La cuestión de la seguridad escolar es un problema importante en la educación actual y un tema importante en la investigación actual sobre educación escolar. El siguiente es un resumen del trabajo de educación sobre seguridad en el campus que compilé para usted. Espero que le resulte útil
Resumen del trabajo de educación sobre seguridad en el campus 1
.El trabajo de seguridad escolar está relacionado con la felicidad de miles de familias y es un factor importante para mantener la estabilidad social y promover la implementación fluida de una educación de calidad en las escuelas.
Nuestra escuela implementa concienzudamente varios requisitos de seguridad requeridos por la Escuela Central y enumera la creación de un campus seguro como la principal prioridad de la escuela. Está estrechamente integrado con el trabajo de educación moral de la escuela, insiste en darle prioridad. prevención y lleva a cabo activamente diversas capacitaciones en conocimientos de seguridad, actividades educativas e implementación de diversas medidas defensivas para que el trabajo de seguridad se pueda realizar de manera integral, profunda y efectiva. Se han mejorado significativamente los conceptos legales, la sensibilización sobre la seguridad vial, la sensibilización sobre la protección contra incendios y otras sensibilizaciones sobre la seguridad de profesores y estudiantes en la escuela. El trabajo del año pasado se resume de la siguiente manera:
1. Los líderes le otorgan gran importancia y formulan medidas efectivas.
Para mejorar aún más el trabajo de educación sobre seguridad y fortalecer eficazmente el liderazgo del trabajo de educación sobre seguridad, la escuela ha puesto el trabajo de seguridad en la agenda importante y ha establecido un departamento de seguridad con el director Du Genmin como líder del equipo y Yang Zhijun, como líder adjunto del equipo, el grupo líder de trabajo y el grupo líder de higiene alimentaria, los líderes escolares, los directores y los maestros tienen una fuerte sensación de seguridad. Además, de acuerdo con la situación específica del trabajo de seguridad escolar, se desglosan e implementan cuidadosamente diversos contenidos relacionados con la seguridad de maestros y estudiantes para cada persona, de modo que cada trabajo tenga los correspondientes gerentes y líderes de tiempo completo (tiempo parcial). a cargo y directores a cargo, evitando ir más allá en el trabajo. Como resultado, se ha formado una buena situación en la que el director Su de la escuela es responsable de la supervisión directa, el director Luo está a cargo de tareas específicas, cada maestro de clase es responsable de organizar e implementar la división específica del trabajo, y todo el personal Los profesores y el personal de la escuela trabajan juntos para garantizar la seguridad.
2. Garantías del sistema de seguridad y sólida implantación.
1. Establecer un sistema de responsabilidad de liderazgo y un sistema de rendición de cuentas para el trabajo de seguridad y protección. Firmar contratos relevantes de responsabilidad de seguridad con el personal de seguridad, incluir el trabajo de seguridad y protección en el contenido de la evaluación e implementar estrictamente el sistema de responsabilidad. Si ocurren accidentes de seguridad graves o extremadamente graves o con impacto adverso, o si son criticados durante las inspecciones de trabajo en todos los niveles, el personal responsable correspondiente será tratado de la siguiente manera: Se impondrán sanciones disciplinarias partidistas y políticas de acuerdo con las circunstancias específicas. circunstancias. También hay responsabilidades financieras. Si las circunstancias y consecuencias son graves, los departamentos pertinentes perseguirán la responsabilidad legal.
2. Firmar una carta de responsabilidad. La escuela aclara las responsabilidades laborales respectivas de los directores y profesores de aula. Al comienzo del semestre, la escuela aclaró con los padres la conciencia de las responsabilidades de seguridad de los estudiantes y aclaró las tareas que los padres deben realizar y las responsabilidades que deben asumir. El trabajo de educación sobre seguridad se considerará una parte importante de la evaluación del profesorado y el personal, y se implementará un sistema de veto de un voto. Implementar el principio de "quien está a cargo es responsable" para asegurar responsabilidades claras y asignar responsabilidades a cada persona.
