¿El aprendizaje no tiene fin? La enseñanza no tiene fin.
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Escuela Shuangshu Wangxiao, pueblo de Shixiang, ciudad de Changge
Zhang Gaixia
2022.03.21
Sobre el autor:
Zhang Gaixia, mujer, comenzó a enseñar en 1999. Luego continúe sus estudios y progrese hasta obtener títulos universitarios y universitarios. Profesores de nivel superior de primaria y secundaria. ¡He estado enseñando durante 20 años y he trabajado como profesora de chino y profesora de clase para los grados medio y superior! Tiene habilidades básicas sólidas, gran capacidad para controlar el aula, métodos de enseñanza flexibles y diversos, buena gestión de clases, estilo de clase positivo, estilo académico sólido, logros educativos y de enseñanza sobresalientes, ¡y es muy elogiado por líderes y camaradas superiores!
Ha ganado los títulos de "La maestra más bella de la ciudad de Changge", "Maestra excelente en la ciudad de Changge", "Maestra de clase excelente en la ciudad de Changge", "Maestra de clase estrella en la ciudad de Changge", " Individuo avanzado en la ciudad de Changge", "Modelo de enseñanza de la ciudad de Changge", "Modelo moral de los maestros de la ciudad de Changge", "Medalla del trabajo del 1 de mayo de la ciudad de Changge" y otros títulos honoríficos. También ganó el segundo premio en Habilidades básicas para maestros jóvenes de la ciudad de Changge. Concurso y segundo premio en el premio de cursos de calidad de la ciudad de Changge. Después de trabajar, escribió activamente artículos y ensayos educativos. En una revista provincial se publicó el artículo de educación familiar "La empresa es la confesión de amor más larga".
Número de contacto: 13462165626
Asunto de enseñanza: chino de sexto grado
Empleador: Escuela Shuangshu Wangxiao, ciudad de Shixiang, ciudad de Changge
Dirección : Aldea Shuangshuwang, ciudad Shixiang, ciudad Changge
Código postal: 461509
Correo electrónico: 1034763902@qq.com.
¿El aprendizaje no tiene fin? La enseñanza no tiene fin.
El artículo de hoy no está lleno de retórica hermosa, filosofía profunda, palabras hermosas o historias conmovedoras, sino solo mi experiencia de crecimiento personal.
Primero, los terneros recién nacidos no le temen a los tigres
Empecé a trabajar en 1999. Al principio, solo tenía una tiza, un libro, una pizarra y una persona. Me paré en un podio de un metro y me usé para que Jingkou Yuyan comenzara a charlar con los estudiantes.
Aún recuerdo una vez, llevaba apenas dos meses trabajando. En ese momento, la profesora del centro educativo iba a nuestro colegio a dar una clase de matemáticas. Estaba muy nervioso en ese momento. Por la noche, tomé el libro de texto y el libro del profesor y comencé a leer los materiales y a diseñar cuidadosamente el proceso de enseñanza. Hice una lista de muchas preguntas que podrían surgir en clase y preparé mis propias respuestas. Al día siguiente comencé a dar conferencias con confianza. Estaba lleno de entusiasmo durante la clase, pero algunos estudiantes se quedaron dormidos después de clase y consideraron mi clase como una canción de cuna. El efecto de enseñanza de esa clase no fue nada bueno. ¡Los líderes de la escuela central me dieron muchas sugerencias!
El líder se fue y yo me quedé tumbado en la mesa llorando. No sé dónde me equivoqué. Preparé mis lecciones con mucho cuidado y preseleccioné muchas preguntas, pero los estudiantes no hicieron tantas preguntas en clase, ¡y todas las preguntas que preestablecí se convirtieron en decoraciones! Pero incluso si lloro, todavía quiero resumir por qué trabajé tan duro en este curso pero el efecto de enseñanza fue tan insignificante.
Como profesor nuevo, tengo la piel dura. Yo personalmente fui al centro educativo para encontrar a dos líderes que estaban asistiendo a clases. ¡Les pregunté qué estaba mal en mi clase y qué áreas necesitaban mejorar! Porque después de que el líder escuchó mi conferencia, simplemente me entristecí y no registré cuidadosamente las sugerencias del líder. Esta vez fui al centro educativo a buscar al líder, ¡quien me volvió a dar consejos!
Al ver que a mí, un nuevo maestro, me encanta aprender, el líder del centro educativo me dio una buena lección muy en serio. No solo diseñó el proceso de enseñanza, sino que también analizó la situación de aprendizaje de los estudiantes. . ¡Todas las situaciones preestablecidas deben preestablecerse en función de las condiciones específicas de los estudiantes de su clase! Si el problema de diseño es demasiado simple, ¡los niños no tendrán deseos de aprender! Si las preguntas diseñadas son demasiado difíciles y no se ajustan a las reglas cognitivas de los estudiantes, ¡los niños no podrán comprender ni aprender!
