Los cinco pasos de Dewey: aprender haciendo

A finales de 19, el educador pragmático estadounidense Dewey planteó un punto de vista subversivo: el proceso de enseñanza no es una simple transferencia de conocimientos, sino la transformación y expansión continua de la experiencia directa de los estudiantes. Su base teórica es la nueva visión del conocimiento y la visión de la formación del conocimiento. Propuso cinco famosos pasos de la experiencia o del pensamiento, que no sólo revelaron la naturaleza del aprendizaje, sino que también nos proporcionaron métodos de enseñanza eficaces.

Ubicarse en una situación problemática

El primer paso en el aprendizaje es ponerse en la situación problemática, comprender los antecedentes y la información relevante del problema y prepararse para el pensamiento y la comprensión posteriores. resolviendo problemas.

Descubre el problema.

El segundo paso del aprendizaje es aclarar el problema, determinar el alcance y el enfoque del problema y proporcionar objetivos claros para las soluciones posteriores.

Proponer soluciones y sacar inferencias.

El tercer paso en el aprendizaje es proponer soluciones y sacar inferencias de un ejemplo. Con base en el conocimiento y la experiencia existentes, proponer soluciones factibles y realizar razonamientos y análisis lógicos.

Confirmación

El cuarto paso en el aprendizaje es la verificación. A través de la práctica y los experimentos, se ha verificado la viabilidad y eficacia del programa, y ​​se ha mejorado y mejorado continuamente.

Aprender de la práctica

El objetivo final del aprendizaje es aprender de la práctica y transformar y ampliar constantemente el conocimiento y la experiencia a través de la práctica y la reflexión continuas.