1. La "formación escolar" se basa en la escuela, por lo que debería ser ()
a. Orientado a los estudiantes; b. Orientado a los maestros; d.
2. En términos de desarrollo social, el primer recurso real es ()
a. Talento B. Metal C. Capital D. Tierra
3. Los maestros creen que los estudiantes tienen un alto potencial de desarrollo y, por lo tanto, les prestan más atención. Los estudiantes a menudo muestran un desarrollo más rápido que otros estudiantes. Este es el efecto Rosenthal b. Efecto mariposa
4. Enseñar a los estudiantes cómo hacer lo correcto es un ()
a. Declarativo B. Procedimental C. Estrategia D. Conocimiento estático
5. Utilizar los conocimientos o la experiencia de los docentes para lograr los objetivos del docente * * * y el crecimiento en forma de aprendizaje cooperativo, enseñanza, observación y retroalimentación es un ().
a. Autorreflexión b. Apoyo de pares c. Liderazgo profesional d.
6. En realidad, la mayoría de las formas en que se producen la educación y los métodos de enseñanza son ()
a. D. De afuera hacia adentro
7. La consistencia de múltiples resultados de pruebas es ()
a, grado b, efecto c, validez d, confiabilidad
8. La clave para el desarrollo profesional docente está en ()
a. Mejorar la condición física B. Cultivar las cualidades profesionales C. Mejorar las habilidades profesionales D. Adquirir conocimientos profesionales.
9. La productividad primaria real es ()
a. Educación B. Tecnología C. Cultura D. Fe
10. Sí ()
a. Hacer una pregunta B. Diseñar un plan C. Recopilar datos D. Formular una hipótesis.
11. La verdadera materia de enseñanza debe ser ()
A, profesor B, alumnos
c, materiales didácticos d, métodos de enseñanza
<. p >12. La reflexión frecuente en la docencia y la investigación científica producirá una espiral ascendente ().a. Utilidad espiral b. Utilidad Matthew
c. Utilidad mariposa D. Efecto de interacción
13, requisitos profesionales, formación docente ()
a. Diversificación B. Tipo cerrado
c. Modelo de formación sumativa D. Modelo de formación unificado
14.
a. Haber recibido educación en investigación B. Tener un título profesional
c. Tener una rica experiencia D. Tener una larga trayectoria docente
15. )
p>
a. Ayudar a los estudiantes a dominar el conocimiento B. Mejorar las habilidades de comprensión de los estudiantes
c. Promover el desarrollo de los estudiantes D. Mejorar la condición física de los estudiantes
16. Dame una docena de bebés sanos, déjame criarte en un ambiente especial. Les garantizo que cualquiera de ellos puede ser entrenado para convertirse en cualquier tipo de experto que elija: un médico, un abogado, un artista, un gran hombre de negocios y, por supuesto, un mendigo y un ladrón, independientemente de sus talentos, pasatiempos, habilidades, y temperamentos. No importa de qué raza fueran sus antepasados. ¿Quién dijo que ()
a, Rousseau B, Skingang
c, Pestaloch D, Watson
17, todos trabajan en la escuela Todos deben centrarse en los estudiantes ()
a, órdenes administrativas superiores B, normas administrativas educativas
c, crecimiento de los estudiantes D, enseñanza de los docentes
18. fue propuesto por ().
a, Watson B, Rosseau
Distrito de la ciudad de Spencer Gardner c
19. La visión de la enseñanza constructivista enfatiza quién es el centro ()
a, profesor B, alumno C, libro de texto D, director
20 En la actualidad, el problema más destacado para los profesores en nuestro país es ()
a, "Cantidad". Problema B, problema de "calidad"
c. Problema de calificación académica D. Problema de estabilidad del equipo
21 El portador de la investigación de observación del aula docente es ()
. a, clase b, profesor c, estudiante d, materiales didácticos
22. En las primeras instituciones de formación docente, qué método de formación era el método principal ()
a. B. Sistema de clases C. Sistema de aprendizaje D. Sistema de investigación
23. El mejor método de aprendizaje es ()
a.
c. Enseñar a un hombre un pez D. El profesor especifica el alcance y contenido del aprendizaje.
