Plan de actividades 1 del Campus Chorus Club La voz más bella del mundo es la voz humana, y la voz más bella es el coro. El coro juega un papel inconmensurable en el cultivo de un agudo sentido de la música y en la mejora de la calidad general. Sin embargo, algunos estudiantes de secundaria actualmente tienen un concepto débil de coro e incluso piensan erróneamente que coro es coro. Carezco de la experiencia perceptiva de la armonía vocal y de la experiencia de un coro exitoso. Normalmente estoy ocupado estudiando clases culturales y tengo poco interés. Cómo llevar a cabo eficazmente la formación coral para estudiantes de secundaria en un tiempo limitado siempre ha sido el foco del pensamiento y la práctica del autor. Ahora hablaré de mis propias prácticas y experiencias basadas en mi experiencia acumulada.
1. Ideología rectora:
Para cultivar la capacidad estética musical de los estudiantes, mejorar la calidad integral y los logros artísticos de los estudiantes, permitirles dominar los métodos vocales científicos y demostrar aún más la arte de nuestro estilo escolar y herencia cultural, fortalecer la construcción de la civilización espiritual y la cultura del campus de nuestra escuela, y reajustar a los miembros originales del coro. Seleccione estudiantes con talentos especiales y estudiantes que amen las actividades musicales para formar un coro de estudiantes.
2. Integrantes del coro:
Puede incorporarse al coro cualquier persona que tenga la afición de cantar y se apunte voluntariamente. Luego de un período de estudio y capacitación, el docente evaluará y referenciará la calidad general para determinar y seleccionar de acuerdo a los requisitos y la calidad general de los miembros del equipo. Los miembros del equipo deben tener un buen espíritu de equipo, respetar al instructor artístico y participar de manera activa, consciente, concienzuda y puntual en diversas actividades colectivas como entrenamiento coral, ensayos y presentaciones. Observe la disciplina y tómese un tiempo libre cuando esté enfermo. Los miembros que no asistan a la capacitación varias veces sin ningún motivo serán descalificados de unirse al coro. Este año escolar, nuestra escuela planea formar un club de artes corales con 80 personas.
En tercer lugar, medidas de formación
1. Fortalecer la apreciación del coro y cultivar el interés por el coro.
El interés es el mejor maestro y un poderoso motor para promover el aprendizaje activo de los estudiantes. Sólo cuando los estudiantes están interesados en el arte coral pueden cantar consciente y concienzudamente cada nota, comprender completamente el contenido de la canción, prestar atención a la armonía de cada parte y esforzarse por encarnar el encanto artístico de las obras corales. En la formación coral, a los estudiantes a menudo se les permite apreciar algunas obras corales chinas y extranjeras destacadas, cortas y hermosas, lo que les permite escuchar atentamente la melodía de cada parte, entrenar la audición musical de los estudiantes y mejorar su capacidad de escucha coral. Permítales experimentar la belleza del arte coral a partir de la melodía de la música misma, cultivando así el interés de los estudiantes por el coro.
2. Fortalecer la formación vocal científica y estimular el interés por el coro.
El coro se basa en métodos vocales científicos avanzados. Durante la capacitación, los estudiantes deben practicar métodos de respiración erróneos comunes, como respiración superficial, inhalar y levantar los hombros y no mantener la respiración, de una manera que puedan comprender e implementar completamente. Por ejemplo, haga ejercicios de respiración profunda similares a "oler la fragancia de las flores"; utilice el método de medio bostezo para inspirar a los estudiantes a abrir la garganta, relajar la mandíbula, etc. Además, a los estudiantes se les permite comparar, analizar e identificar sonidos blancos y sonidos agudos con control de la respiración para mejorar la capacidad de los estudiantes para distinguir sonidos y ayudarlos a establecer conceptos correctos y científicos de vocalización. Especialmente cuando cantan notas altas, los estudiantes deben cantar en falsete y evitar gritar, porque esto no sólo dañará las cuerdas vocales, sino que también destruirá la armonía del coro. Al cantar en voz baja, preste atención al timbre, ritmo y armonía de la voz, y aprenda a cantar desde el corazón de forma controlada.
IV.Objetivos de la formación:
1. Entrenamiento de habilidades básicas
Enseñar a los estudiantes métodos vocales científicos, entrenar las posiciones agudas de los estudiantes y permitirles distinguir. entre voces fuertes y agudas La diferencia entre voces artísticas.