3. Mejorar continuamente las normas y reglamentos de seguridad y protección escolar. Establecer diversas reglas y regulaciones para el trabajo de seguridad y protección escolar, y mejorarlas y enriquecerlas continuamente de acuerdo con el desarrollo de la situación laboral de seguridad y protección. Establecer y mejorar un sistema de gestión de seguridad que combine inspecciones periódicas con la prevención diaria, así como reglas y regulaciones para la gestión de estudiantes, guardias, patrullas, prevención de incendios y desastres, gestión de higiene alimentaria, gestión de seguridad contra incendios, inspección de equipos deportivos y salud. examen. Está estrictamente prohibido que los profesores saquen a los estudiantes de forma privada durante los días festivos (días). Las actividades de práctica social realizadas fuera de la escuela deben respetar el principio de estar cerca y caminar. Todo el trabajo relacionado con la seguridad escolar debe basarse en reglas y regulaciones, y las violaciones de las reglas deben ser castigadas sin dejar puntos ciegos ni lagunas.
4. Establecer un sistema de plan de manejo de accidentes de seguridad escolar. La escuela estableció un grupo líder de respuesta a emergencias contra accidentes de seguridad graves encabezado por el director Du Genmin y formuló un plan de respuesta de emergencia para accidentes de seguridad graves. Para llevar a cabo el trabajo de manera oportuna y eficiente, la escuela ha establecido organizaciones temporales como un equipo de comando en el sitio, un equipo de coordinación y enlace, un equipo de apoyo logístico, un equipo de investigación de accidentes y un equipo de rescate.
También propone procedimientos operativos específicos y contramedidas para hacer frente a posibles accidentes de incendio importantes, accidentes de intoxicación alimentaria importantes y desastres naturales importantes. Cada semestre se llevan a cabo ensayos de evacuación de emergencia y han logrado buenos resultados, sentando las bases para la prevención de evacuaciones de emergencia en emergencias.
3. Movilizar a toda la sociedad para prevenir y tratar la epidemia en beneficio de las masas.
La educación en seguridad escolar es un proyecto social sistemático que requiere la estrecha cooperación de la sociedad, las escuelas y las familias. Cooperamos activamente con los departamentos municipales de seguridad pública, salud, gestión integral y otros para hacer un buen trabajo en seguridad escolar. La escuela organiza una serie de actividades de educación moral y jurídica al inicio y al final de cada semestre. el subdirector de asuntos jurídicos y seguridad comunitaria El director y los líderes de la oficina judicial acudieron a la escuela para impartir cursos de educación especial sobre derecho, disciplina y conocimientos de seguridad, y lograron buenos resultados educativos.
4. Fortalecer la educación ideológica y mejorar la capacidad de autocuidado.
Para garantizar la seguridad lo fundamental es mejorar la concienciación sobre la seguridad, la autoprevención y las capacidades de autoprotección y autorrescate, y hacer un buen trabajo en la educación en seguridad, que es la base del trabajo de seguridad escolar. . Nos centramos en la Semana de Educación sobre Seguridad y llevamos a cabo periódicamente educación sobre seguridad para los estudiantes, especialmente educación sobre seguridad en el transporte, actividades a gran escala, etc.
1. Realizar diversas actividades educativas. Se utilizan reuniones de clase, actividades de equipo, clases de actividades, penetración de temas y otros medios para llevar a cabo educación de prevención de seguridad para los estudiantes a través de explicaciones, demostraciones y capacitación, para que los estudiantes puedan recibir una educación más sistemática sobre la prevención de ahogamiento, prevención de descargas eléctricas y prevención de intoxicación alimentaria. , prevención y prevención de enfermedades, educación en conocimientos y habilidades de seguridad sobre lesiones deportivas, prevención de incendios, prevención de robos, prevención de terremotos, prevención de fraudes, prevención de intoxicaciones por gases, etc. También utilizamos herramientas publicitarias como transmisiones escolares, periódicos en pizarra, carteles colgantes y publicaciones de lemas, y llevamos a cabo reuniones de clases temáticas, conferencias, ensayos de seguridad y concursos de conocimientos para llevar a cabo una educación rica y colorida sobre seguridad. La escuela aprovechó el evento de izamiento de bandera del lunes para enfatizar cuestiones de seguridad. Mejorar la concientización sobre la seguridad de los padres a través de cartas abiertas. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, las capacidades de prevención de seguridad y las capacidades de autoprotección a través de la educación.