24. Los profesores resuelven su propia enseñanza u otros problemas educativos y de enseñanza de manera razonable y luego describen cómo resolver el problema en función de sus propios problemas. ()
A. Método de dar y recibir b. Método de archivo
c. Narrativa educativa D. Enseñanza experimental
25. las reformas son ()
a. Seguir los métodos de enseñanza de los sucesivos profesores; b. Incorporar la vida en el ámbito de los materiales didácticos.
c. Seguir el método tradicional de aprendizaje de los estudiantes D y cambiar el sistema educativo.
26. La premisa básica para la reforma de los métodos de aprendizaje de los estudiantes es ()
1. La mejora de la alfabetización científica de los estudiantes
b. actitudes y valores emocionales de los estudiantes
c. Cambios en los métodos de enseñanza de los docentes
d. Mejora general de las calificaciones académicas de los docentes
27. el enlace más beneficioso para los profesores es ().
a. Plantear preguntas B. Diseño del plan
C. Implementar el plan Autorreflexión
28 Las tareas repetidas causadas por actividades externas se denominan (. )
a. Pensamiento B. Hábito C. Salto D. Entorno.
29. La verdadera materia de enseñanza debe ser ()
a. Autorreflexión B. Método de enseñanza original
c. /p>
p>
30. El papel principal de los docentes en la enseñanza en el aula es ()
a. Vertido B. Orientación C. Vertido D. Extrusión
2. Preguntas de opción múltiple ( * * 10 preguntas, cada pregunta vale 3 puntos, ***30 puntos)
31. p>1. Los maestros sólo pueden ser velas
p>b, el maestro sólo puede ser un gusano de seda de primavera.
c. Explorador de métodos de enseñanza
D. Innovador de métodos de enseñanza
32. Desarrollo docente y desarrollo de estudiantes ()
1. . Ambos son igualmente importantes
b. Los profesores deben renunciar a su propio desarrollo por el bien de los estudiantes.
c. Promover el desarrollo de los estudiantes a través del desarrollo de los docentes.
d. Para el desarrollo de los estudiantes, los docentes deben continuar desarrollándose.
33. Los tres criterios principales de evaluación para profesores excelentes son ()
1. Ser querido por los estudiantes
b. Enseñar. Interesado y apasionado por aprender.
c. Permitir que los estudiantes tengan una sensación de logro
d. Manejar bien la relación con los líderes escolares.
34. El cuerpo principal de enseñanza e investigación escolar debe incluir ()
a. Expertos en educación B. Personal docente e investigador
c. investigadores científicos D. Maestros vertebrales de la escuela
35. El nuevo plan de estudios aboga por el establecimiento de un sistema de gestión curricular de tres niveles ()
a. D, padres
36. ¿Cuáles dos? La situación planteará un "problema" para la "enseñanza diaria" de los profesores que enseñan "experiencialmente" ()
1. es negado por otros profesores
b Resuélvalo según la experiencia del problema y finalmente descubrió que el problema no estaba completamente resuelto.
c. Por muy experimentado que sea el profesor, todavía hay problemas que no se pueden resolver y hay que confiar en la experiencia de los demás.
d. Los padres tienen opiniones sobre los docentes
37. Lo correcto sobre la profesionalización docente es ()
La profesionalización docente es un proceso continuo.
b, es un proceso de profundización.
c, se ha completado en China
d. El grado de profesionalización de los docentes es superior al de cualquier otra industria.
38. Los profesores deben convertirse en estudiantes ()
a, competidor b, iniciador c, participante d y colaborador
39. ()
1. Hay un tema
b. Los informes narrativos se han convertido en artículos estándar.
c. La investigación narrativa no es simplemente registrar la vida, sino observar y pensar sobre la vida.
El informe sobre la formación de la narrativa educativa es una "narrativa educativa" más que un "documento educativo"
40 El contenido de la formación escolar debe cubrir ()
p>
a. Desarrollo curricular en la escuela B. Investigación sobre enseñanza en la escuela
c. Investigación sobre gestión en la escuela D. Investigación sobre formación en la escuela
1. preguntas de elección
1, A 2, A 3 , A 4, C 5, B 6, B 7, D 8, C 9
11, B 12, C 13, A 14, B 15, C 16, D 17, C 18, C 19, B 20, B
21, C 22, B 23, B 24, C 25, B 26, B 27, D 28 , D 29, D 30, B
dos preguntas de opción múltiple
31, CD 32, BCD 33, abc 34, BD 35, ABC 36, BC 37, AB 38, BCD 39, BCD 40, ABCD