Introducción a la escuela secundaria Liu Shu
La escuela secundaria Liu Shu se fundó en 1956 y se estableció con éxito como una "escuela secundaria modelo de la provincia de Sichuan" en 2003. Durante medio siglo, generaciones de habitantes de Liuzhong han mantenido en alto la bandera de "educación para el país y servicio a la sociedad", han trabajado duro, han seguido adelante y han construido con su sudor escuelas secundarias rurales de primera clase en la provincia.
En la actualidad, la escuela secundaria Liushu cubre un área de 160 acres, con un área de construcción de 654,38 millones de metros cuadrados, más de 330 profesores y personal, y más de 4.800 estudiantes. Hay 39 clases de secundaria y 15 clases de secundaria, con más de 4.100 estudiantes. * * * Hay 211 profesores, incluidos 170 profesores de tiempo completo.
Historia de la escuela
La escuela secundaria Liu Shu fue fundada en 1956 y anteriormente conocida como "Escuela secundaria número 2 del condado de Shehong". Comenzó a funcionar como escuela secundaria en 1970, fue aprobada como escuela secundaria completa superior por el Gobierno Popular Provincial de Sichuan en 1982 y se convirtió en una de las primeras escuelas secundarias clave en la ciudad de Suining en 1985. En 2003, el Departamento Provincial de Educación la nombró "Escuela secundaria modelo de la provincia de Sichuan".
Características de la gestión de una escuela
La independencia, la ligereza de la responsabilidad y la eficiencia son las características distintivas de la gestión de las escuelas de Liu Zhong. Su significado es: permitir que los estudiantes aprendan la autogestión y el autoaprendizaje y se conviertan en "personas modernas con amor, conciencia, responsabilidad y capacidades de desarrollo sostenible, personas modernas con alma china y visión del mundo" para reducir la carga académica excesiva de los estudiantes; y carga psicológica, mejorar la eficiencia del aprendizaje y mejorar la calidad de la enseñanza. En la práctica a largo plazo, se ha formado un "modelo tres-tres" eficaz.
Tres o más significa que los estudiantes tienen más tiempo de estudio independiente; más tiempo de descanso; más actividades extracurriculares; "tres menos": menos tiempo de clase, menos carga de tareas y pocos exámenes.
Tres no: no hay clases de recuperación durante las vacaciones de invierno y verano, los días festivos y los domingos; los profesores en clases de autoestudio (incluido el autoestudio nocturno) no pueden dar conferencias; cualquier tiempo de actividad o tiempo de descanso. La carga ligera aporta una alta eficiencia: los estudiantes se desarrollan de manera saludable y completa; los resultados de los exámenes de ingreso a la universidad son sobresalientes; las competiciones de artes y deportes han logrado resultados notables y buenos beneficios sociales;
Intercambio internacional
La escuela secundaria Liu Shu coopera con la Universidad Normal del Suroeste para convertirse en la "Escuela Experimental de Investigación en Ciencias Sociales", la "Escuela Base Experimental de Educación de Calidad" y la "Base de Práctica Docente" de Southwest Normal University”, recibiendo cada año orientación docente e investigadora y formación docente de Western Normal University. Al mismo tiempo, la escuela también mantiene amplios intercambios con escuelas secundarias modelo nacionales, como la escuela secundaria Suining, y contacta y apoya regularmente a las escuelas secundarias Tianxian y Yangxi para que desempeñen el papel ejemplar de la escuela.