2. Alentar a los estudiantes diurnos a caminar a la escuela, realizar un inventario de los estudiantes que van en bicicleta a la escuela y prohibir estrictamente a los estudiantes andar en bicicletas "tres noes" (sin frenos, sin timbres y sin matrículas). a la escuela.
3. Para el crecimiento saludable de los estudiantes, el colegio lanzó una campaña emblemática de "Rechaza las meriendas, empieza por mí".
5. Fortalecer las inspecciones de seguridad y realizar rectificaciones oportunas.
Realizar inspecciones rutinarias. Después del inicio de cada semestre, la escuela toma la educación sobre seguridad como uno de los contenidos clave de la inspección y coopera activamente con el departamento de salud para inspeccionar el comedor escolar y la higiene del agua potable. Al mismo tiempo, se reforzará la mejora integral del entorno del campus. Informar oportunamente a la comunidad sobre los peligros ocultos existentes y realizar las rectificaciones oportunas.
En el futuro, prestaremos más atención al trabajo de seguridad y protección, resolveremos rápidamente los nuevos problemas descubiertos en el trabajo de seguridad y protección y mejoraremos continuamente el nivel de seguridad y el trabajo de protección en nuestra escuela.
Resumen del trabajo de educación sobre seguridad en el campus 2
Durante el año pasado, nuestro objetivo fue promover de manera integral una educación de calidad y crear una educación característica, centrándonos en implementar reformas curriculares y mejorar la calidad de la educación, y profundizar investigación científica educativa, fortaleció la formación de equipos, prestó mucha atención a la gestión educativa, llevó a cabo una serie de actividades docentes y logró algunos resultados. En septiembre de 20____, fue calificada como "escuela avanzada" a nivel municipal. Aquí hay un resumen del trabajo de este año
1. Aprendizaje político: práctica a través del estudio en profundidad
De acuerdo con los requisitos de despliegue del distrito escolar y los métodos y pasos establecidos en el plan de implementación, se producirá un tablero de exhibición a gran escala, 2 tableros de exhibición de ventana, se publicarán 30 lemas, se imprimirán 2 pancartas, se publicarán 8 números de periódicos de pizarra, se recolectarán y clasificarán 32 cajas de varios archivos, se formularán 6 tipos de responsabilidades laborales, trabajo sistemas y códigos de trabajo, y organizó a los profesores para centrarse en el aprendizaje 32 veces, con 45 personas discutiendo y hablando. Leí 63 notas de estudio 7 veces, todas con más de 40.000 palabras. Escriba 2 copias de informes de investigación, análisis y rectificación cada uno, envíe 26 copias de discursos y envíe 28 copias de experiencias de aprendizaje. Todos los profesores pueden hablar sobre su comprensión y experiencia de las actividades de lucha por la excelencia en función de su trabajo docente real.
2. Enseñar
(1) Estandarizar seriamente y hacer un buen trabajo en las rutinas
La enseñanza es la labor central de la escuela, y se deben buscar estándares en la estricta implementación de rutinas, hemos logrado cuatro cosas: gestión de la enseñanza, liderazgo establecido, regulación de la enseñanza, optimización de la enseñanza, orientación y evaluación de la enseñanza; En julio __, en el examen aleatorio organizado por la oficina de educación del distrito y el examen unificado organizado por el distrito escolar, 1 materia ocupó el primer lugar en todo el distrito escolar, 1 materia ocupó el segundo lugar en todo el distrito escolar, 2 materias ocuparon el tercer lugar en el todo el distrito escolar, y 1 materia ocupó el tercer lugar en todo el distrito escolar 4. La materia 1 es la quinta en todo el distrito escolar, la materia 1 es la sexta en el distrito, la materia 1 es la séptima en el distrito, la materia 1 es la octava en el distrito. , la materia 1 ocupa el noveno lugar en el distrito y la escuela ocupa el segundo lugar en el distrito. Obtuvo el premio "Segundo lugar en calidad de enseñanza". Este tema recibió buena evaluación en la supervisión e inspección de la Oficina de Educación del Distrito.
