Esperando con ansias, con ansias, llega el viento del este y se acercan los pasos de la primavera.
Todo parecía como si acabara de despertar y abrí los ojos felizmente. Las montañas están húmedas, el agua sube y el sol se sonroja.
La hierba sale del suelo, tierna y verde. En el jardín, en el campo, mira, hay muchos árboles así. Siéntate, camina, rueda dos veces, patea algunas pelotas, corre algunas veces, escóndete y busca algunas veces. El viento está en calma y la hierba suave.
Los melocotoneros, los albaricoqueros y los perales están todos llenos de flores si no me dejas o yo no te dejo. Los rojos son como fuego, los rosados son como nubes y los blancos son como nieve. Las flores eran dulces y, cuando cerré los ojos, los árboles parecían llenos de melocotones, albaricoques y peras. Cientos de abejas zumbaban bajo las flores y mariposas de varios tamaños volaban. Flores silvestres están por todas partes: variadas, con nombre y sin nombre, esparcidas en la hierba como ojos, como estrellas, aún centelleantes.
“Soplarte la cara no es frío”, sí, es como la mano de una madre acariciándote. El viento trae un nuevo olor a tierra, mezclado con el olor a hierba, y varias fragancias florales se gestan en el aire ligeramente húmedo. Los pájaros construyen nidos entre las flores y las hojas y son felices. Hu Peng Yin Ban mostró con orgullo su voz clara y cantó melodías melodiosas que complementaban la suave brisa y el agua que fluía. El flautín que toca el pastorcillo sobre el lomo de la vaca ha estado sonando todo el día a esta hora.
Las lluvias son las más habituales y duran dos o tres días. No te enojes. Verá, parece pelo de vaca, agujas de flores, filamentos, densamente tejidos en diagonal, y hay una fina capa de humo en el techo. Las hojas son de color verde brillante y la hierba es tan verde que te mira fijamente a los ojos. Por la noche, se encendieron las luces y una pequeña luz tenue provocó una noche tranquila y pacífica. Cuando se va al campo, por los senderos y por los puentes de piedra, hay gente caminando lentamente con paraguas; también hay agricultores trabajando en el campo, con impermeables y sombreros. Sus casas son escasas y silenciosas bajo la lluvia.
Hay más cometas en el cielo y más niños en la tierra. Todas las familias de las ciudades y de las zonas rurales, tanto jóvenes como mayores, salieron una por una. Relaja tus músculos y huesos, anímate y haz tu parte. "El plan de un año comienza con la primavera." Acaba de comenzar y hay mucho tiempo y esperanza.
La primavera es como una muñeca recién nacida. Sus pies son nuevos desde el principio y crece.
La primavera es como una niña pequeña, muy bien vestida y caminando con una sonrisa.
La primavera es como un joven fuerte con brazos, cintura y piernas de hierro, que nos guía hacia adelante. Zhu Ziqing (1898-1948), anteriormente conocido como Zhu Zihua, nació en Yangzhou, Jiangsu. Ensayista, poeta, erudito y luchador democrático moderno. Se graduó en el Departamento de Filosofía de la Universidad de Pekín en 1920. Sus obras incluyen: prosa "Sombras de remos y lámparas en el río Qinhuai", "Vista posterior" y "Luz de luna sobre el estanque de lotos".
"Primavera" fue escrita entre 1928 y 1937. Cuando Zhu Ziqing escribió este artículo, ya no tenía la leve tristeza cuando escribía poemas en sus primeros días, pero claramente mostraba un estilo fresco y un estado de ánimo alegre. En la naturaleza descubrió la belleza y la esperanza, por lo que se alegró mucho y escribió la famosa prosa "Primavera", que reflejaba su búsqueda de la belleza, su anhelo de luz, expresaba esperanza para el futuro y mostraba su espíritu emprendedor. 1. Lea el texto en voz alta con música, domine la entonación, la velocidad, la entonación y el acento al leer y deje que los estudiantes escuchen el texto con preguntas. (Muestre algunas imágenes de primavera mientras lee)
Preguntas: (1) ¿Qué dice el texto sobre "primavera"?
(2) El artículo está escrito en base a "Esperando con ansias la primavera", "Pintando la primavera" y "Oda a la primavera". Por favor divídalo. (3) ¿De qué manera el artículo "describe la primavera" y muestra la escena única de la primavera en el sur del río Yangtze?