Después de escuchar el consejo del líder, de repente me di cuenta de que “enseñar y aprender” no se trata solo de hablar en clase, ¡sino también de prestar atención a los estudiantes! En ese momento, el director Jia Yunfeng me dijo: "Enseñar, enseñar" significa enseñar, aprender, aprender. También me animó y dijo que un profesor joven como tú, al que le encanta aprender, ¡definitivamente se convertirá en un excelente profesor! Desde entonces, he trabajado más duro. A menudo voy a las clases de profesores de la escuela para mejorar mi nivel de enseñanza. Si la escuela tiene la oportunidad de estudiar en el extranjero, definitivamente me esforzaré por lograrlo.
2. Aprendizaje discreto y progreso rápido
Con el avance continuo de la tecnología, participé en capacitación en informática en 2008. Empecé a aprender a hacer un ppt sencillo por mi cuenta.
Puede llevarme varias horas hacer un ppt, pero para ayudar a los estudiantes a aprender bien y estimular su interés en aprender, ¡persevero! Aunque lleva mucho tiempo, el contenido del curso no es particularmente rico y solo muestra algunos conocimientos clave en el libro de texto.
Todavía recuerdo que en mayo de 2008, fui a la Escuela Experimental Changge para participar en una formación en informática. Como docente rural siento que realmente sé muy poco. El profesor de informática nos enseñó cómo encender la computadora, cómo apagarla, cómo hacer texto simple y cómo ilustrar. Anoté todo cuidadosamente en mi cuaderno, pero durante la operación real todavía ocurrieron muchos problemas. Sostener el mouse en la mano es como sostener una piedra grande. El ratón no obedeció mis instrucciones en absoluto y deambuló. El ratón estaba casi debajo de la mesa. Me temo que si lo levanto, el cursor desaparecerá. ¿Qué debo hacer si se pierden las palabras que escribí?
¡Al observar la hábil operación del maestro, siento envidia e inferior! Decidí que debía estudiar mucho. Cada vez que el profesor terminaba de enseñar conocimientos teóricos, nos dejaba practicar. Si tengo alguna pregunta, se la preguntaré a los profesores y compañeros que me rodean. Mis profesores y compañeros vieron que estudiaba tan en serio. Me enseñaron poco a poco. A veces, una imagen o un párrafo se pueden terminar en unos minutos. Me llevó media hora, tal vez incluso una hora. Cuando otros profesores terminaron la clase, yo todavía me senté a practicar. Después de una práctica repetida, debo practicar con habilidad. Estudié allí durante siete días y aprendí los conocimientos informáticos más básicos y la producción de material didáctico sencillo.
En aquella época no había computadoras en las escuelas rurales, así que fui a casa y comencé a rogarle a mi amante que me diera una computadora. ¡Porque siento que si no practico estas cosas, definitivamente las olvidaré después de un tiempo! Mi esposa también apoya mucho mi trabajo, ¡así que instalamos una computadora de escritorio en casa! Fui el primer profesor de nuestra escuela en tener una computadora. Invito a colegas a los que les encanta aprender a venir a mi casa. Les enseño lo que he aprendido sobre computadoras. ¡A veces estudiamos hasta las 11 o 12 de la noche! ¡En ese momento, siempre tuve una energía infinita!
En tercer lugar, la práctica crea una guía perfecta
Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, nuestros métodos de aprendizaje se están diversificando cada vez más. Ahora he aprendido a utilizar animación, audio y vídeo para crear material didáctico exquisito para enseñar a los estudiantes. Pero la enseñanza con material didáctico es sólo una parte auxiliar de nuestra enseñanza. La verdadera enseñanza reside en la calidad de los profesores.
Como profesora de chino, me concentro en mejorar la acumulación del lenguaje, la expresión oral y las habilidades de lectura de los estudiantes. Organizo una clase de lectura todos los días y dejo que los estudiantes lean clásicos, hermosos fragmentos, clásicos y, a veces, incluso composiciones excelentes. Los niños han acumulado inconscientemente muchas buenas palabras y oraciones mientras leen, sus habilidades de composición también han mejorado y sus habilidades de expresión oral se han vuelto cada vez más fuertes.
Antes de clase, preparé las lecciones cuidadosamente y creé material didáctico. Es muy conveniente utilizar Shivo en5 para crear material didáctico y hay muchos diseños de enseñanza excelentes de los que podemos aprender.
También podemos compartir nuestro excelente material educativo en el grupo escolar o en mi biblioteca de material educativo en la nube, para que más personas puedan aprender de él, aprender unos de otros y comunicarse entre sí. En el aula los alumnos son el cuerpo principal y el profesor es sólo el guía. Diseñaré diferentes preguntas y diferentes soportes didácticos para que los estudiantes puedan hacerlo ellos mismos, ¡convirtiendo la enseñanza en la pizarra en aprendizaje en el escritorio!
