¿Los estudiantes universitarios tienen defensas de mitad de período?

Existe una defensa de mitad de período para el curso de pregrado.

La defensa de mitad de período generalmente significa que se ha aclarado el marco estructural de su tesis de graduación y que el primer borrador de la tesis se ha completado básicamente durante este tiempo. proceso, y la parte final ha sido completada en la etapa final de procesamiento de datos. Básicamente, el marco de este artículo se ha presentado de forma muy clara.

Pasos en la defensa de mitad de período

1. Primero, permítanme presentarles mi proyecto personal de graduación.

2. Describir las funciones, métodos de diseño, tecnologías utilizadas, logros, etc.

3. Responder a las preguntas del profesor. Generalmente, cada alumno tiene 15 minutos para responder, y el profesor hace preguntas en los últimos 5 minutos (el profesor puede hacer preguntas en cualquier momento, no necesariamente hasta el final).

4. Lleno de confianza. La única forma de aumentar su confianza es leer el documento detenidamente y comprender los principios y pasos del diseño.

Solicite una respuesta

1. Supere la tensión, la ansiedad y el malestar y tenga confianza en que podrá superar la defensa con éxito.

2. Presta atención al autocultivo y sé cortés. Ya sea que esté escuchando las preguntas del maestro o respondiéndolas, sea cortés.

3. Escuche el significado de la pregunta, capte la esencia de la pregunta, comprenda el propósito y la intención del maestro encuestado, comprenda completamente la raíz de la pregunta y luego responda para evitar responder la pregunta. .

4. Si realmente no entiendes una determinada pregunta, pide consejo al profesor con humildad. Trate de captar las indicaciones del profesor y manejarlas con habilidad. Afronta las dificultades con una actitud positiva, piensa y responde con atención y no te rindas.

5. Habla a una velocidad moderada, ni demasiado rápida ni demasiado lenta. Demasiado rápido hará que los miembros del equipo de defensa no puedan escuchar con claridad, y demasiado lento hará que el profesor de defensa piense que el encuestado no está familiarizado con la pregunta.