En primer lugar, calendario
(1) Las escuelas de educación obligatoria se basan en el "Plan Curricular de Educación Obligatoria (Edición 2022)". Hay 39 semanas de tiempo de enseñanza por año escolar, 35 semanas de tiempo de enseñanza nuevo para los grados 1 a 8, 2 semanas de tiempo de revisión y 2 semanas de tiempo de flexibilidad escolar 33 semanas de tiempo de enseñanza nuevo para el grado 9, 1 semana de; tiempo de revisión para el primer semestre y 1 semana para el examen de revisión de graduación para el segundo semestre. El tiempo es de 3 semanas y el tiempo de movilidad escolar es de 2 semanas.
(2) Las escuelas secundarias ordinarias implementan estrictamente el "Plan Curricular de la Escuela Secundaria Ordinaria" (edición de 2017 revisada en 2020). Hay 40 semanas de tiempo de enseñanza para el primer y segundo grado de la escuela secundaria, 1 semana de práctica social y 11 semanas de vacaciones (incluidas las vacaciones de invierno y verano, los feriados y las ocupadas vacaciones agrícolas).
(3) El tiempo flexible escolar se puede utilizar para organizar de manera centralizada actividades laborales, científicas y culturales, así como feriados nacionales legales locales, importantes actividades internacionales (nacionales) y actividades de práctica social (incluidas las actividades militares ordinarias de la escuela secundaria). capacitación).
(4) Los jardines de infancia y las escuelas de educación especial se referirán a escuelas de educación obligatoria, y los períodos de vacaciones de invierno y verano podrán ajustarse según las condiciones locales.
2. Requisitos laborales
(1) Las escuelas de varios lugares deben implementar estrictamente el plan curricular nacional, proporcionar suficientes cursos y horas de clase, formular científicamente planes de enseñanza y estandarizar el tiempo de vacaciones y tiempo diario de trabajo y descanso. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles consideran la implementación estricta de los calendarios de enseñanza como una tarea importante para estandarizar los comportamientos en el funcionamiento escolar y los incluyen en la supervisión e inspecciones de apertura de escuelas y en la supervisión e inspecciones diarias de la enseñanza.
(2) Fortalecer la supervisión y notificación de la implementación de calendarios docentes, planes curriculares, estándares curriculares, horarios de clases y cargas de trabajo en las escuelas primarias y secundarias ordinarias, e investigar y abordar con prontitud el maquillaje ilegal. clases, inicio temprano no autorizado de la escuela y extensión irrazonable de las vacaciones, etc. Reduzca efectivamente la carga de los estudiantes y promueva su crecimiento saludable.