Unidad 1
Oraciones
1.q Frecuencia 1. ¿Con qué frecuencia haces ejercicio?
Una vez al día.
2. ¿Qué suele hacer los fines de semana?
Suele ver la televisión.
3.¿Cuántas horas duermes?
Nueve horas.
Conocimientos básicos
1. Adverbios de frecuencia: siempre, habitualmente, a menudo, a veces, casi nunca, nunca.
Una vez a la semana,
Dos veces al año
Tres veces a la semana, tres veces a la semana
Cuatro veces al mes, cuatro veces al mes.
3. Todos, la mayoría, algunos, ninguno
4. Yo hago algo. ¿Cuáles son los beneficios?
Ser perjudicial para algo. Yo hago algo. ¿Perjudicial para qué?
Quieres hacer algo. Quiere hacer algo.
Quieres a alguien. haz algo. Pídele a alguien que haga algo.
En cuanto al 7. Intenta hacer algo.
8. Por supuesto = por supuesto = por supuesto.
9. Cuidar = cuidar
Mantenerse saludable.
11. Ejercicio = ejercicio = ejercicio.
12. Aunque == aunque
13. ¿Igual que qué?
Diferente
14. ¿Con qué frecuencia?
15. La mayoría de los estudiantes
16. Sacan buenas notas, sacan buenas notas.
17. El consejo en algunas sugerencias es un sustantivo incontable.
18. Mantente saludable.
Comprar, comprar
20. Navegar por Internet
21. Muchos = muchos
22. p>Saludable; no saludable.
23. Diferente; contable
Leer atentamente
P1 1b, P 2 2a G.F, P3 3, P5 3a 3b
Unidad 2
Oraciones
1. Terminología médica
Qué le pasó a (alguien). )?¿Qué pasó?
(Alguien) se siente incómodo. )?
¿Qué le pasó a (alguien)? )?
¿Hay algún problema con (alguien)? )?
Me siento incómodo. No me siento bien
No me siento bien. Me siento terrible.
=Me siento incómodo
Me duele el estómago.
=Me duele el estómago
Me duele el estómago
=Me duele el estómago
Me duele el estómago
④¿Cuándo empezó? ¿Cuándo empezó?
⑤Deberías beber más agua. Tabla de recomendaciones
No debes comer más.
Esta es una buena idea.
Eso es una lástima.
No lo sé.
Lamento escuchar esta noticia. Lamento escuchar esta noticia
Conocimientos básicos
1. Nombre de la parte del cuerpo P7 1a
2.
3. Resfriado/dolor de estómago/dolor de muelas/fiebre/dolor de garganta
4. pronto
6. Sentir, pensar, cambiar, mantener, mantener,
El sonido suena como un verbo en conjunción, generalmente usado con adjetivos, como: sentirse feliz, cansado, mantenerse saludable. .
7. Acuéstate, acuéstate8. Por ejemplo.
9. Demasiados + sustantivos incontables, demasiados + sustantivos contables, demasiados + adjetivos.
10. Estresado, frustrado y agotado
11. Hacer algo es +adjetivo+. ¿Qué tal hacer algo?
12. Algunos sustantivos contables modificados y algunos sustantivos incontables modificados
Una pequeña cantidad de sustantivos contables ligeramente modificados enumeran la negación
13. A menudo se utiliza con el tiempo presente continuo.
14. Mantén el ritmo.
15. Creo que sí, creo que sí.
Forma plural de dientes.
Leer P7 1a, P8, P9 3a,
P10 1a 1b sugerencias, P11 4, P12 2.
Escribe una carta para ver al médico
Unidad 3
Frases
1. ¿Qué vas a hacer en vacaciones?
Estoy visitando a mi abuela.
2. ¿Cuándo lo hiciste?
Pienso ir el lunes.
3. Suena bien/interesante.
4. ¿Cuánto tiempo debo quedarme?
Cuatro días.
5. ¿Puedo hacerte algunas preguntas?
Conocimientos básicos
1. Los verbos comúnmente utilizados en tiempo presente continuo y tiempo futuro simple son:
is/is/is going
Te vas
Vendrás
2. Da un paseo
3. Cantante; cantante.
5. Vacaciones = vacaciones = irse de vacaciones
6. Algo diferente
8. Planea hacer algo. Planea hacer algo. 9. Tómate el tiempo
10. Haz algo. mucho.
12. Hay que hacer algo.
13. Ve de camping y ve de compras.
Ir a nadar, remar, remar.
Salir a patinar, salir a caminar, salir a caminar
Salir a caminar, ir a pescar, ir a pescar
Salir a caminar, ir a caminar , ve a bailar.
