En la vida, el trabajo y el estudio, todos deben haber entrado en contacto con las hazañas. Los hechos no se fijan simplemente para que unidades e individuos evalúen sus méritos, sino que reflejan claramente y promueven activamente el espíritu necesario en una época específica. Creo que muchos amigos están preocupados por los materiales para escribir. Los siguientes son los hechos de directores y educadores avanzados que he recopilado para usted. Espero que le sean útiles.
Las hazañas de un educador avanzado y director: 1 varón, nacido en junio de 1973, graduado de la escuela normal en junio de 1992, maestro de escuela primaria superior, se desempeñó como maestro de clase y maestro en la escuela primaria central del condado. , primera escuela primaria del condado y escuela primaria central de la ciudad, consejera de Jóvenes Pioneros y subdirectora de la Oficina de Orientación. Desde que se unió al trabajo, este camarada ha sido elogiado como "Excelente Maestro", "Excelente Miembro del Partido", "Excelente Trabajador del Partido", "Excelente Educador" y "Diez Mejores Consejeros de Jóvenes Pioneros" por el gobierno del condado, la Oficina de Educación del Condado. y Comité de la Liga Juvenil Municipal”.
Dar importancia al desarrollo profesional de los docentes y construir un equipo de docentes de alta calidad
Para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en las escuelas, primero debemos contar con un equipo de altos -Profesores de calidad con noble ética y excelentes habilidades profesionales. Los camaradas lo saben muy bien. Por ello, concede gran importancia al desarrollo profesional de los profesores de escuela y se esfuerza por mejorar su calidad profesional. Llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación en la escuela, como clases de presentación de nuevos profesores, microclases, concursos de clases de alta calidad en el "aula basada en los estudiantes", concursos de caligrafía con lápiz duro para profesores y organizar conjuntamente con Huangbu seminarios de transición a la escuela primaria y secundaria. Escuela Secundaria, y tratar de permitir que los maestros salgan a participar en diversas capacitaciones y otras medidas, cambiar el concepto de formación y enseñanza docente, esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y el nivel de enseñanza de los maestros de escuela, mejorar la calidad profesional de los maestros, promover que los docentes jóvenes formen sus propias características docentes, y promover el crecimiento profesional de los docentes. Sus esfuerzos no fueron en vano. Este año escolar, tres profesores, Wen Dongmei, Liu y Wen Dongmei, ganaron respectivamente el segundo premio en el concurso de cursos de calidad del condado y la ciudad. Otros profesores participaron en más de 40 evaluaciones de trabajos, material didáctico y ensayos de todos los niveles. Los tres proyectos de la escuela fueron aprobados por los gobiernos provincial y municipal respectivamente, rompiendo el récord de la escuela de no tener proyectos provinciales en investigación científica.
Refinar la gestión docente y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Como dice el refrán: "La calidad de la enseñanza es el sustento de una escuela". La presión de calidad que enfrenta la Escuela Primaria Central de Huangbu no es un asunto trivial. Los camaradas comienzan centrándose en las rutinas de enseñanza y las rutinas del aula, mejoran el sistema de gestión de la enseñanza, formulan reglas de evaluación cuantitativa y sistemas de evaluación de lecciones para las rutinas de enseñanza, implementan un sistema de inspección mensual de la rutina de enseñanza, se centran en la gestión de procesos, mejoran el entusiasmo por el trabajo de los profesores y adoptan Se toman métodos de enseñanza para todos los grados y materias. Se toman muestreos de calidad y otras medidas para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza escolares. Este año escolar, el quinto grado de la escuela obtuvo el primer lugar entre las escuelas del grupo de evaluación en el monitoreo de la calidad de la enseñanza de las clases no graduadas del condado.
Implementar una educación de calidad para promover el desarrollo integral de los estudiantes
Al tiempo que garantizan la calidad de la enseñanza escolar, los camaradas tienen en cuenta el propósito de la escuela, establecen el concepto de calidad de "todo para los estudiantes". desarrollo ”, y seguir estrictamente los requisitos de los superiores Abrir todos los cursos y clases, organizar y llevar a cabo actividades culturales y deportivas extracurriculares, como juegos de deportes de invierno y espectáculos culturales del día de Año Nuevo, de acuerdo con la situación real de la escuela, y organizar a los estudiantes para que participen en diversos concursos de especialidades como matemáticas, caligrafía, pintura, redacción de ensayos, etc., para promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes. Este año académico, más de 200 estudiantes participaron en diversos concursos y ganaron premios.