Entrenamiento de la voz:
Respiración
(2) Posición de la voz
(3) Entrenamiento vocal
Pitching Entrenamiento
El tono es la base de la expresión musical, y un buen tono proviene de un entrenamiento básico. El entrenamiento del tono para coros de varias partes es más complicado.
Entrena para encontrar la posición * * * y amplía el rango
(1) Entrenamiento de la voz del pecho
(2) Entrenamiento de la voz de la cabeza
Cuatro formas de interpretación coral
(1) Legato
(2) Bailar y cantar
(3) Fuerte y elástico
(4) Ni siquiera saltes
Entrenamiento del ritmo
La música es un arte manifestado en el tiempo, y el ritmo es su componente y factor dominante. Sin ritmo no hay música.
Entrenamiento de pronunciación
Usar la voz para resaltar las palabras, usar la voz para resaltar los sentimientos y mantener las palabras rectas y redondas es un método de canto tradicional en mi país. Enfatiza la escritura clara, los sentimientos profundos y el verdadero yo.
2. Cultivo de logros artísticos
Al aprender canciones artísticas, los estudiantes reciben educación estética para que tengan la capacidad de sentir la belleza, apreciarla, expresarla y crearla. . Puede distinguir qué tipo de música es buena y qué tipo de música es mala, cultivar los sentimientos nobles y las ricas emociones de los estudiantes y permitir el desarrollo de su salud física y mental.
3. Entrenamiento de la armonía de las voces
Debido a que los estudiantes de secundaria tienen voces blancas obvias y poca capacidad de autocontrol, el entrenamiento de la voz es difícil, por lo que las voces de los estudiantes deben unificarse antes del entrenamiento. .
4. Repertorio de formación en planificación: "La juventud en la primavera del país" y "Nunca olvides la patria"
Tiempo de formación del verbo (abreviatura de verbo):
Clase de actividad comunitaria
6. Lugar de capacitación:
Sala de conferencias en el cuarto piso
Plan de actividades del club de coro del campus 21. Ideología rectora:
Aprobado La rigurosa formación del coro puede inspirar a los estudiantes a amar el arte de cantar, cantar con confianza, naturalidad, independencia y emoción, desarrollar experiencia en el canto con otros y cultivar la conciencia de grupo y el espíritu de trabajo en equipo. Proporcionar a los estudiantes un escenario para mostrarse y oportunidades para la comunicación mutua, promover mejor una educación de calidad, enriquecer la vida espiritual de los estudiantes y activar la vida cultural del campus.
2. Objetivos de la actividad:
1. Estandarizar las voces de los estudiantes a través de diferentes ejercicios vocales y mejorar aún más el nivel y las habilidades de canto de los estudiantes.
2. A través de canciones de entrenamiento vocal, los estudiantes pueden entrenar su control de la respiración y estandarizar sus métodos vocales.
3. Al practicar canciones corales infantiles, centrándose principalmente en dos partes, los estudiantes pueden establecer inicialmente el concepto de coro y mejorar permanentemente su alfabetización musical y su calidad personal.
4. Organizar un coro para observar el canto de otros coros de alto nivel, cultivar el sentimiento y el estado de la interpretación escénica y mejorar eficazmente la capacidad de interpretación y la buena perspectiva mental de los estudiantes.
5. Cultivo de la alfabetización artística de los estudiantes. A través del aprendizaje de canciones artísticas, los estudiantes reciben educación estética para que tengan la capacidad de sentir la belleza, apreciar la belleza, expresar la belleza y crear belleza. Puede distinguir qué tipo de música es buena y qué tipo de música es mala, cultivar los sentimientos nobles y las ricas emociones de los estudiantes y permitir el desarrollo de su salud física y mental.
3. Métodos y procesos de capacitación:
La capacitación es para mejorar y la mejora es para el desempeño. La capacitación sigue un enfoque paso a paso, desde lo más superficial a lo más profundo, para mejorar el rendimiento de los estudiantes; sentido del sonido y la pronunciación, y se esfuerza por maximizar su pronunciación. No es ruidosa, ligera pero no vacía, alta pero no abarrotada, baja pero no comprimida, y logra la armonía, el equilibrio y la unidad del sonido del coro. Y gradualmente se expandió al tono, ritmo, rango, articulación, articulación y otros fenómenos. Aumente gradualmente la dificultad a lo largo de un período de entrenamiento, especialmente en términos de tono, ritmo, rango de canto, etc.