Hacer turismo
14. Ir de compras
Lavar la ropa
Cocinar y cocinar
Hacer un poco de lectura
p>
Practica un poco de expresión oral
15 ¿Qué tal... qué tal = qué tal...?
16. Vuelve, vuelve, vuelve.
17.
Redacción de P17 3a Plan de Vacaciones
Familiarizado con P14gf, P153A, P161A, P173A.
Unidad 4
Oraciones
1. ¿Cómo llegas al colegio? Monto en bicicleta.
2. ¿Cómo va a la escuela?
Cogió el tren.
3.¿Cuánto tiempo quieres preguntar?
Tarda unos 10 minutos.
4. ¿A qué distancia está?
¿Qué distancia hay de casa a la escuela?
Unos 10 kilómetros.
5. No te preocupes.
Conocimientos básicos
1. Andar en bicicleta, tomar el autobús, tomar el metro, tomar un taxi,
tomar un barco, un coche, un tren
p>
(Tomar un autobús...y ponerlo al final de la frase)
2. Tomar un taxi/tren/autobús/metro/coche
3. Andar en bicicleta
4. Caminar hasta la ubicación +, luego caminar hasta…
5. Desayunar rápido
6.
¿Con qué frecuencia?
Cuánto, cuánto
7. Ir a la escuela y volver a casa/allí/aquí
Llegar, llegar.
8. Irse por irse... 9. Primero, después, después
10. Confía, confía en...
11. En todo el mundo.
12. Lleva a alguien contigo. Envía a alguien a alguna parte. Para llegar a algún lugar
Se necesita a alguien. Dedica algo de tiempo/dinero a hacer algo.
¿Cuánto tiempo/dinero gastó alguien haciendo algo?
Tomar se puede traducir como: flor, enviar (tomar), tomar.
Leer P20 2c 2d G.F,
P21 3a 3b, P23 3a, P24 2
5 unidades
Oraciones
Idioma de la invitación
1. ¿Puedes venir a mi fiesta?
¿Vienes a mi fiesta?
Respuesta afirmativa: Por supuesto que estaría encantado de hacerlo.
Respuesta negativa: Lo siento. No puedo. Tuve que hacerlo.
Mis deberes.
2. Quizás la próxima vez.
Gracias por la invitación.
¿Qué día es hoy? ¿Hoy es lunes?
¿Qué día es hoy? Hoy es lunes.
Conocimientos básicos
1. Los verbos modales pueden y no pueden2. Me encantaría.
Lo siento. Escribe rápidamente.
5. Quieres algo. Quiere algo Quiere (me encanta) hacer algo. Quiere hacer algo.
6. Toma clases de piano
7. Por favor guarda silencio. mantener + adjetivo significa "mantener en un determinado estado"
8. Pasado mañana, pasado mañana, anteayer
Invitar, invitar.
Escribe la respuesta de P29 3a al rechazar la invitación.
Leer P25 1A1C, P26 2B 2C G.F, P27 4, P29 3A 3B 4.
Unidad 6
Oraciones
1. Tina es más alta que Paul. 2. Tom es más fuerte que Sam
Conocimientos básicos
1 Formas comparativas y superlativas de adjetivos y adverbios
Porque... es lo mismo que... ., no porque/así… sea diferente de….
Parecemos iguales. Ambos: be+both, ambos+verbo sustancial.
5. Un poco, mucho, incluso, mucho puede modificar el comparativo 6. Ser bueno en algo. Yo hago algo. Bueno en...
7. Hacer a alguien. Realmente obligar a alguien a hacer algo. 8. Sea importante para alguien. Esto es importante para alguien.
9. En algunos aspectos, en algunos lugares, 10. Más que == más que más que.
Familiarícese con P32g.f, P33A y P353A.
Escribe P33 3a para describir los personajes
Revisión de la unidad 1-unidad 6
Estar familiarizado con P 39 4 5, P 40 7 8
No. Unidad 7
Frases
¿Cómo se hace un batido de plátano?
Pedir cantidad
1. ¿Cuántos plátanos necesitamos? Necesitamos 5.
2. ¿Cuánto yogur necesitamos? Una taza.
Conocimientos básicos
1. Cuantificadores: una taza, una botella, un trozo,
un cuenco, un par, una caja,
un trozo, una cucharadita
2 Primero la conjunción, luego la conjunción, luego la conjunción y finalmente la conjunción
Apagado, apagado, apagado pequeño.
4. Picar y picar5. Mézclalo y mézclalo.
6. Añadir...a...Añadir...a...
Leer atentamente
P41 1b, P42 2c G.F., P 43 3a, P45 3a
Escribe una historia sobre los pasos necesarios para preparar comida.
