2. Si una institución de educación superior reanuda la inscripción después de haber sido suspendida debido a guerra, disturbios u otras razones de fuerza mayor, el tiempo de establecimiento original puede ampliarse. La reorganización de colegios y universidades se refiere a colegios y universidades que claramente heredan los colegios y universidades predecesores con el propósito de restaurar los colegios y universidades predecesores.
3. Los colegios y universidades se ajustan y dividen, es decir, los colegios y departamentos de los colegios y universidades originales se separan de los colegios y universidades, y los nuevos colegios y universidades se establecen de forma independiente o se fusionan con colegios. y departamentos de otros colegios y universidades, y los colegios y universidades originales deben continuar existiendo, la institución original de educación superior continúa extendiendo su fecha de fundación, y la institución derivada de educación superior toma el tiempo de establecimiento formal después de la separación como su fecha de fundación. Cuando una universidad se divide, la universidad original ha sido cancelada y la universidad recién establecida después de la división debe establecerse cuando se establezca oficialmente. Sin embargo, si los departamentos y el personal de la universidad original se convierten en el cuerpo principal de una universidad separada o derivada, es decir, más de la mitad de los profesores y estudiantes de la nueva universidad, se puede rastrear el momento de la fundación de la universidad original.
4. En caso de ajuste y fusión de colegios y universidades, y un colegio se fusiona con otros colegios y universidades, el colegio puede continuar el tiempo de establecimiento original del colegio fusionado si dos colegios y universidades se fusionan; para formar una nueva facultad de educación superior en las mismas condiciones, la institución de educación superior negocia y decide que la fecha de establecimiento de una de las instituciones de educación superior originales después de la fusión o el momento en que se apruebe la fusión será la fecha de establecimiento.
5. El ascenso de escuela secundaria a escuela superior se establecerá cuando se apruebe el cambio. Sin embargo, si el aniversario de la escuela se celebró antes de la década de 1980 (1989) y se calcula a partir de la escuela secundaria predecesora en ese momento, se puede determinar el año de aniversario acumulativo. Por ejemplo, si originalmente era una institución de educación superior pero por algún motivo fue rebajada a escuela secundaria y luego la institución de educación superior volvió a abrir, su año de aniversario puede contarse consecutivamente desde el momento de su establecimiento.
6. Las instituciones educativas que se remontan a finales de la dinastía Qing o las instituciones de educación superior cuyos predecesores son academias antiguas deben solicitar al Ministerio de Educación la organización de una demostración especial de historia escolar.
Aviso de la Oficina General del Ministerio de Educación sobre la Historia y Aniversario de la Escuela
Bajo la fuerte promoción del Comité Central del Partido y la estrategia del Consejo de Estado de rejuvenecer el país a través de la ciencia y educación, y con el firme apoyo de los comités del partido en todos los niveles, gobiernos y todos los ámbitos de la vida, la educación superior de mi país ha logrado un rápido desarrollo, la reforma del sistema de gestión de la educación superior y el diseño y el ajuste estructural han avanzado sin problemas, y El desarrollo de las universidades ha dado lugar a oportunidades sin precedentes. Revisar y resumir la historia del desarrollo de la educación superior moderna en China y la historia de las instituciones de educación superior son de gran importancia para planificar el desarrollo de la educación superior en China en el nuevo siglo. En los últimos años, muchas escuelas han realizado actividades de aniversario escolar para promover su historia y sus marcas, inspirando a profesores y estudiantes y ampliando la influencia social. Sin embargo, también hay algunas escuelas que no son lo suficientemente realistas como para realizar actividades de aniversario escolar. Sin una investigación cuidadosa, rastrean arbitrariamente la historia de la escuela y cambian el horario escolar reconocido por la sociedad. Esto no es grave y fácilmente puede causar confusión y controversias innecesarias en la educación superior y el mundo académico. Con este fin, se notifican las cuestiones relevantes relacionadas con la historia y el aniversario de la escuela de la siguiente manera:
Primero, la historia de fundación de colegios y universidades implica, hasta cierto punto, el reconocimiento de la historia de desarrollo de la educación superior. en la China moderna. Todos los colegios y universidades de todo el país deben otorgar gran importancia a esto y determinar la historia de los colegios y universidades basándose en una actitud de buscar la verdad a partir de los hechos, respetar la historia y respetar la ciencia, y no deben cambiarla de manera exagerada basándose en deseos subjetivos. .
1. La historia de las instituciones de educación superior es una cuestión académica, y los cambios deben demostrarse científicamente, tener bases y registros históricos detallados y ser plenamente reconocidos por los historiadores de la educación superior y los expertos relevantes. Los diferentes colegios y universidades desarrollados y derivados del cuerpo principal de una escuela y un departamento tienen el mismo origen en la historia de la gestión de las escuelas, pero deben tener conceptos diferentes en la identificación de la historia de la escuela y el año de aniversario para mostrar además la diferencia; , la fusión de colegios y universidades La historia del establecimiento y el año del aniversario también deben ser probados científicamente.
2. Los cambios en la historia de los colegios y universidades también implican ciertas cuestiones legales. Después de la fundación de la República Popular China, los nombres, las fechas de creación y los nombres reconfirmados de las antiguas instituciones de educación superior chinas aprobadas por el Estado son legales. El nombre de una institución de educación superior es una parte importante de los derechos de propiedad intelectual de la institución. El nombre de una institución prestigiosa es un activo intangible importante y es exclusivo de una determinada institución de educación superior. Según las disposiciones de la Ley de Educación Superior, el nombre de una institución de educación superior debe ser aprobado por la autoridad de examen y aprobación antes de poder cambiarlo. El cambio de nombre no autorizado de antiguos colegios y universidades en mi país no solo ignora los derechos de gestión del departamento administrativo de educación, sino que también hace que algunos colegios y universidades cuestionen los nombres originales e interfiere con el orden normal de la gestión de la educación superior.
Por lo tanto, al confirmar la historia de fundación de colegios y universidades, se deben seguir las disposiciones pertinentes de las leyes vigentes para evitar infringir los derechos e intereses legítimos de otros colegios y universidades, como la identificación y aprobación de los nombres de las escuelas.
3. Los cambios en la historia de los colegios y universidades también implican algunas cuestiones políticas. En primer lugar, implica una comprensión plena del hecho histórico de que la educación superior de mi país se ha desarrollado de manera continua, rápida y saludable desde la fundación de la Nueva China. En segundo lugar, la historia de algunas escuelas eclesiásticas involucra la invasión imperialista de la educación china, y algunas escuelas en períodos históricos específicos involucran antecedentes políticos reaccionarios. Por tanto, debemos tener una conciencia política clara sobre esta cuestión.
4. Los cambios en la historia fundacional de los colegios y universidades tendrán impactos sociales y deben ser ampliamente reconocidos por la sociedad. En primer lugar, existe un amplio reconocimiento entre el sector de la educación superior y las instituciones de educación superior, especialmente para evitar disputas sobre cuestiones históricas y de marca entre instituciones de educación superior con los mismos orígenes históricos.
En segundo lugar, la cuestión de la historia de la fundación de colegios y universidades es de gran importancia y tiene una amplia influencia. Por lo tanto, nuestro ministerio presentará aún más opiniones de principios sobre la determinación de la historia y el año del aniversario de los colegios y universidades. Antes de esto, los cambios en la historia escolar de la universidad y el año de aniversario deben comunicarse al departamento competente de la escuela para su aprobación. Todos los departamentos competentes deben organizar expertos para realizar demostraciones cuidadosas sobre los cambios en la historia de los colegios y universidades y los años de aniversario, e informarlos a nuestro ministerio para que quede registrado.
En tercer lugar, bajo los principios de respetar la historia y buscar la verdad a partir de los hechos, estamos de acuerdo en que la escuela debe realizar ciertas actividades de celebración para promover la escuela y su historia, pero las actividades de celebración deben prestar igual atención a los aspectos ideológicos, Evitar los aspectos académicos e históricos. Los colegios y universidades deben reconocer plenamente los logros históricos en la reforma y el desarrollo de la educación superior y el desarrollo escolar de mi país bajo el liderazgo del Comité Central del Partido y el Consejo de Estado desde la fundación de la República Popular China, especialmente desde la reforma y apertura. y alentar a los maestros y estudiantes a continuar con la gloriosa tradición y hacer su trabajo con los pies en la tierra, agregar nueva brillantez a la escuela y hacer mayores contribuciones a la implementación de la estrategia de rejuvenecer el país. ciencia y educación.