tridimensional, feliz y relajado
Estilo de habla: pasión, trabajo duro, contar historias con narración, expresar emociones con poesía e interactuar con artes marciales
Efecto de habla. : A través del discurso sobre este tema, los niños pueden entender qué es una "mentalidad de sol" y cómo construir una "mentalidad de sol". Y cómo utilizar una "mentalidad de sol" para aprender, comportarse y aprender a afrontar los conflictos entre uno mismo y el mundo exterior.
En quinto lugar, la bondad del maestro es tan profunda como el mar.
Resumen del tema: Este tema se plantea especialmente en respuesta al fenómeno de que algunos jóvenes "ignoran los esfuerzos de los maestros, ignoran los sentimientos entre maestros y estudiantes y no respetan, respetan ni confían en los maestros".
Programa de contenido de voz:
¿Qué significa el antiguo dicho "Un día es maestro, una vida es padre"?
¿A través de este viejo refrán, hacer que los estudiantes comprendan qué es un "maestro"? ¿Qué papel juega el "maestro" en nuestras vidas? ¿Es la relación profesor-alumno una simple "transacción comercial"? Si no, ¿qué es?
Sus propios esfuerzos conmovieron a toda la sociedad.
La historia de la maestra Li Ling conmovió a China;
La historia de la maestra Tan Qianqiu conmocionó al mundo
Son innumerables los maestros que no dejaron sus nombres y apellidos para formarse; este mundo.
¡A través de sus historias, los estudiantes pueden ser llevados al ámbito estético de “aprender de las fortalezas de los demás”!
Era muy voluble.
Al contarles a los profesores la historia real del Sr. Li Dawei, podemos inspirar a los estudiantes a que "una persona gana con el respeto".
Regresar al corazón y encontrar el amor del maestro
A través de la interacción entre maestros y estudiantes, sentí y comprendí los sentimientos profundos perdidos hace mucho tiempo entre profesores y estudiantes.
Tiempo del discurso: (alrededor de 60-70 minutos)
Tiempo de preguntas: (alrededor de 15 minutos)
Formato del discurso: interpretación maravillosa, interacción total, adorno musical , entretenimiento de artes marciales, participación de profesores, los mejores estudiantes trabajando juntos, dinámica tridimensional, felices y relajados.
Estilo de discurso: pasión, trabajo duro, contar historias con storytelling, expresar emociones con poesía e interactuar con las artes marciales.
El efecto del discurso: a través del discurso sobre este tema, los estudiantes pueden comprender y sentir la gratitud del maestro, de modo que puedan pagar la gratitud del maestro estudiando mucho y siendo una buena persona.