Unidad 8
Frases
1. ¿Fuiste al zoológico? Sí, lo hice. No, no lo he hecho.
2. ¿Hay tiburones?
Sí, lo hay. No, no lo hay.
3. ¿Qué más has hecho? ¿Qué más has hecho?
Conocimientos básicos
Tiempo pasado simple
1. Deambular2. Que tengas un buen día
Tarde; Clase, clase
Hasta luego. Hasta luego.
7. Al final de... Al final de...
9. Es divertido hacer algo. 10. Sal a dar una vuelta.
Visita, visita v. visita v. visita v. visita v. visita v. visita v. visita v. visita v. visita v. visita v. visita v. visita v. visita v. visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v . visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v .visita v
Escribe P49 3a y P51 3a<. /p>
Describe lo que hiciste en un día.
Leer P47 1b, P48 2b G.F,
P 49 3a, P51 3a
Unidad 9
Oraciones
1. ¿Cuándo nació? Nació en 1895
2. ¿Cuánto tiempo lleva hipo? Dura 5 días.
3. ¿Cuándo empezó a tener hipo?
Comenzó a tener hipo en 1922.
Conocimientos básicos
Tiempo pasado simple
1. Nacimiento, nacimiento
2. Empieza a hacer algo. Empieza a hacer algo. Empieza a hacer algo.
p>
También… para hacer algo.
4. Violinista violinista, violinista pianista, piano piano
Famoso. A...edad...tiene la edad de...
7. Participar en actividades, concursos, proyectos, unirse a organizaciones y hacerse miembros.
8. Porque + sustantivo porque 9. 70 años.
10. Ordinario; inusual
Escribe P55 3a y P57 3a para describir los personajes.
Familiarizado con P53 1b, P54 2c G.F,
Unidad 10
Oraciones
1 ¿Qué planeas hacer cuando. ¿crecer?
Quiero ser actor.
2. ¿Qué vas a hacer?
Voy a tomar clases de actuación.
Conocimientos básicos
1. Will es el tiempo futuro simple.
(1) Indica la acción que ocurrirá o el estado existente.
A menudo se usa con tiempo futuro, como:
El día/semana/mes/año siguiente...
En el futuro, 20 años después, mañana,
p>
Pasado mañana y así sucesivamente.
2. Crecimiento 3. Al mismo tiempo
4. Leer; Puntos interesantes
6. Ahorrar dinero significa ahorrar dinero. Posiblemente
8.Obtener buenas calificacionesObtener buenas calificaciones9. Mantente saludable
10. Las cláusulas adverbiales de tiempo se guían por palabras como tiempo, después, antes,
tan pronto como sea posible, no... hasta, aunque, porque.
Nota: Cuando la oración principal está en tiempo futuro, la oración subordinada está en tiempo presente.
Seré profesora cuando sea mayor.
Cómo hacer realidad tus sueños escribiendo P61 3a
Lectura p59 1b1c, p60gf. , p613a3b,
P62 1a 1b, P63 3a
Unidad 11
Oraciones
Formar oraciones de solicitud y respuestas
1. ¿Podrías barrer el piso?
Sí, por supuesto. Lo siento, no puedo. Tengo que salir un rato.
2. ¿Puedo ir al cine?
Sí, puedes. No, no puedes. Tengo que salir un rato.
Conocimientos básicos
¿Puedes... puedes...? /¿Puedes hacerlo por favor...? 2. Es necesario hacer algo.
3. Odio hacer algo. Odio hacer algo. 4. Lavar los platos.
5. Barra el suelo. 6. Quédate fuera hasta tarde.
7. Haz la cama. Doblar la ropaDoblar la ropa
9. Sacar la basura Sacar la basura10. Invita a alguien. Hazlo. /Alguien invita a alguien a hacer algo/ir a algún lado.
11. Cuidar = cuidar y cuidar12. olvídate de hacer algo.
Ayuda incontable. Hay una pausa en el examen.
15. Pedir prestado algo. de alguien. 16. De acuerdo De acuerdo En desacuerdo.
Escribir una carta P69 3a solicitando ayuda.
Familiarizado con p65 1a1b, p66 2c g.f.,
P67 3a 4, P68 1a, P69 3a
Unidad12
Oraciones
p>
1. ¿Cuál es la mejor tienda de ropa? El de Jason.
Conocimientos básicos
1. Formas comparativas y superlativas de adjetivos y adverbios
Encantador; agradable
3.
Norte.
Orientales.
Occidental.
4. Cerrar para cerrar
5. Música músico.
El cantor
Presenta una atracción turística.
Familiarizado con P711b, P722C g.f, P733A,
P75 3a, P76 2