1. Coordinación científica y buena planificación del trabajo
Antes del inicio de cada semestre, el comité escolar discute y formula el plan de trabajo y el calendario de trabajo para el semestre, haciendo arreglos razonables y científicos. coordinación. La escuela ha mejorado 52 sistemas diferentes mediante la abolición, la reforma y el establecimiento. También ha formulado e implementado acuerdos de trabajo semanales, ha recopilado y clasificado 40 cajas de diversos archivos y ha logrado "todo está organizado y todo está implementado", evitando conflictos laborales y exceso de personal. surge la situación.
2. Implementación integral e inspecciones periódicas
La escuela enfatiza la gestión estandarizada de la enseñanza regular. De acuerdo con las reglas y regulaciones de enseñanza regulares, los maestros son inspeccionados periódicamente para la preparación de lecciones y la asistencia a clase. , corrección y Realizar inspecciones periódicas, como pruebas y reflexiones docentes, para garantizar registros, evaluaciones y retroalimentación, y ayudar a las partes involucradas en la rectificación de problemas para garantizar la implementación e implementación de reglas y regulaciones, estandarizando efectivamente el comportamiento docente y normal de los maestros. orden de enseñanza. A lo largo del año, se inspeccionaron 8 veces más de 1.500 tareas y planes de enseñanza, y se revisaron 63 actas de conferencias y notas de estudio 7 veces cada uno. Al finalizar el semestre pasado se evaluaron 2 excelentes planes docentes y se seleccionaron 2 excelentes revisores de tareas.
3. Clarificar responsabilidades y estandarizar la gestión diaria
Apoyándonos en las normas y reglamentos de la escuela, combinados con la coordinación y organización del trabajo, realizamos operaciones estandarizadas en base a cada organización de trabajo y La implementación es lograr "personal dedicado para proyectos especiales, proyectos especiales con responsabilidades dedicadas" y una implementación estricta de estándares para fortalecer aún más la gestión diaria de la escuela. De acuerdo con los requisitos de los superiores, el pago de los salarios por desempeño se evalúa y califica, lo que estimula el entusiasmo por el trabajo de los docentes. Establezca archivos de estado de los estudiantes para estandarizar la gestión del estado de los estudiantes.
4. Centrarse en los resultados reales y fortalecer el aprendizaje profesional
La escuela presta atención al crecimiento y la formación de los docentes, crea activamente las condiciones y acelera el proceso de mejora de la calidad profesional de los docentes. . Organizamos uniformemente el tiempo y el lugar para el aprendizaje empresarial y llevamos a cabo dos horas de aprendizaje y capacitación empresarial por semana de acuerdo con el plan de trabajo y estudio para mejorar las habilidades profesionales de los profesores. Prestamos atención a los resultados prácticos en el aprendizaje, fomentamos la innovación y la comunicación. entre sí, cooperar y reflexionar, y mejorar continuamente el nivel profesional de los docentes. Se adopta la formación escolar para profesores de inglés de grado medio y superior, y están equipados con grabadoras, lectores de puntos, cintas, unidades flash USB y otros accesorios. Se centran en el autoestudio y mejoran su nivel de enseñanza lo antes posible. . Este año escolar cada estudiante asistirá a 30 conferencias y escribirá 1 nota de estudio para una monografía educativa. Había 13 profesores expatriados que asistían a clases, recibían formación, visitaban y estudiaban.
(2) Hacer un buen trabajo en enseñanza e investigación y seguir adelante
La escuela es la "frontera" para establecer un sistema de enseñanza e investigación basado en la escuela y llevar a cabo la enseñanza y Las actividades de investigación.La calidad de la construcción del sistema y la gestión de la docencia y la investigación en la escuela son El nivel incide directamente en la implementación y desarrollo de la labor docente e investigadora. Cuando llevamos a cabo actividades de enseñanza e investigación en las escuelas, nos adherimos al concepto de "liderar la investigación científica y crear escuelas características" y exploramos activamente.