1. Entrenamiento científico de la respiración Lo más básico en el canto es la respiración. Método de práctica habitual: respire profundamente con frecuencia, inhale el aliento hacia el abdomen, encontrará que se elevará cerca del ombligo y luego aprieta "lentamente" el abdomen para desinflarlo (recuerde: debe ser uniforme y la respiración "no no sea grande ni pequeño", Manténgalo el mayor tiempo posible.) Al cantar, las glándulas parótidas debajo de la boca y en el cuello se hincharán y latirán a medida que sale el aliento. Fortalezca sus abdominales haciendo ejercicios abdominales con regularidad. Esto le ayudará a cantar notas altas. Otra forma es cantar mientras corres para practicar tu capacidad pulmonar. Si usas bien tu respiración al cantar, sonará emotivo. No grites sólo según tu voz. Al cantar, el punto de salida del aire está en la parte delantera, es decir, la pronunciación está cerca de los dientes, lo que suena cómodo.
Al cantar, no respires demasiado. Si estás lleno de energía, lo lograrás. Los profesores quieren que los estudiantes practiquen en varios aspectos y experimenten la respiración toracoabdominal: respiración lenta, respiración rápida, respiración rápida, entrenamiento respiratorio, etc. para mejorar su respiración.
2. Preste atención al entrenamiento vocal. Realice diferentes entrenamientos vocales según el nivel de sonido respiratorio de los estudiantes. Por ejemplo: entrenamiento de habilidades de canto estable y coherente, entrenamiento de habilidades de canto potentes y con rebotes, entrenamiento de habilidades de canto continuo (debe ser dominado por el coro), entrenamiento de habilidades de canto explosivo y de salto, etc.
3. Esfuércese por lograr una pronunciación clara y una articulación correcta, que es una parte indispensable de las habilidades de canto. Las palabras difíciles de leer se marcan con pinyin chino. Cada letra debe leerse en voz alta en mandarín y la pronunciación incorrecta debe corregirse en cualquier momento. Se debe entrenar la forma correcta de la boca de diferentes iniciales y finales en combinación con la vocalización, para que los estudiantes puedan aprender gradualmente una pronunciación natural y suave.
4. El tono de la práctica del canto es muy importante en el coro y juega un papel decisivo en el desarrollo futuro del coro. Especialmente a medida que se añaden más partes, la melodía se vuelve cada vez más compleja, por lo que es muy importante que los estudiantes tengan un buen sentido del tono. El método principal de entrenamiento de coro es hacer que los estudiantes aprendan primero la parte de bajo menos familiar y luego dividir las partes antes de volver a cantar a la parte de agudos.
5. Entrenamiento de coro perfecto y unificado. La característica del arte coral es crear una imagen artística perfectamente unificada en torno a un tema para realzar la atmósfera y expresar emociones. En el entrenamiento coral, la unidad de timbre, intensidad, velocidad y expresión es una garantía importante para lograr el tema musical perfecto y la imagen artística de la canción. Durante el entrenamiento, es necesario movilizar plenamente el entusiasmo de los "oídos", cultivar una buena capacidad de escucha interior, comprender y comprender las intenciones de los gestos del director, cooperar entre sí y cantar bien.
4. Medidas específicas:
1. Educar a los estudiantes para que cumplan estrictamente las disciplinas formativas y garanticen el tiempo de formación.
2. Escuche algunas canciones de coros infantiles y sienta la belleza del arte coral.
3. Capacite a los estudiantes para que dominen ciertas habilidades de coro, de modo que puedan mantener un método de respiración unificado, lograr una forma de boca unificada y luego lograr una voz unificada.
4. Adopta el método de salir e invitar a entrar, pedir consejo con humildad y mejorar continuamente tu nivel de canto.
5. Dominar varias canciones corales de diferentes estilos, mejorar la comprensión de los estudiantes sobre la música de canciones corales de diferentes estilos y grupos étnicos, ampliar los horizontes de los estudiantes y así cantar mejor canciones corales de diferentes estilos.
Verbo (abreviatura de verbo) cantar:
Balada de Lugou
Verbos intransitivos, arreglos de actividades específicas
Marzo
p >1. Formar una comunidad
2. Entrenamiento científico y de respiración correcta
3.
Abril
1. Continuar con el entrenamiento básico
2. Apreciar las "Baladas de Lugou"
3. uno.
Mayo
1. Aprende la segunda parte de Lugou Ballads
2. Aprende la parte del coro de Lugou Ballads.
3. Completa la formación de "Lugou Ballad"
Junio
1. Participa en el Festival de Arte "Celebrando el Día del Niño".
2.Resumen de actividades
VII. Lugar de entrenamiento:
Clase 6, Grado 2
8 Miembros del Club de Coro:
Todos los estudiantes de Clase 6, Grado 2