Composición científica interesante 1 Un día mi hermano dijo: "Hagamos un experimento". Le pregunté: "¿Qué experimento?". Mi hermano dijo: "Ve a buscar un bolígrafo y un papel". Mientras tanto, traje un bolígrafo y un pequeño trozo de papel. El hermano comenzó a hacer el experimento: primero tomó el bolígrafo, se lo secó en la cabeza y luego lo colocó en un pequeño trozo de papel. De repente, el pequeño trozo de papel saltó milagrosamente, saltó sobre el bolígrafo y luego se pegó al bolígrafo. Me sorprendí y le pregunté a mi hermano qué estaba pasando. Mi hermano dijo misteriosamente: "Este es el efecto electrostático". "¿Efecto electrostático? ¿Efecto electrostático?"
El hermano mayor sonrió y dijo: "Esto es ciencia. Lo entenderás cuando vayas a la escuela secundaria". Después de un rato, el hermano mayor dijo: "En realidad, tenemos mucho conocimiento científico". en nuestra vida diaria." El hermano mayor está aquí Después de detenerse por un momento, de repente preguntó: "¿Has oído hablar del Mar Muerto?" Le dije: "No". Entonces, mi hermano habló sobre el Mar Muerto: Los Muertos El mar es un lago salado interior entre Israel y Jordania. El lago y sus orillas son ricos en sal. En esas aguas, es difícil para los peces y otras criaturas acuáticas sobrevivir. En el agua sólo hay bacterias y algas verdes, ningún otro organismo, y no crecen flores ni plantas en la orilla ni alrededor de ella. Por eso la gente lo llama Mar Muerto. Si arrojas algo que no es muy pesado a un lago, flotará en lugar de hundirse. ¿Sabes por qué? Le dije: "No lo sé, ¿puedes decirme?". Mi hermano dijo alegremente: "Sí". Luego me pidió que le trajera un plato, un huevo y un poco de sal. Al principio, mi hermano me pidió que echara agua en el recipiente y pusiera los huevos dentro. Los huevos se hundieron de repente. Después de eso, mi hermano me pidió que pusiera la sal en un recipiente lleno de agua, la revolviera constantemente y me pidió que agregara sal y observara con atención. Después de un rato, el huevo flotó lentamente. Agregué un poco más de sal y lo revolví. Finalmente, el huevo flotó por completo. Mi hermano sonrió y me dijo: "Por eso las cosas pueden flotar en el Mar Muerto. Debido a que la gravedad específica del agua salada es mayor que la de los huevos, los huevos flotarán". "¡Es asombroso! ¡La ciencia es tan interesante!" Aplaudí felizmente.
La ciencia es realmente interesante. ¡Debo aprender conocimientos científicos y esforzarme por convertirme en científico!
Ensayo científico interesante 2 La ciencia hace que las personas progresen. Cada clase puede beneficiar mucho a las personas, y mucho menos las clases de ciencias. En la clase de hoy, aprendí qué son la gravedad y la flotabilidad.
La tercera clase de esta mañana es de ciencias. Finalmente sonó el timbre y el profesor de ciencias entró en el aula y escribió algunas palabras importantes en la pizarra: gravedad y flotabilidad.
Entonces, la profesora de ciencias sostuvo un frasco lleno de agua y nos preguntó: "Estudiantes, ¿saben qué fuerza hace que los objetos floten?" Toda la clase dijo al unísono: "¡Es la flotabilidad!". preguntó: "¿Sabes qué es la flotabilidad?" Nos quedamos en silencio, no sabía qué decir. Más tarde, la maestra tomó una caja de plástico delgada, vacía y sin tapa y la colocó en el agua; realmente flotaba sobre ella. La maestra nos pidió que hiciéramos experimentos uno por uno para ver cómo se sentiría después de golpear el centro de la caja. con nuestros dedos. Los primeros estudiantes dijeron que era como presionar gelatina. Pero siento que hay una "mano grande" agarrando la caja con fuerza y tengo que usar fuerza para empujarla hacia abajo. La maestra dijo que esta "gran mano" es la flotabilidad y la fuerza que usamos para hacer que los objetos se hunda se llama gravedad.
El profesor volvió a preguntar: "Estudiantes, ya que todos saben qué es la flotabilidad y qué es la gravedad, déjenme probarlos. ¿Las cosas que se hunden se ven afectadas por la flotabilidad?" Tuve la suerte de ser el primero en ser llamado al podio por el maestro para hacer experimentos. El experimento implicó atar una cuerda alrededor de mi dedo y sacar una botella llena de agua. Lo saqué y dije: "La botella es muy liviana en el agua y la fuerza relativa utilizada también es muy pequeña; la botella es pesada cuando se separa del agua y la fuerza relativa también es grande". Muy bien, esto muestra que el objeto que se hunde también se ve afectado por la influencia de la flotabilidad, pero la gravedad es mayor que la flotabilidad.
”
A través de esta clase, aprendí qué son la gravedad y la flotabilidad, ¡lo cual realmente me benefició mucho!
Interesante composición científica 3 Durante las vacaciones de verano en cuarto grado, mi abuelo una vez dio Compré un sombrero para el sol con un ventilador solar. ¿Por qué el ventilador del sombrero gira cuando lo uso y camino bajo el sol?
Voy a buscar las herramientas de desmontaje y sostengo el destornillador. En una mano y con la otra presiono el pequeño ventilador eléctrico, desenrosco los tornillos uno por uno y luego quito con cuidado el pequeño ventilador eléctrico, pero los cables delgados también están firmemente conectados. Entonces usé tijeras para cortar los cables. Oye, miré más de cerca, ¿no es este el motor del auto de carreras de juguete? Lo miré con atención y me vino a la mente otra idea. auto de carreras y uso los dos cables cortados para conectar uno a la parte inferior de la batería y el otro a la parte superior de la batería "Woo-", el pequeño ventilador eléctrico frente al motor se abalanzó. Intenté agregar más baterías. . ¡Oh! Giraba cada vez más rápido, como una rueda. No supe lo que estaba pasando por un tiempo, pero pensé que era interesante...
Ahora estoy en sexto grado. He aprendido más conocimientos científicos nuevos. El dispositivo que solía considerar como un motor se llama motor pequeño (o generador pequeño). Consta de una carcasa, un rotor y una cubierta trasera. la estructura del rotor está hecha de hierro y consta de un núcleo, una bobina y un conmutador; la estructura de la cubierta trasera es un cepillo, aunque el tamaño del motor puede desempeñar un papel importante. y enrolló el cable alrededor del conmutador, y luego conectó dos cables delgados a la pequeña bombilla y tiró de ella con fuerza. La pequeña bombilla brilló por un momento, pero luego se apagó. ¡Este pequeño motor mágico generó electricidad con éxito! El principio de la electricidad es producir magnetismo y la rotación se basa en la interacción del magnetismo. Jaja, ciencia interesante: la vida está en todas partes
Comentario sobre este ejercicio: "¿Por qué? ¿El ventilador eléctrico gira sobre el sombrero cuando camino bajo el sol con sombrero? "Hágalo usted mismo; después de dominar más conocimientos científicos nuevos, practíquelo nuevamente y finalmente resuelva sus dudas. Se puede decir que se hace de una vez. El texto completo tiene capas claras, temas claros y una escritura fluida. Puede ser llamado una obra maestra.
Composición científica interesante 4. Tan pronto como terminé mi tarea, leí el libro "Experimentos científicos" con gran interés. Cuando vi el artículo "Aguja flotante", pensé: ¿Cómo se puede hacer una aguja de hierro? ¿Flotando en un recipiente lleno de agua? ¿Hay algún secreto en esto? Mi curiosidad me llevó a leer este artículo de una vez, de repente tuve una idea: pruébalo yo mismo.
Al principio encontré la aguja del costurero de mi madre, el cuenco del mueble de la cocina y el líquido para lavar platos. Después de tener todo listo, le pedí a mi hermano que fuera el público y se lo dije misteriosamente. Puedo hacer magia.
El experimento comenzó. Seguí la forma en que suele hacerlo el profesor en clase y le dije a mi hermano: "Hoy haré un truco de magia llamado 'Aguja Flotante'. ¡Míralo! "Al ver mi postura, mi hermano también era muy famoso, mirándome las manos, como si me supervisara para que no hiciera bromas.
Primero, llené mi recipiente con agua limpia y luego puse con cuidado la aguja. "Yo" digo a los lectores una verdad: la práctica no sólo puede ganar conocimiento, sino también ganar felicidad... Entonces me hago pasar por un mago. , Le dijo a mi hermano: "Ves claramente, esta aguja flota en el agua, ¡ha llegado el momento de presenciar el milagro! "Dejé caer una gota de detergente en el agua y la aguja se hundió inmediatamente. Mi hermano menor lo vio y gritó que lo intentara. Como resultado, desesperadamente arrojó la aguja en un recipiente lleno de agua y la aguja se hundió. Inmediatamente baje, una, dos, tres veces. Mi hermano empezó a hacer trampa e insistió en que hiciera algo que él no vio. No tuve más remedio que decirle el principio: "Cuando el agua entra en contacto con el aire, las moléculas de agua. puede formar tensión superficial en la superficie del agua." Se formará una 'película de agua' que puede soportar el peso de objetos más livianos en la superficie del agua, así que tenga cuidado al colocar la aguja. ”
”¿Entonces por qué se hundió la aguja cuando arrojaste el detergente al agua? "Me preguntó mi hermano, rascándose la cabeza.
Continué: "Hay una sustancia llamada 'surfactante' en el detergente para ropa o líquido para lavar platos que usamos cuando lavamos la ropa o los platos, que puede reducir la tensión superficial del agua. Así que tiré el líquido para lavar platos al agua. ¡La aguja se hundió! "En ese momento, el hermano mayor asintió de repente. Mi hermano lo intentó una y otra vez como le dije, ¡e incluso dijo que haría trucos de magia para sus amigos!
Los experimentos científicos son realmente interesantes. ¡No sólo me aportan conocimientos, sino que también me aportan felicidad!
Composición científica interesante 5 Hoy hemos tenido una clase de ciencias muy interesante. La maestra nos enseñó sobre poleas y también hicimos experimentos con poleas. También aprendimos sobre los tres tipos diferentes de poleas: poleas móviles, poleas de corona y poleas.
Primero, hicimos un experimento con el puente grúa. Fijamos una polea en un soporte, atamos la grúa con una cuerda, atamos un peso de 50 g a una sección de la cuerda y enganchamos el otro extremo con un dinamómetro de resorte. El maestro nos preguntó: "Adivinen si se puede reducir el peso". Todos hablaban, algunos dijeron que se podía aliviar; algunos dijeron que no se podían reducir los ingresos; algunos dijeron que no se podían usar los experimentos; saber. La maestra sacó el dinamómetro de resorte y descubrimos que todavía eran 50 gramos, sin cambios. El profesor dijo: "El puente grúa no ahorra esfuerzo, pero puede cambiar la dirección de la fuerza".
Luego hicimos un experimento moviendo la polea. Primero, atamos un extremo de una cuerda al soporte, enganchamos el otro extremo con un dinamómetro de resorte, colocamos la polea en la cuerda y enganchamos un peso de 50 gramos en la polea. El profesor nos volvió a preguntar: "Adivinen si se puede reducir el peso". Todos hablaban, algunos dijeron que se podía aliviar; otros dijeron que no se podían reducir los ingresos; otros dijeron que no se podían reducir los ingresos; No lo sé. La maestra sacó el dinamómetro de resorte y comprobamos que eran 25 gramos, que se redujo a la mitad. El profesor dijo: "Mover la polea puede ahorrar energía, pero no puede cambiar la dirección de la fuerza".