Este año escolar, el grupo de matemáticas de nuestra escuela toma el "aula efectiva", la "formación efectiva" y la "evaluación efectiva" como foco de investigación, y gradualmente se da cuenta de que "el aula efectiva desarrolla habilidades, la capacitación efectiva produce resultados y la evaluación eficaz promueve el desarrollo". En el aula, debemos hacer un buen trabajo explorando los métodos de aprendizaje cooperativo independiente de los estudiantes. El grupo de lengua china lleva a cabo vigorosamente investigaciones docentes sobre "combinar lectura y escritura, combinar conferencias y práctica" para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. Insistimos en utilizar recursos de educación a distancia para enseñar y utilizar software educativo a distancia para impartir 108 lecciones.
Cumplir con las actividades "rutinarias" de la enseñanza en el aula. Las actividades se llevan a cabo según las tres etapas de "preparación cuidadosa de las lecciones - ejercicios en el aula - reflexión y resumen". Los profesores han logrado los "cuatro unos", es decir, dar un resultado. clase de demostración y evaluación de una clase abierta, escribir una experiencia docente, escribir un caso de enseñanza, organizar 30 conferencias y presentar 16 artículos. Debido al incansable esfuerzo en estas tareas se ha impulsado el desarrollo de la labor docente e investigadora. Para la revisión final, cada profesor de materia seleccionó y produjo 8 conjuntos de exámenes simulados, que resolvieron efectivamente el problema de la revisión monótona y sentaron las bases para lograr mejores resultados.
(3) Realizar actividades para mejorar la calidad.
El colegio se esfuerza por realizar diversas actividades que sean beneficiosas para el cuerpo y la mente de los estudiantes. Desde actividades extracurriculares como saltar la cuerda, jugar al baloncesto, jugar al volante, jugar al baloncesto, jugar al fútbol, saltar la cuerda, atrapar gallinas, jugar al banyu, jugar al tenis de mesa, jugar a los sacos de arena hasta grupos de interés como la lectura, la radiodifusión, el arte, la caligrafía, los deportes, etc. Todo positivo.
Resumen 3 del trabajo educativo sobre seguridad en el campus
La seguridad no es un asunto menor, especialmente para los estudiantes de secundaria. Sus problemas de seguridad durante la escuela deberían atraer la atención y la atención de cada uno de nosotros. Bajo el liderazgo del equipo de liderazgo de la escuela y bajo la guía específica del director Zhang, nuestra clase ha hecho un buen trabajo en el trabajo de seguridad este año. No ocurrieron accidentes importantes de seguridad. Los estudiantes fueron a la escuela de manera segura y se fueron a casa felices, mostrando una especie de. Una gran situación de estabilidad y paz. Nuestro enfoque específico es:
Primero, implementar concienzudamente el espíritu de guía de los superiores.
Los departamentos de educación de todos los niveles otorgan gran importancia al trabajo de seguridad. Entre los líderes de nuestra escuela, el vicepresidente Zhang es directamente responsable del trabajo de seguridad. Todos entendimos y estudiamos cuidadosamente sus importantes instrucciones sobre el trabajo de seguridad y las implementamos activamente después de regresar a casa, para que cada estudiante apretara el hilo de la conciencia de seguridad en sus mentes. En segundo lugar, aprovechar al máximo todo el tiempo disponible para educar a los estudiantes sobre la seguridad en el trabajo. La seguridad en el trabajo es la máxima prioridad del trabajo escolar y es la garantía básica para el buen desarrollo de otros trabajos. Por lo tanto, en cada reunión, el director Zhang brindará orientación o asignará trabajo específico sobre diferentes aspectos de este trabajo, y todo el equipo de liderazgo concede gran importancia a esto. Después de cada reunión, primero transmito el espíritu de la reunión a toda la clase y les recuerdo a los estudiantes que presten atención a las cuestiones de seguridad. Además, se brindarán consejos o precauciones oportunas a los estudiantes en función de las condiciones climáticas habituales y los posibles peligros de seguridad que los estudiantes puedan encontrar.
En tercer lugar, lleve a cabo educación sobre seguridad en diversas formas que a los estudiantes les guste escuchar y ver.
La educación sobre seguridad no puede ser sólo verbal ni dogmática, de modo que los estudiantes se disgusten fácilmente y no estén dispuestos a aceptarla. Por lo tanto, cuando impartimos educación sobre seguridad, la realizamos principalmente en función de la vida diaria real de los estudiantes o analizamos casos de accidentes. De esta manera, la forma es vívida, fácil de aceptar para los estudiantes y el impacto es más profundo.
En tercer lugar, resaltar los puntos clave y prestar atención a la vida diaria de los estudiantes.
¿Dónde están los puntos propensos a accidentes de seguridad entre los estudiantes de nuestra escuela? En la educación diaria sobre seguridad, resaltamos conscientemente los puntos clave y prestamos atención a la vida diaria de los estudiantes. En primer lugar, está el problema del tráfico. La mayoría de los estudiantes van y vienen de la escuela en bicicleta. Sin embargo, las carreteras aquí son planas y hay muchos vehículos, lo que a menudo se enfatiza en este aspecto para ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento. El segundo es la prevención de incendios y electricidad. El clima local es seco y los estudiantes utilizan más aparatos eléctricos en casa. La prevención de incendios y electricidad también es un punto clave. En este sentido, se les debe enseñar no sólo sentido común sobre el uso de la electricidad. conocimientos sobre extinción de incendios y conocimientos para salvar vidas. El tercero es impermeabilizar y prevenir la intoxicación por gases, que también es propensa a accidentes. El cuarto es evitar la intoxicación alimentaria y evitar comer alimentos inmundos.
En cuarto lugar, movilizar a los estudiantes para promover la seguridad.
Por ejemplo, realizar reuniones de clases temáticas, ir a casa a trabajar como promotor de educación sobre seguridad, etc., no solo me eduqué a mí mismo, sino que también educó a las personas que me rodean y logró un impacto relativamente bueno.
Resumen del trabajo de educación sobre seguridad en el campus 4
De acuerdo con la "Oficina Estatal de Administración de Alimentos y Medicamentos remitida a la Administración Provincial de Alimentos y Medicamentos" remitió a la Administración de Alimentos y Medicamentos sobre el desarrollo de alimentos y escuelas para niños y de acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre trabajos de rectificación especiales en torno a la seguridad alimentaria", nuestra oficina llevó a cabo inspecciones especiales en los alimentos y los campus de los niños en nuestro condado y sus alrededores.
El progreso del trabajo ahora se resume de la siguiente manera:
1. Aclarar funciones y responsabilidades y completar el trabajo con calidad y cantidad.
Nuestra oficina seguirá estrictamente los requisitos de los documentos y formulará el trabajo relevante. planes de manera oportuna y disponer de personal dedicado para llevar a cabo el trabajo, reconociendo además la importancia y la ardua tarea de llevar a cabo trabajos especiales de rectificación sobre la alimentación de los niños y la seguridad alimentaria en las escuelas y sus alrededores. Este trabajo se combinó orgánicamente con la "Mejora de los cinco lugares pequeños" y la "Inspección de comedores escolares de otoño" en áreas agrícolas y pastorales para aclarar aún más el número base de operadores de alimentos para niños en nuestro condado.
2. Publicitar y fortalecer vigorosamente la supervisión
Nuestra oficina hace pleno uso de periódicos móviles, sitios web, televisión y otros medios para dar a conocer rápidamente las leyes y regulaciones relacionadas con la seguridad alimentaria y el conocimiento sobre seguridad alimentaria. y rectificación de la situación laboral, cooperar activamente con los departamentos pertinentes para informar sobre el progreso del trabajo de manera oportuna, instar a la mayoría de los operadores de alimentos a implementar conscientemente el sistema de autodisciplina de seguridad alimentaria, mejorar la conciencia sobre la protección general de los derechos del consumidor, y garantizar la seguridad del público en general en el uso de alimentos y medicamentos.
3. El avance del trabajo de inspección especial
Este trabajo de rectificación especial se centra en el campus y sus 200 metros circundantes, enfocándose en tiendas de alimentos (varios) que venden principalmente alimentos para estudiantes. , las unidades de servicios de catering y otras unidades comerciales de alimentos para niños son lugares clave, y el contenido clave de la inspección son las calificaciones de las entidades comerciales para niños, si los operadores de alimentos cumplen con las responsabilidades y obligaciones legales y si venden alimentos de calidad inferior. Durante la inspección, se descubrió que un vendedor de alimentos vendía alimentos por un valor total de 240 yuanes que excedían su vida útil. Los agentes del orden de nuestra oficina iniciaron una investigación al respecto. Durante esta inspección, se enviaron 4 agentes del orden para inspeccionar 15 unidades comerciales de distribución de alimentos relacionadas, se abrió 1 caso y se cerró 1 caso.
