Después de varios años de acumulación, el prototipo del mercado de hardware inteligente de China ha comenzado a surgir. Desde la perspectiva del usuario, los productos ya han llegado a los mercados de personas mayores, bebés, mujeres y niños. Pero desde la perspectiva del mercado infantil, estos productos tienen diferentes funciones, como educación, compañía, juegos, etc. Robots que sólo podemos ver en las películas de ciencia ficción aparecen cada vez con más frecuencia en la vida de las personas. Por un lado, la capacidad de los niños para aceptar cosas nuevas es fuerte; por otro lado, las necesidades de los niños no son tan complejas como las de los adultos. Por lo tanto, ¡el campo de la educación sobre robots para niños será el próximo océano azul! Lo analizaremos desde los siguientes niveles:
A nivel de usuario,
es principalmente para examinar si el producto está dirigido, así como el tamaño y el poder adquisitivo de la multitud. . Esto afectará directamente al envío de productos posteriores.
Según los resultados del sexto censo de 2010, hay más de 220 millones de niños menores de 14 años, y la mayoría de estos niños son lo que llamamos la generación post-00s. Aunque no tienen poder adquisitivo, son los autores intelectuales detrás de escena.
Sin embargo, sus padres son precisamente la columna vertebral de la sociedad actual, dominada por los nacidos en las décadas de 1970 y 1980. Además de tener el poder adquisitivo necesario, estos padres también reciben una mejor educación, están más dispuestos a aceptar cosas nuevas y tienen más colegas que sus padres.
Prestar más atención a la inversión en la educación de los niños. Esto se puede ver en el hecho de que el mercado de la educación infantil y el mercado de juguetes han seguido siendo demasiado grandes en los últimos dos años.
Algunos expertos han estimado que el mercado de los juguetes inteligentes vale cientos de miles de millones. Con colegas y 50 mil millones en educación, ¿qué tamaño puede ocupar el mercado de la educación robótica? ¡Se puede imaginar!
Nivel de puntos débiles
Después de determinar los grupos de consumidores, el siguiente paso para los productos de hardware inteligentes es abordar con precisión sus necesidades reales. Entonces, ¿pueden los robots inteligentes resolver los problemas del mercado de consumo?
A juzgar por el mercado actual, los robots educativos y de compañía son los dos principales puntos débiles en el mercado infantil. Actualmente, China tiene 56 familias con nidos vacíos y 70 millones de niños abandonados que reciben incentivos. Incluso en familias que viven juntas, padres e hijos se comunican menos. Los robots inteligentes pueden utilizar Internet para romper fronteras espaciales y crear experiencias de compañía fragmentadas.
En términos de educación, también se exponen en el mercado productos inteligentes como máquinas de educación temprana y máquinas de cuentos, y también se presentan al mundo robots educativos desarrollados por Gewustein Robots para desarrollar la creatividad de los niños. Este tipo de robot ayudará enormemente a los niños a interactuar con los adultos, comunicarse y desarrollar su creatividad.
Podemos ver que los robots con funciones de compañía o educativas traerán grandes cambios y ayudarán a las familias modernas.
A partir de los dos puntos anteriores, se cree que los robots inteligentes empezaron con los niños y no hay mercado. Así que la principal consideración a nivel técnico es si ha llegado el momento.
Nivel técnico
Hay muchos productos en el mercado bajo la etiqueta de robots, pero estrictamente hablando no son robots. Por supuesto, esto no proviene de una forma de robot. La Enciclopedia Baidu define un robot como una máquina que realiza un trabajo automáticamente.
El dispositivo no solo puede aceptar comandos humanos, sino que también ejecuta programas preprogramados y también puede actuar de acuerdo con los programas principales formulados por la tecnología de inteligencia artificial. La inteligencia artificial es la simulación del proceso de información de la conciencia y el pensamiento humanos.
En otras palabras, sólo los robots con capacidad de pensar y juzgar pueden ser considerados verdaderos robots.
Algunas personas en la industria señalaron que la voz es la forma en que los robots se comunicarán con las personas en el futuro. Microsoft Cortana, Apple Siri y otros asistentes de voz pueden confirmarlo. La tecnología clave para la comunicación por voz no es el reconocimiento de voz, sino la comprensión semántica. La implementación de esta tecnología requiere el soporte de un corpus enorme, y las diferencias entre distintos lenguajes traen mayores desafíos a este trabajo.
La mayoría de los teléfonos inteligentes del mercado están actualmente equipados con aplicaciones de asistente de voz, pero la precisión incluso del reconocimiento básico es difícil de aceptar, y mucho menos la comprensión semántica basada en el reconocimiento.
Los analistas optimistas de la industria señalan que hará falta al menos otro año para que esta tecnología sea suficiente para soportar aplicaciones a nivel de producto.
En lo que respecta a la situación actual, las perspectivas de mercado de la educación robótica para niños siguen siendo muy buenas, pero existe una cierta brecha entre esta y los productos de consumo. Si el capital puede brindar apoyo financiero, acelerará la popularización de la educación sobre robots y la construcción de un entorno educativo innovador en nuestro país.
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