Refuerza tus estudios y sé estricto contigo mismo.
Los camaradas pueden implementar plenamente las políticas educativas del partido y del país, dirigir escuelas y educar a las personas de acuerdo con la ley, tener un fuerte sentido de profesionalismo, responsabilidad y profesionalismo, establecer el concepto de aprendizaje permanente, fortalecer el estudio de los conocimientos teóricos y mejorar la conciencia política y la alfabetización moral. Al mismo tiempo, debemos establecer la idea de servir a profesores y estudiantes, esforzarnos por ser estrictos con nosotros mismos, prestar atención a nuestra propia integridad, distinguir entre asuntos públicos y privados, cumplir conscientemente las normas pertinentes sobre integridad y auto-autonomía. disciplina y establecer una buena imagen entre profesores y estudiantes.
Hechos de educadores avanzados y directores 2 xx, hombre, miembro del partido, subdirector a cargo de la enseñanza, se unió a la fuerza laboral en 1984 y ha trabajado en áreas montañosas remotas durante mucho tiempo. De 20xx a 20xx, fue calificado como el maestro destacado, miembro del partido, pionero y modelo moral de maestro del condado en 20xx durante cinco años consecutivos. Los profesores tratan a los estudiantes por igual, independientemente de si tienen un coeficiente intelectual alto o bajo, buenas o malas condiciones familiares, tranquilos, obedientes o traviesos. Él es como la luz de una vela, que abre las ventanas de los corazones de los estudiantes e ilumina su camino a seguir.
Primero, mejora tu personalidad con una moral noble.
La gente dice que los profesores son ingenieros del alma humana y que la ética docente es el alma de nuestros profesores. La noble ética docente tiene una influencia sutil en el crecimiento de una generación o incluso de varias generaciones a través del podio de tres pies.
Predicar, enseñar y resolver dudas no sólo es la forma de aprender, sino también la forma de ser un ser humano; enseñar no sólo debe enseñar, sino también estimular la curiosidad de los estudiantes por el conocimiento para resolver confusiones, no sólo es necesario; Resolver * * * confusión, pero también para resolver la confusión especial de los individuos. Es muy importante amar a los estudiantes en la ética docente. Sólo amando a los estudiantes podemos preparar las lecciones cuidadosamente y escucharlas con atención. Sólo amando a los estudiantes podemos tener un sentido de responsabilidad y profesionalismo; sólo amando a los estudiantes podemos dejar de lado toda fama y fortuna; sólo amando a los estudiantes podemos comprender y confiar en los niños. La misión de los profesores es aportar su energía sin reservas, contactar a los estudiantes con su alma y encanto de personalidad, despertar la confianza en sí mismos y la autoestima de los estudiantes con amor y construir un edificio de vida espiritual para los estudiantes. A menudo decía que, dado que eligió la profesión de docente, debe usar su propia conciencia para cumplir la sagrada misión de los maestros: servir a los estudiantes de todo corazón, enseñar y educar a otros y ser un modelo a seguir para los demás. Frente a profesores y estudiantes, él es el gobernante de la coherencia en las palabras y los hechos, y el lente de la coherencia entre la apariencia y el interior. Innumerables mañanas entré al salón de clases de cara a la luz de la mañana; innumerables noches descansé cómodamente y exhausto. "Todo es para los alumnos" es su principio como docente.
2. Interpretar la verdadera naturaleza de un docente con dedicación desinteresada
Desde su infinito amor por la profesión docente hasta su valiente búsqueda de elevados ideales, se ha dedicado silenciosamente a su trabajo. durante treinta años. Renuncia por amor, renuncia por diligencia, el amor es la carrera que buscas, la diligencia es la coordenada que buscas, renuncia a tu propio tiempo y espacio. Desde hace 30 años, presta atención al desarrollo y progreso de cada alumno de la clase, independientemente del tiempo o la remuneración. Pasó mucho tiempo libre con sus alumnos durante las tutorías, actividades y visitas domiciliarias. No se arrepiente de que su carrera fue su propia elección y que tuvo que hacer sacrificios por ello.
En tercer lugar, utiliza un corazón amoroso para formar un alma hermosa.