Finalmente, hicimos un experimento con el juego de poleas. Primero, montamos una polea móvil y una grúa con cuerdas, atamos un extremo de la cuerda al soporte y enganchamos el otro extremo con un dinamómetro de resorte. Colgando una pesa de 50 gramos en la polea, la maestra nos volvió a preguntar: "Adivinen, ¿se puede reducir el peso?" Todos hablaban, algunos decían que se podía aliviar; otros decían que no se podía reducir el ingreso; debería usarse como evidencia; algunos dijeron que no lo sabían. La maestra sacó el dinamómetro de resorte y descubrimos que pesaba 25 gramos, que todavía era la mitad del peso. El profesor dijo: "El juego de poleas no sólo puede ahorrar energía, sino también cambiar la dirección de la fuerza.
Me he beneficiado mucho de esta clase de ciencias.
Interesante composición científica 6 En la clase de ciencias, el maestro dijo que el papel puede retener agua. Casi me río: Maestro, ¿está bromeando? ¿Quién no sabe que el papel puede mojarse, ablandarse o incluso disolverse fácilmente cuando se expone al agua? Ante la cara seria de la maestra, volví a preguntarme: Lo que dijo la maestra puede ser cierto, pero el agua es tan pesada, ¿el papel fino puede soportarlo? Para satisfacer mi curiosidad, tan pronto como llegué a casa, no pude. espera para comenzar el experimento de "llenar agua sobre papel".
Primero, deja que los protagonistas - papel y agua - corten el papel A4 en un cuadrado con una longitud de lado de 6 cm, y luego viértalo en él. un vaso Medio vaso de agua. Luego puse un trozo de papel en la boca del vaso. En ese momento no me atrevía a salir, por miedo a arruinar mi "plan de cien años". Cogí suavemente la copa de vino y rápidamente la dejé: Jaja, ¡definitivamente funcionará! Pero pronto, el sonido del raspado del piso me devolvió a la realidad. El agua en el vaso se derramó "miles de millas", y finalmente. Las perneras estaban "estrelladas". Mi madre volvió. ¡Me vas a criticar! Rápidamente traje el trapeador para limpiar el agua del piso. Pero ¿qué pasó con las perneras del pantalón? perneras del pantalón, pero no pude evitar pensar en el experimento: Qué raro, simplemente seguí el método del maestro: un vaso de agua, un trozo de papel y seguí los pasos. ¿Por qué está mal? , ¡De repente me di cuenta de que solo me serví medio vaso de agua! Me olvidé de mis pantalones, desenchufé el secador de pelo y fui directamente al "laboratorio". Me serví un vaso lleno de agua y lo intenté de nuevo. Esta vez lo logré. Después de que mi padre llegó a casa, le pregunté el principio del experimento: resultó que se debía al efecto de la presión atmosférica sobre el papel. es una fuerza de apoyo hacia arriba sobre el papel, dando la impresión de que el papel contiene agua. Incluso si la botella de agua llena de agua se voltea sin la tapa, el agua no saldrá.
Para el primer experimento, necesitas preparar un lavabo, agua del grifo, vasos y bolas de papel. Primero ponga medio recipiente con agua en el recipiente, luego corte un poco de papel y arrúguelo hasta formar una bola. Recuerde, ¡ahorre papel! Coloca la bola de papel en el fondo del vaso. A continuación, coloca la taza en un recipiente lleno de agua. Descubrí que si colocas el vaso verticalmente en el lavabo, el papel dentro del vaso no se moja en absoluto. Porque el aire de la taza no puede entrar, ni el agua tampoco, es decir, el aire ocupa el espacio del agua. Si pones la taza en el lavabo en ángulo, el papel se empapará inmediatamente, porque cuando sale el aire tiene que entrar agua, es decir, el agua ocupa el espacio de aire.
El segundo experimento requiere preparación: lavabo, agua del grifo, bolsa de plástico. Primero llene el recipiente con agua, llene la bolsa de plástico con aire, ate firmemente la boca de la bolsa de plástico como si fuera un globo y luego presione la bolsa de plástico dentro del agua. Descubrí que no se hundía y el agua burbujeaba. Me siento muy extraño. Si llenas una bolsa de plástico con agua y luego la presionas hacia abajo, no habrá burbujas de aire en el agua y la bolsa de plástico se hundirá. Esto se debe a que cuando no hay agua en la bolsa de plástico, el aire es más liviano que el agua y flotará en el agua.
El científico italiano Galileo dijo: "Todo razonamiento debe surgir de la observación y la experimentación". Sólo a través de la observación y la experimentación se pueden sacar conclusiones.
Entonces mi madre hizo un experimento interesante para mí: primero toma una taza de bicarbonato de sodio y luego una taza de vinagre blanco. Mi madre me pidió que primero observara las dos tazas, luego vertiera el vinagre blanco en la taza de bicarbonato de sodio lo más rápido posible y cerrara la tapa. Al principio la taza estaba llena de espuma, pero al cabo de un rato desapareció. En ese momento, mi madre sacó otra cerilla y dijo: "El oxígeno es indispensable para nosotros. El fuego arderá en oxígeno, pero se apagará cuando encuentre dióxido de carbono". Luego, mi madre encendió una cerilla y abrió la tapa de la cerilla. taza, inmediatamente coloque la cerilla en la taza. Vi el partido apagarse con fuerza. ¡El experimento fue un éxito!
La ciencia sólo tiene sentido si la haces tú mismo, ¡y sólo si apruebas el experimento podrás tener éxito!
Ensayo científico interesante 10. El profesor Pan es un profesor de ciencias. Lleva un par de gafas en la nariz alta y siempre sonríe.
En una clase de chino, el profesor Pan nos llevó al laboratorio del cuarto piso. La primera lección experimental es enseñarnos cómo reconocer la lámpara de alcohol y cómo apagarla. En el laboratorio hay diversos elementos, como cápsulas de evaporación, redes de amianto, trípodes, varillas de vidrio y lámparas de alcohol. El profesor Pan es muy atento. Le preocupaba que no pudiéramos ver con claridad, así que colocó un taburete en el podio y luego colocó una lámpara de alcohol en el taburete para mostrárnoslo. Luego sacó el portalámparas, apuntó a la llama con el saliente y rápidamente lo metió, porque la llama de la lámpara de alcohol era la más caliente en ese momento y se formaría una pequeña presión de aire en el interior, que se expandiría. , y el aire exterior aumentaría y lo presurizaría. Aunque el fuego se extingue usando la lámpara de alcohol, el portalámparas ya no se puede sacar y la lámpara de alcohol es inútil. Sólo cuando la presión del aire en el interior era la misma que en el exterior, seguí el método enseñado por el profesor Pan y lo cubrí dos veces con un portalámparas. De hecho, no es difícil apagar la lámpara de alcohol. Luego, el Maestro Pan nos enseñó cómo encender una lámpara de alcohol y nos explicó su función. El maestro Pan nos dio cerillas y nos pidió que encendiéramos la lámpara de alcohol y luego la apagáramos. Audazmente encendí la lámpara de alcohol y luego la apagué. De hecho, no da nada de miedo.
El segundo experimento es más interesante. El profesor Pan primero puso un poco de agua en el recipiente de evaporación, lo pusimos en la lámpara de alcohol y yo lo puse en el trípode. Pronto, el agua del interior empezó a burbujear. Qian Qian nunca pensó que el agua del interior estaba hirviendo. El maestro Pan nos pidió que observáramos con atención y nos dijo que aunque el agua del interior estaba hervida, no era suficiente y había que hervirla hasta que estuviera seca. Después de hervir el agua del interior, encontré una fina capa de algo dentro. Algunas personas decían que era harina, otras decían que era azúcar y algunos compañeros decían que era polvo de piedra. Como resultado, el maestro Pan anunció que se trataba de sal, que era invisible a nuestros ojos. Sin embargo, una vez que el agua se evapora, aparece la sal. ¡Jaja, resulta que el Maestro Pan nos proporcionó agua salada!
¡Qué lección de ciencias más divertida!