Los profesores y estudiantes interactúan para * * * discutir los temas anteriores con usted.
(1)¿Qué dice el texto sobre "primavera"?
El autor de esta lección realizó una observación integral y detallada de la primavera, captó sus características y describió de manera precisa y vívida la escena única de la primavera en el sur del río Yangtze.
(2) El artículo está escrito en base a "Esperando con ansias la primavera", "Pintando la primavera" y "Oda a la primavera". Por favor divídalo.
Esta lección se puede dividir en tres partes:
La primera parte: (1) Sigue escribiendo - Esperando con ansias la primavera. Expresa la esperanza y el entusiasmo de la gente por la primavera.
La segunda parte: (2-7) Método de escritura específico: primavera de pintura. Combine paisajes y sentimientos para dibujar una imagen completa y detallada del paisaje primaveral.
Tercera Parte: (8-10) Escritura General - Oda a la Primavera. Elogie la primavera y señale sus características: novedad, belleza y salud.
(3) ¿En qué aspectos el artículo "describe la primavera" y muestra la escena única de la primavera en el sur del río Yangtze?
-Describe detalladamente seis escenas primaverales.
La primavera despierta - la naturaleza despierta - el segundo ciclo natural
Bosquejo de primavera - la hierba anuncia la primavera - la tercera sección natural
Diagrama de flores de primavera - Flores de Primavera - La cuarta sección de la naturaleza
Mapa de brisa de primavera-El viento canta en primavera-La quinta sección de la naturaleza
Mapa de lluvia de primavera-La lluvia corre en primavera-La sexta sección de la naturaleza
Imágenes del Festival de Primavera-La gente da la bienvenida a la primavera-El Séptimo Festival de la Naturaleza
(1) ¿Cómo recibe el autor la llegada de la primavera? ¿Qué palabra nos dice claramente que aún no ha llegado la primavera?
("Esperamos con ansias"; "Cerca")
Esperamos con ansias, con ansias. ¿Por qué usar dos seguidos?
(Esta superposición expresa mejor el deseo del autor por la primavera.)
Indagación y cuestionamiento: (Parte 2) La primavera está aquí, antes que el autor. ¿Qué vio el autor? Lea el segundo párrafo en voz alta.
(1) Vi montañas, agua y el sol. Se puede ver que se trata de una representación de la primavera.
②A partir de este párrafo, el autor ha comenzado a describir la primavera. Ahora que hemos llegado al autor, ¿por qué no empezar a escribir desde las plantas y árboles más pequeños?
Claro: Este párrafo es una descripción general de la primavera. ¿Por qué es necesario tener primero una impresión general? Porque esta es una regla visual. Si ahora llega un nuevo compañero y se para en la puerta, ¿qué veremos primero? Si es alto o bajo, gordo o delgado, negro o blanco, etc., luego veremos qué tipo de ropa lleva, qué tipo de zapatos, qué tipo de peinado, etc., luego veremos su color. de la ropa, el color de los zapatos, incluso la marca.
(2) ¿Cómo describe la primavera la sección natural "todas las cosas"?
(3) ¿Qué técnicas retóricas se utilizan en este artículo y cuáles son sus ventajas?
Utiliza la personificación para delinear la vitalidad de la primavera.
Spring Grass
Lea en voz alta y piense en las características que captura este pasaje en Spring Grass.
(La maestra lo dejó claro: tierno, verde, rico)
(1) Utilice "la hierba salió de la tierra de una vez" en lugar de "la hierba salió del suelo en secreto" y entender su expresión El efecto es diferente. ¿Cuál es mejor?
"Drill" y "Liu" se utilizan bien. ¿Cuáles son las ventajas?
"Drill" no solo expresa la fuerza de compresión de la hierba primaveral que atraviesa la capa del suelo, sino que también utiliza "secreto" para describir su apariencia inconscientemente, expresando vívidamente la vitalidad de la hierba primaveral.
(2) Entonces, ¿por qué el autor insertó estas imágenes de niños en las imágenes de hierba primaveral?
Pregunta: ¿Qué tienen en común la hierba y los niños? (Pequeño significa que se encuentran en el período más enérgico y animado de la vida, y la vitalidad de este período es la más fuerte).
En "Spring Sketch", el autor combina la imagen de la hierba con la imagen de los niños, es decir, las dos escenas más vibrantes se combinan y se complementan, haciendo que todo el "Spring Sketches" presente una escena vibrante.