Como dice el refrán, "Regar las flores y regar las raíces ayuda a los demás". En la comunicación entre profesores y alumnos, su comprensión, humor y tranquilidad hicieron que los alumnos estuvieran dispuestos a acercarse unos a otros. dispuesto a aceptar las enseñanzas, y aceptar sinceramente las deficiencias y errores del maestro. Al mismo tiempo, los elogios y el aliento de los profesores también estimulan la ambición de los estudiantes. Estoy estrictamente obligado a ser su maestro en clase y llevarme bien con ellos como su amigo después de clase.
En cuarto lugar, utiliza las sensaciones de las hojas verdes para dirigir tu clase.
Sólo una * * * vida tendrá pasión y creación. Por lo tanto, mientras estudiaba la nueva reforma curricular, integró el establecimiento de una nueva relación profesor-alumno en la enseñanza diaria. Nos esforzamos por crear una atmósfera relajada, democrática e igualitaria en el aula, estimular las emociones de los estudiantes, mejorar la voluntad de los estudiantes de aprender y luego generar una motivación positiva para el aprendizaje. El "aprendizaje" de los estudiantes y la "enseñanza" de los profesores forman un * * * sonido, obteniendo así buenos efectos en el aula. En términos de enseñanza, el profesor Han integra edición, dirección y actuación, y adopta diversas formas de enseñanza exploratoria y experiencial. Considera a sus alumnos como flores rojas y a él mismo como hojas verdes. En clase, hablo de nuevos conocimientos con los estudiantes. Sus clases están centradas en el estudiante y orientadas al desarrollo del estudiante, con total participación y participación. La relación entre profesores y estudiantes es armoniosa, y los estudiantes han pasado de hojas verdes en el pasado a flores rojas ahora. En la transformación de los roles profesor-alumno, la personalidad de los estudiantes se desarrolla plenamente.
En quinto lugar, utilice sus palabras y hechos para influir en cada maestro y estudiante.
Los profesores utilizan todos sus comportamientos y personalidad para influir en los estudiantes, y todos los comportamientos de los profesores deben dar ejemplo a los estudiantes. En su vida diaria siempre ha sido estricto consigo mismo y ha dado ejemplo en todas partes. Es un modelo a seguir para profesores y alumnos. "No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti". A menudo decía: "Debes hacerlo primero si les pides a otros que lo hagan". Pidió a los estudiantes que no maldijeran a los demás y tomaran la iniciativa en el uso. lengua civilizada. Cuando el invierno da paso al verano, el Sr. Han siempre se levanta muy temprano. Al principio, él fue el primero en llegar al campus. Posteriormente, lo siguieron cada vez más profesores. Educar a los estudiantes para que busquen la verdad en los hechos y nunca se den aires si los estudiantes los dejan perplejos. Se les exige que completen su tarea a tiempo; En primer lugar, debe corregir cada tarea y examen a tiempo. Después del examen de la tarde, para asegurarse de que los trabajos pudieran entregarse a los estudiantes a tiempo a la mañana siguiente, los corrigieron toda la noche, a menudo trabajando hasta altas horas de la noche. Los estudiantes quedaron sorprendidos y conmovidos cuando recibieron sus trabajos aprobados. Los estudiantes deben ser higiénicos. Nunca escupe en ningún lugar de la clase y nunca desperdicia dinero... Estas prácticas desempeñan un papel sutil en la formación de una buena calidad ideológica y un carácter moral en los estudiantes. Un compañero de clase escribió en su diario semanal: "El profesor Han me hizo entender muchas cosas. No sólo aprendí a estudiar, sino que también aprendí a ser un ser humano. Esto siempre estará conmigo y tendrá un profundo impacto". sobre mi futuro."
Hechos de educadores avanzados y directores 3 Tang Shuifa, miembro del partido Zhong, director de la escuela primaria Bantang, municipio de Xinbei, condado de Yudu, provincia de Jiangxi.
Este antiguo director, que ha luchado en el frente educativo durante décadas, se ha ganado el elogio unánime de personas de todos los ámbitos de la vida por su sólido estilo de trabajo y sus excelentes resultados laborales. Ha guiado el crecimiento de generaciones de estudiantes con su filosofía educativa de educación moral. El director Tang ha recorrido un camino de búsqueda persistente y trabajo duro. Ha sido calificado muchas veces como un miembro destacado del partido, un maestro destacado y una persona avanzada en los condados y municipios.
Dedícate a tu trabajo y da ejemplo de integridad y autodisciplina.
Durante décadas, Dean Tang siempre ha sido coherente con el Comité Central del Partido y ha apoyado la línea, los principios y las políticas del Partido y del país. Ser leal a la causa educativa del Partido y del pueblo, estudiar concienzudamente el discurso del camarada Jiang Zemin sobre educación y utilizar el espíritu de dicho discurso para guiar el trabajo. Se toma su trabajo con seriedad y responsabilidad.
Los profesores y estudiantes de la escuela primaria de Bantang recuerdan claramente que una tarde de junio de 2003, a las 11, el director Tang viajó en motocicleta a la escuela primaria central del municipio para asistir a una reunión de directores. En el camino, lamentablemente cayó al suelo para evitar a los estudiantes que trabajaban en la carretera, lo que provocó que su tobillo derecho sufriera graves lesiones y le impidiera caminar. El médico le aconsejó que descansara en casa, pero estaba preocupado por su trabajo y sus alumnos, por lo que descansó en casa por un día. Al día siguiente, llegó a la escuela, tomó una silla de mimbre y subió al segundo piso para enseñar a los estudiantes. Persistió durante más de un mes y todos los profesores y estudiantes de la escuela se sintieron conmovidos por él. Los estudiantes se emocionaron hasta las lágrimas y lucharon por ayudar al director Tang a subir y bajar las escaleras. Además, desde junio de 5438 hasta octubre de 2004, el director Tang fue al hospital de la ciudad para ser operado debido a una fístula anal. Independientemente del consejo del médico, volvió a la escuela, enseñó a los alumnos, corrigió los deberes de los alumnos, ayudó a los alumnos… Hay innumerables ejemplos como él.
Un buen director es una buena escuela. Una escuela excelente siempre está relacionada con un director excelente. Desde que el director Tang se convirtió en director, siempre hace primero lo que les pide a los maestros y nunca hace lo que no se les pide que hagan. Insistió en ir a la escuela todos los domingos por la tarde y terminar la escuela el viernes por la tarde. Durante las vacaciones, vacaciones de invierno y verano, se preocupa aún más por la seguridad de la escuela, se dedica al trabajo escolar y demuestra su desempeño laboral con trabajo duro y sudor. Las cualidades espirituales del director Tang: dedicación desinteresada, trabajo duro, ser un modelo a seguir y ser pionero e innovador le han dado una fuerte fuerza centrípeta y cohesión en el equipo de liderazgo de la escuela. En términos de integridad, es estricto consigo mismo y nunca usa el poder que tiene en sus manos para buscar beneficios personales para él o su familia. En las actividades oficiales se requieren gastos razonables y procedimientos claros.
La gestión científica fortalece la implementación de una educación de calidad
El director Tang tiene una experiencia completa en gestión escolar. Su modelo de gestión para el grupo de liderazgo es "ritmo unificado, división del trabajo y colaboración, y cada uno desempeña sus propias funciones". También formuló una serie de sistemas de gestión en la gestión de la enseñanza, nos esforzamos por cultivar el espíritu innovador y los estudiantes; capacidad práctica y en la gestión de la educación moral, puede estar en una posición estratégica para enfatizar la naturaleza distintiva contemporánea y la efectividad de acuerdo con las características físicas y mentales de los niños. En términos de gestión escolar, el presidente Tang Can da el ejemplo y toma la iniciativa. Una vez, el director Tang llegó tarde al trabajo debido a asuntos familiares. Los maestros de la escuela no estuvieron de acuerdo, pero lo registró en el libro de registro y se disculpó públicamente en la reunión regular de maestros. Al final del semestre, me deduje un yuan según el sistema. Es la estricta autodisciplina del director Tang lo que inspira a todos los profesores y estudiantes de la escuela.
Servir a profesores y estudiantes de todo corazón y sin arrepentimientos.
Como director de una escuela, el director Tang no sólo es modesto, justo y democrático, generoso y amable, sino que también se preocupa por los profesores y está dispuesto a resolver sus problemas. Ama a los profesores y estudiantes y está dispuesto a ayudar a los demás, lo cual es un retrato fiel del director Tang. Está lleno de entusiasmo y se preocupa por las dificultades y dolores de los profesores. En la vida, el director Tang cuida meticulosamente a los profesores. Una vez, un maestro enfermó gravemente y fue ingresado en el hospital del condado. A pesar de la fatiga, el director Tang fue al hospital en persona para preguntar sobre el bienestar del paciente. Hizo arreglos para que los administradores escolares y los maestros visitaran al maestro enfermo muchas veces, lo que conmovió profundamente al maestro enfermo y a su familia. Una noche de invierno, una maestra tenía fiebre. Cuando el director Tang se enteró, inmediatamente se vistió y lo envió al hospital del municipio. Cuando llegó a casa, ya eran más de las dos de la madrugada. Hay... innumerables ejemplos similares.
El director Tang también dedicó un amor infinito a sus alumnos. Cualquier estudiante con dificultades familiares siempre estará dispuesto a ayudar; cualquier estudiante con bajo rendimiento académico siempre será educado con paciencia. Las familias de varios estudiantes de la escuela se encuentran en una situación desesperada. Después de que el director Tang se enteró de la situación, solicitó ayuda financiera para los estudiantes y ayudó a sus padres a resolver sus necesidades urgentes...
Como resultado, el director Tang se ganó la confianza y los elogios de maestros, estudiantes y padres de familia, y ganó el liderazgo de la iniciativa en la labor docente.
Toda la escuela presentará un espíritu escolar positivo, un estilo académico sólido y una atmósfera de aprendizaje útil, y gradualmente realizará la transformación de una educación orientada a exámenes a una educación de calidad, de la enseñanza tradicional a la enseñanza moderna, y de la gestión extensiva a la gestión científica de administrar la escuela de acuerdo con la ley.
Orientada a las personas, fortalecer la educación ética profesional
“Como maestro popular calificado, un maestro que está satisfecho con la gente, uno no solo debe tener excelentes habilidades profesionales, sino también tener noble ética docente ". Esto es lo que suele decir el director Tang.
El director Tang ha trabajado duro en el frente educativo durante más de treinta años. Años de práctica docente y de gestión le han hecho comprender profundamente que los docentes son el cuerpo principal del trabajo escolar. Fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar las diversas cualidades de los docentes son las condiciones básicas para el funcionamiento de una buena escuela. Por eso, en los últimos años como director, ha hecho grandes esfuerzos en la educación de la "ética del docente, la ética del docente y la ética del docente". A menudo organiza a los docentes para que estudien la "Ley del Docente", la "Ley de Educación" y la "Ley del Docente". "Ley de educación obligatoria", "Ley de protección de menores" y otras leyes y reglamentos, y estudia con frecuencia el "Código de ética profesional del profesorado de primaria y secundaria" revisado. Los maestros deben tomar en consideración a cada estudiante, cuidar de cada estudiante y promover el desarrollo integral, activo y saludable de cada estudiante. Los profesores establecieron además los ideales y creencias del patriotismo, el colectivismo y el socialismo. Mejora el sentido de responsabilidad profesional de estar dedicado al trabajo, ser honesto y digno de confianza, servir a las personas y contribuir a la sociedad. La ética profesional ha mejorado mucho. En el campus, todos escuchan risas. Los malos fenómenos de las palabras sarcásticas, sarcásticas o discriminatorias contra los estudiantes, el castigo corporal o el castigo corporal disfrazado de los estudiantes hace tiempo que dejaron de existir.
Concéntrate en hacer cosas prácticas y esfuérzate por mejorar las condiciones escolares.
El director Tang se adhiere al principio de que cuando vas a una escuela, debes hacer algunas cosas prácticas y dejar algunos logros. Entonces, no importa a qué escuela vayas, podrás encontrar sus resultados. Durante sus cinco años como director de la escuela primaria de Gaotian, el director Tang coordinó el comité de la aldea para construir un complejo de "tres habitaciones". La escuela obtuvo fondos para construir la pared lateral de la puerta de la escuela, construyó un proyecto de suministro de agua y renovó la barandilla de "tres habitaciones", el laboratorio, la sala de instrumentos y el "campus civilizado". Durante mis más de diez años en la escuela primaria de Juecun, mientras luchaba por obtener mayores fondos, la escuela obtuvo fondos para construir nuevos edificios de enseñanza; durante mis dos años en la escuela primaria de Bantang, construí la puerta de la escuela... Estos son todos los esfuerzos; del resultado del director Tang.
“Ven con un corazón y no con una brizna de hierba”. Este es un retrato fiel del compromiso de toda la vida del famoso educador Tao Xingzhi con la educación. También es el lema de la lucha del director Tang en el frente educativo. El viejo caballo está lleno de coraje. Después de más de 30 años de altibajos, el director Tang, que está a punto de jubilarse, aún no ha cambiado su intención original. Siempre se ha mantenido en las alturas espirituales de la educación, observando sus ideales, contemplando ese dulce sueño y escribiendo una vida ordinaria y sobresaliente.
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