Adherirse a la actualización de conceptos y persistir en la reforma y la innovación han sido siempre nuestros conceptos fundamentales en el desarrollo del equipo docente. La escuela ha realizado muchas exploraciones e innovaciones audaces en este sentido y ha logrado resultados gratificantes. Por ejemplo, el concurso de cursos de investigación sobre reforma curricular "3 3" (cultivo de los tres tipos de pensamiento y las tres capacidades de los estudiantes) se lleva a cabo con el objetivo de cultivar las capacidades innovadoras de los estudiantes; el concurso de enseñanza "Construir aulas eficaces" para profesores jóvenes; destinadas a mejorar la eficiencia en las aulas; las actividades de asesoramiento del "Proyecto Azul" para mejorar el nivel de enseñanza de los docentes jóvenes; las actividades de los "Tres Cinturones" tienen como objetivo aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los docentes estrella y clave en la educación y la enseñanza escolares, como la orientación. la moralidad, el espíritu y la capacidad de los profesores. Esta serie de actividades, en general, ha ido transformando paulatinamente a los docentes de la escuela de un tipo docente a un tipo investigador y académico.
La calidad docente es la base del colegio, por lo que el colegio siempre ha concedido gran importancia al desarrollo de las actividades docentes e investigadoras. La investigación de la escuela sobre “exploración de estrategias de enseñanza efectivas” está por delante de la de Liuzhou. En 2008, el proyecto "Investigación para mejorar los métodos de enseñanza y aprendizaje y mejorar los efectos de la enseñanza en el aula" iniciado por el Grupo de Matemáticas a nivel municipal recibió un fuerte apoyo y orientación del Director Liao Xianxiang del Instituto Municipal de Educación. 65438. El 5 de febrero de 2008, los maestros del grupo de matemáticas de nuestra escuela y los maestros clave del grupo del centro de matemáticas del distrito de Liubei llevaron a cabo una actividad conjunta de enseñanza e investigación “2 2” en la Sala de Conferencias de Liugao, demostrando a los maestros de toda la ciudad y seis condados el efectividad de la preparación colectiva de lecciones y del proceso de investigación sexual en clase. Esta actividad docente fue ampliamente elogiada por el Dr. Yang, un conocido experto en el país, y por los docentes que participaron en la reunión.
Además de mejorar la enseñanza, el trabajo de educación moral del colegio también ha logrado resultados notables. Por ejemplo, nuestra investigación sobre "Construcción profesional de profesores de clase" está a la vanguardia de escuelas similares. Ya en 2005, la escuela estableció un proyecto a nivel nacional "Investigación sistemática sobre la construcción de reuniones de clase temáticas eficientes", y muchos profesores de clase se han capacitado y crecido a través de la investigación y la práctica del proyecto.