Nuestra oficina continuará fortaleciendo la supervisión en el próximo trabajo. En primer lugar, instamos a todas las unidades comerciales relevantes a operar con integridad y eliminar de manera efectiva los peligros para la seguridad alimentaria. El segundo es continuar aumentando la frecuencia de la supervisión diaria e implementar estrictamente las responsabilidades. Incrementar la publicidad de las leyes y reglamentos. El tercero es seguir cooperando estrechamente con los departamentos pertinentes y fortalecer la comunicación de información.
Resumen del Trabajo de Educación en Seguridad en el Campus 5
1. Implementación del Trabajo
(1) Sensibilizar, fortalecer el liderazgo y rectificar integralmente
Nuestra escuela ha establecido un grupo de acción de rectificación especial para el entorno circundante del campus, encabezado por el director Zhao Gengyun. La escuela exige que conceda gran importancia a la seguridad de los estudiantes y del campus, se esfuerce por construir un campus seguro y armonioso y exija que todos los maestros lo hagan. tener un alto sentido de responsabilidad social y ser responsables del colegio y del campus. Los estudiantes tienen un espíritu altamente responsable, fortalecen la colaboración, unifican acciones, se enfocan en la rectificación, no dejan consecuencias, no temen las dificultades, se atreven a rectificar y mantener. Registros de incidencias que no se pueden resolver en el momento para proporcionar información para la resolución de problemas futuros.
(2) Investigación detallada y rectificación cuidadosa
A principios del 20 de septiembre_, el personal de la Oficina Política y de Educación y la Oficina de Asuntos Generales de nuestra escuela llevaron a cabo una investigación exhaustiva de los problemas internos y circundantes. ambiente del plantel y organizó toda la escuela para Maestros y estudiantes realizaron una limpieza integral de basura dentro y fuera del plantel. Se realizó un inventario completo de los cables eléctricos en el campus y se reemplazaron de manera oportuna los cables viejos o los interruptores de cuchilla defectuosos. En cuanto a la seguridad del tráfico, la escuela organiza que cada clase establezca un equipo de carretera y seleccione un capitán de carretera, que es responsable de supervisar la seguridad al ir y venir de la escuela, y ha firmado una carta de responsabilidad de seguridad con cada padre. La escuela implementa gestión de cuadrícula y cada maestro tiene su propia área para garantizar la seguridad escolar sin puntos ciegos. Convocar una conferencia de educación sobre seguridad para estudiantes en la escuela y llevar a cabo actividades de educación sobre seguridad sexual diarias, semanales y mensuales en toda la escuela.
2. Problemas existentes y peligros ocultos
1. El libro de seguridad de nuestra escuela no está completo
2. Los estudiantes van y vienen de la escuela en bicicleta. riesgos potenciales para la seguridad;
3. Los bocadillos que se venden en la tienda en la puerta de la escuela representan una amenaza para la seguridad de los estudiantes. Nuestra escuela ha organizado maestros de clase para celebrar reuniones temáticas para educar a los estudiantes a mantenerse alejados. comida chatarra.
3. Próximos pasos
La mejora del entorno escolar es una tarea ardua y a largo plazo. En el siguiente paso, nuestra escuela aumentará sus esfuerzos para garantizar que no se reduzca la cantidad de personal, que se implementen medidas y que la rectificación sea efectiva. Realizar inspecciones periódicas e irregulares sobre cuestiones de seguridad social, higiene de los alimentos, puestos de refrigerios, seguridad vial y las instalaciones de los edificios del campus alrededor de la escuela.
Fortalecer aún más el mecanismo de autogestión y supervisión inmediata de la escuela, establecer un mecanismo de comunicación de información, garantizar que los problemas se descubran y solucionen en un corto período de tiempo y librar una batalla prolongada para crear un "campus seguro" y llevar a cabo rectificaciones especiales. .
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