Como profesora de chino y directora de una promoción, creo que enseñar bien es muy importante en el proceso de enseñanza, y la experiencia en gestión de clases también es particularmente importante. Como dice el refrán, sólo lo creerás si estás cerca del profesor. Siento la importancia de la relación profesor-alumno en la enseñanza.
Aunque la base de nuestros estudiantes rurales es pobre, debido a la escasez de recursos educativos, algunos estudiantes no están muy interesados en aprender, pero porque considero a los niños como amigos y tengo una buena relación con ellos, Escuchan atentamente en clase y se interesan por aprender. También se movilizan. Hoy en día, pocos estudiantes duermen en clase, porque los respeto por ayudarlos y ellos me respetarán, así que me gano su respeto.
Presto especial atención a la disposición de los deberes después de clase. Mi método es: menos tareas pero más precisas, diseño de tareas graduadas, estudiantes de diferentes niveles tienen diferentes niveles de tareas y, al mismo tiempo, presto atención a reducir la carga académica de los estudiantes.
Como docente de mediana edad, no solo debemos estudiar mucho para mejorar nuestros estándares profesionales, sino también ayudar a los docentes jóvenes a mejorar sus estándares profesionales. Al mismo tiempo, deberíamos aprender activamente de profesores experimentados y pedirles consejo con humildad.
Participe en las actividades de las "tres lecciones" de la escuela, escuche y evalúe las clases, conozca las fortalezas de otros maestros, a menudo discuta con ellos temas de enseñanza, analice puntos importantes y difíciles, aprenda de la experiencia de todos y complemente sus propias deficiencias.
Durante un tiempo, descubrí que algunos niños no estaban muy concentrados en clase y muchos profesores también tenían este problema en sus interacciones diarias. Entonces, después de estudiar cuidadosamente los nuevos estándares curriculares y dominar algunos conocimientos teóricos, en 2017 organicé a los profesores de chino en nuestra escuela y establecí un grupo de investigación. El tema de investigación es cómo estimular el interés de los estudiantes por aprender. A través de la investigación sobre este tema, se movilizó enormemente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, se mejoró su atención, se estimuló su interés en aprender chino y se enamoraron del chino. Ahora los puntajes de idioma chino de nuestra escuela se encuentran entre los mejores de la ciudad.
Estoy lejos de ser excelente ahora, pero en la mente de los profesores jóvenes, todavía tengo algo de experiencia. Hay clases abiertas en la escuela cada semestre, lo que por un lado mejora a uno mismo y, por otro lado, proporciona una plataforma de aprendizaje para profesores jóvenes.
Este año, como nuevo director de la escuela primaria Wang, capacito activamente a profesores jóvenes de nuestra escuela, incluidos Ma Sai, Guo Jiali y Chang, para que puedan convertirse en la columna vertebral de la escuela. Asígnales tareas y déjales hacer el trabajo pesado. Los profesores jóvenes tienen ideas y se atreven a hacerlo, pero son un poco jóvenes y les falta experiencia. Hemos organizado actividades de emparejamiento "de mayores y jóvenes", lo que permite a profesores veteranos con experiencia guiar a profesores jóvenes y transmitirles su experiencia. Hay agotamiento ocupacional entre los docentes de mayor edad. Ahora, bajo la influencia de jóvenes profesores, han reavivado su espíritu de lucha y son tan apasionados como antes. ?
También guié al director de negocios Yang Yanan para organizar y diseñar diferentes actividades de aprendizaje y capacitación en la escuela, como el Concurso de Habilidades Básicas para Profesores Jóvenes, el Concurso de Diseño de Enseñanza Excelente y otras actividades, dijo el director. reunión de intercambio de experiencias, etc..... ¡Que los profesores avancen en el aprendizaje y crezcan en la comunicación! También pido a los profesores que insistan en escribir reflexiones didácticas, ensayos y artículos educativos...
Insto a Ma Sai, director del Departamento de Educación Moral, a organizar una variedad de actividades de educación moral para que los niños puedan aprender. y crecer en las actividades.
Como docente en la nueva era, sé que todavía tengo algunas deficiencias en mi trabajo: por ejemplo, mi comprensión del contenido de la enseñanza no es tan buena como la de los docentes más experimentados, y mi manejo de los estudiantes no es tan bueno como el de los profesores más experimentados. La aplicación y comprensión de los métodos y modelos de enseñanza no existen, y todavía existen muchas deficiencias en la aplicación de la enseñanza asistida por multimedia. Los estudiantes aún carecen de experiencia en gestión y no comprenden los métodos de gestión de la escuela. Todavía necesito estudiar profundamente y trabajar duro para aprender nuevas lecciones.
En definitiva, seguiré trabajando duro y mejorando constantemente. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré al brillante futuro de la educación.
¡El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin!