Las condiciones permanecen sin cambios≠los resultados permanecen sin cambios
——Comprenda correctamente las "otras condiciones que permanecen sin cambios" en las preguntas del examen de economía
Las condiciones permanecen sin cambios≠los resultados permanecen sin cambios (Versión completa) Las condiciones permanecen sin cambios ≠ El resultado permanece sin cambios (Versión completa)
Resumen "Otras condiciones permanecen sin cambios (no se consideran otros factores)" es la expresión de texto más común en las preguntas de los exámenes de economía. Ser una expresión extremadamente simple, pero a menudo mal entendida y utilizada. Si el evaluador usa incorrectamente esta expresión, puede generar preguntas de prueba poco científicas. Si el solucionador del problema no entiende esta expresión, es posible que no pueda responder con precisión las preguntas de la prueba relevantes y pierda puntos, tanto el evaluador como los maestros de primera línea. y los estudiantes deben comprender correctamente esta pregunta común.
Palabras clave economía; condiciones; resultados; otras condiciones permanecen sin cambios
Texto
Examinar el impacto de los cambios en ciertos factores sobre los factores relacionados es el contenido de la evaluación común de la economía. preguntas de prueba. En este tipo de preguntas de prueba, "otras condiciones permanecen sin cambios (no se consideran otros factores)" es la expresión de texto más común en este tipo de preguntas de prueba. Esto se debe a que existen varias conexiones entre varios factores en el mercado y, a menudo, hay situaciones en las que múltiples factores económicos afectan un determinado factor al mismo tiempo. Por lo tanto, la economía analiza el impacto de los cambios en un factor sobre otro factor. Se supone que todos los demás factores distintos de este permanecen constantes. Al formular y responder tales preguntas de prueba, es necesario distinguir correctamente entre "las condiciones permanecen sin cambios" y "los resultados permanecen sin cambios" para garantizar que no haya errores científicos al formular las preguntas de la prueba y garantizar la finalización exitosa del problema. tarea de resolución. Ahora tomaremos las preguntas del examen de ingreso a la universidad y las preguntas simuladas del examen como ejemplos para analizar los errores comunes de comprensión y uso de "en igualdad de condiciones", con la esperanza de brindar algo de inspiración para la formulación y las respuestas a las preguntas del examen.
1. Los cambios de precios son el "resultado" de los cambios de valor
Antes de 2016, la provincia de Sichuan tenía derecho a hacer preguntas de forma independiente para el examen de ingreso a la universidad. En 2008, había una pregunta de cálculo de valor en las artes liberales integrales de la provincia. documento de examen que despertó dudas generalizadas. Se puede llamar un "clásico" del mal uso de las condiciones y los resultados. El título original es el siguiente:
(Examen de ingreso a la universidad de 2008 Examen completo de literatura de Sichuan 24) Supongamos que un. país produce mil millones de bienes M en 2007, y el precio de una unidad de bienes es de 10 yuanes, el valor total y el precio total de los bienes M son ambos de 10 mil millones de yuanes. Si el número de trabajadores dedicados a la producción de M mercancías aumenta un 10% en 2008, la productividad social del trabajo aumenta un 10% y otras condiciones permanecen sin cambios, el valor total y el precio total de M mercancías en 2008 son ( )
A． 10 mil millones de yuanes y 11 mil millones de yuanesB. 110 yuanes y 11 mil millones de yuanes
C. 110 yuanes y 12,1 mil millones de yuanes D. 12,1 mil millones de yuanes y 12,1 mil millones de yuanes
La respuesta publicada es: C
Breve análisis de la pregunta de prueba La respuesta a esta pregunta obviamente se calcula en base a "el precio permanece sin cambios". El proceso es el siguiente:
El precio de un bien M en 2007 era de 10 yuanes, lo que significaba que el valor de un bien M era de 10 yuanes. Si la productividad laboral social aumentaba en 10 yuanes en 2008, la productividad social del trabajo aumentaba en 10 yuanes en 2008. El valor de un M bien sería 10÷(1 · 10), y la producción en 2008 es 10×(1 · 10)×(1 · 10), por lo que el valor total de M bienes en 2008 = 10÷(1 · 10)×10 ×(1 10)×(1 10)= 11 mil millones de yuanes.
En 2008, el precio del producto M se mantuvo sin cambios en 10 yuanes, por lo que el precio total del producto M en 2008 = 10 × 10 × (1 10) × (1 10) = 12,1 mil millones de yuanes.
Después de que surgió esta pregunta, muchas revistas como "Middle School Political Teaching Reference" y "Middle School Liberal Arts·Teaching and Research Forum" publicaron artículos cuestionando esta pregunta. Todos estuvieron de acuerdo en que esta pregunta no era rigurosa. pregunta de prueba. Es solo que el interrogador no analizó el error de esta pregunta de prueba desde la perspectiva de la diferencia entre "condiciones" y "resultados". De hecho, la fuente del error del interrogador radica en la incapacidad de distinguir entre "condiciones". permanecen sin cambios” y “los resultados permanecen sin cambios” por las siguientes razones:
Según la teoría del libro de texto (Teoría del valor trabajo de Marx), el valor determina el precio y el valor es el factor decisivo en los cambios de precios. a medida que el valor cambia, el precio cambiará en consecuencia, es decir, en la relación entre los dos, el precio es el "resultado" de los cambios de valor en lugar de una "condición", por lo que "otras condiciones que permanecen sin cambios" deben referirse a la precio sin cambios de las materias primas, relaciones de suministro sin cambios, etc., pero no puede incluir los "precios sin cambios".
No se puede subestimar el impacto de las preguntas del examen de ingreso a la universidad. En los últimos años, es común ver inconsistencias entre el "valor total" y el "precio total" en las preguntas de simulación, que están directamente relacionadas con la naturaleza engañosa. de la pregunta.
Nota: Algunos profesores creen que el precio en la pregunta del examen es el precio de mercado, y existe la posibilidad de que el valor en la vida se reduzca y el precio de mercado permanezca sin cambios. Esta también debería ser la razón. para el interrogador. Con respecto a este tema, el autor se comunicó una vez con el profesor Li Zhaoyi de la Universidad Normal de Beijing y propuso que "el precio en el cálculo del valor se refiere al precio que es consistente con el valor. Es un precio teórico, no un precio de mercado. El mercado El precio se ve afectado por la relación entre la oferta y la demanda. El impacto es incierto y no se puede calcular." (Para obtener más información, consulte "Enseñanza del curso ideológico y político", número 6, 2013, "Rompiendo el "caos" de las preguntas sobre imágenes").
Esta pregunta pone a prueba la comprensión de la teoría del valor trabajo de Marx. Se cree que el valor cambia pero el precio permanece sin cambios, y el precio total es inconsistente con el valor total. Esto en sí mismo ha violado la teoría del trabajo de Marx. de valor. Por lo tanto, no importa qué ángulo, la respuesta a esta pregunta no puede justificarse.
2. El aumento de la demanda es el "resultado" de un mejor rendimiento del producto
Hay una pregunta sobre la curva de oferta y demanda en el documento de prueba simulado de 2018 en la que el aumento de la demanda se utiliza como "condición". Aceleración del ferrocarril de alta velocidad Beijing-Shanghai como material de referencia, y la idea es novedosa, por lo que ha circulado ampliamente. La pregunta es la siguiente:
(Conjunto de escuelas secundarias superiores de 2018. Examen de ingreso el 12 de abril de las diez escuelas de Anhui Jianghuai) A partir del 10 de abril de 2018, los trenes de pasajeros en la línea de alta velocidad Beijing-Shanghai se ampliarán y acelerarán, utilizando el "Fuxing" El número de trenes atendidos por el "No ." EMU se ha incrementado de los 7 pares actuales a 15 pares, circulando a una velocidad de 350 kilómetros por hora. Sin cambios en otras condiciones, el diagrama de los cambios de oferta y demanda del tren "Fuxing" (D y D' representan la curva de demanda antes y después del cambio respectivamente, S y S' representan la curva de oferta antes y después del cambio respectivamente) es:
Respuesta del anuncio: D
Breve análisis de la pregunta de la prueba
El texto de la pregunta dice claramente: "Los trenes de pasajeros en la ruta Beijing-Shanghai Las líneas de alta velocidad se amplían para aumentar su velocidad". La "ampliación de capacidad" es el "tren por Los 7 pares actuales se incrementarán a 15 pares". El "aumento de velocidad" significa aumentar la velocidad a "350 kilómetros por hora "basado en el futuro. La expansión aumenta la capacidad de los trenes, lo que supone un aumento de la oferta. No hay duda de elegir D. La pregunta es: si el precio permanece sin cambios después del "aumento de velocidad", ¿aumentará el número de pasajeros?
En teoría, cuando el precio se mantiene sin cambios, la mejora del rendimiento del producto provocará definitivamente un aumento de la demanda. Cuando el precio del tren de alta velocidad se mantiene sin cambios, el aumento de velocidad hará que tomar el tren de alta velocidad ahorre más tiempo, lo que conducirá a un aumento de pasajeros. En otras palabras, la demanda de trenes de alta velocidad. La velocidad del tren aumentará en consecuencia. Por lo tanto, el autor cree que la opción de respuesta C también es cierta, porque lo que muestra la Figura C es un aumento en la demanda a un precio constante.
Evidentemente, el proponente cree que la "demanda" pertenece a "otras condiciones". De hecho, el "cambio en la demanda" es el "resultado" del aumento de velocidad del tren de alta velocidad y no pertenece a la categoría de "condiciones". El proponente creyó erróneamente que "otras condiciones que permanecen sin cambios" incluyen la "demanda constante". Esto no sólo es inconsistente con la teoría económica, sino también con la realidad porque el propósito de los fabricantes y operadores de mejorar el rendimiento del producto es expandir la demanda.
3. Los cambios en el valor de la moneda son condiciones y los cambios en los tipos de cambio son resultados.
Las preguntas relacionadas con los cálculos del tipo de cambio son un tipo común de preguntas en los exámenes simulados en los últimos años. También existe un malentendido común en este tipo de exámenes. Preguntas (usando) "Otras condiciones no son aplicables". Fenómeno de "cambio", el siguiente es uno de ellos:
(Encuesta final del primer semestre de estudiantes de secundaria en la ciudad de Baoding, provincia de Hebei · 12) El precio en dólares estadounidenses del producto A producido por una empresa de mi país en 2015 fue de 210 dólares estadounidenses. Si el tipo de cambio entre el dólar estadounidense y el RMB en 2014 fue de 1:6,1, en comparación con 2014, la productividad laboral de la empresa en la producción del producto A aumentó un 20% en 2015, y el RMB se apreció un 5% frente al dólar estadounidense, otros Las condiciones se mantuvieron sin cambios y el intercambio también siguió las reglas del mercado. Entonces, el valor de una unidad del producto A en mi país en 2015 se expresa en RMB ( )
A. 1220 yuanes B. 1281 yuanes C. 1345,05. yuan D. 1016,67 yuanes por mes
Respuestas en línea Sí A
Breve análisis de las preguntas del examen
Según las reglas del mercado, los cambios en el tipo de cambio son causados por cambios en El valor de la moneda (poder adquisitivo) y los cambios en el valor de la moneda son las condiciones para los cambios en el tipo de cambio. Las preguntas del examen establecen claramente que el intercambio sigue las reglas del mercado, lo que significa que los cambios en el tipo de cambio en las preguntas del examen no son operados por el Estado sino que son causados por cambios en el valor de la moneda. Ya sean cambios en el valor del RMB o del dólar estadounidense, pueden provocar cambios en el tipo de cambio. La pregunta de prueba nos dice que el RMB se ha apreciado frente al dólar estadounidense en 5, pero no nos dice las razones del cambio en el tipo de cambio, porque "otras condiciones que permanecen sin cambios" pueden significar que el valor de la moneda (poder adquisitivo) del dólar estadounidense permanece sin cambios, o puede ser que el valor monetario (poder adquisitivo) del RMB permanezca sin cambios, lo cual no se puede determinar. Qué factor permanece sin cambios, no se puede determinar la respuesta.
(1) Si "otras condiciones permanecen sin cambios" significa que el valor monetario del RMB permanece sin cambios, la apreciación del RMB frente al dólar estadounidense es causada por la depreciación del dólar estadounidense desde el valor. del producto A permanece sin cambios, no importa cómo cambie el valor del dólar estadounidense, el precio expresado en RMB para la unidad A en 2015 es el mismo que en 2014. El precio de una unidad A en 2014 es 210 × 6,1 =1281 yuanes.
(2) Si "otras condiciones permanecen sin cambios" significa que el valor del dólar estadounidense permanece sin cambios y la apreciación de 5 RMB frente al dólar estadounidense es causada por la apreciación interna de 5 RMB, entonces el producto básico A con 1281 RMB el año pasado en 2015 El precio es 1281 ÷ (1 5) = 1220 yuanes.
En resumen, las "otras condiciones que permanecen sin cambios" en la pregunta de la prueba son ambiguas y la respuesta a esta pregunta es incierta. .
4. Identificar "Otras condiciones permanecen sin cambios" en varias preguntas del examen de ingreso a la universidad
En los últimos años, ha habido varias preguntas del examen de ingreso a la universidad que han aplicado con precisión "otras condiciones que permanecen sin cambios". aclarar a qué se refieren las condiciones. Es importante que comprendamos correctamente dichas preguntas del examen.
Ejemplo 1. (Examen de ingreso a la universidad nacional de 2018 Literatura completa I Volumen 12) Según la teoría del valor trabajo de Marx, si la productividad laboral social de producir un determinado bien aumenta y otras condiciones permanecen sin cambios, lo mismo que la producción Los juicios relacionados con este producto se muestran en la tabla anterior. La correcta es (A)
Las condiciones permanecen sin cambios ≠ El resultado permanece sin cambios (versión completa)
A.① B.② C.③ D.④
Interpretación: Los principales factores que afectan el "tiempo de trabajo socialmente necesario" y el "valor unitario de la mercancía" incluyen la productividad laboral social, la intensidad del trabajo, la competencia laboral, etc. Los principales factores que afectan la "cantidad de la mercancía" y el "valor total de la mercancía" son sociales productividad laboral y escala de producción, etc., las condiciones dadas en las preguntas de la prueba son cambios en la productividad laboral social, luego otras condiciones deberían ser intensidad y competencia laboral, escala de producción, etc.
Ejemplo 2. (Examen de ingreso a la universidad nacional de 2018, documento completo II, volumen 13) Un determinado país es el mayor importador de acero del mundo. En marzo de 2018, el país decidió aumentar significativamente el arancel sobre el acero importado al 25%. .
Sin tener en cuenta otros factores, el impacto del aumento de los aranceles en el consumo de productos siderúrgicos del país en el corto plazo es el siguiente: 1. El costo de las importaciones de acero aumenta 2. Los ingresos arancelarios nacionales aumentan 3. El precio de los productos siderúrgicos aumenta
④Los beneficios de las empresas siderúrgicas aumentan ⑤Los intereses de los consumidores se ven perjudicados ⑥Los intereses de los consumidores aumentan
A.①→③→⑤ B.②→④→⑥ C.①→② →④ D .②→③→④
Interpretación Los principales factores que afectan el precio de los productos de acero incluyen el precio del acero, los costos salariales en la industria manufacturera y la tasa del impuesto al valor agregado en la producción. y operación de industrias de productos siderúrgicos. En la pregunta, si un país aumenta el precio del acero importado, inevitablemente conducirá a un aumento en el precio del acero importado si el país reduce significativamente la tasa impositiva sobre su propia producción de acero y los salarios de sus empresas siderúrgicas. , etc., provocará una caída significativa en el precio de su propio acero. También hay Si los costos salariales en la industria de productos de acero caen, etc., no habrá "aumento en el precio de los productos de acero" en cuestión ③. Por lo tanto, las "otras condiciones" en esta pregunta se refieren principalmente al tipo impositivo interno sobre la producción de acero del país, los costos salariales de las empresas nacionales relacionadas, etc.
Además de las dos preguntas anteriores del examen de ingreso a la universidad, los exámenes de ingreso a la universidad de 2018 incluyen preguntas de "en igualdad de condiciones", incluida la pregunta 14 del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de 2018 I y la pregunta 14 del Las 10 preguntas del documento político del examen de ingreso a la universidad de Jiangsu de 2018, etc., no se analizarán aquí debido a limitaciones de espacio.
Conclusión simple
La frase "en igualdad de condiciones" más común en las preguntas de los exámenes de economía es una declaración simple y también es una declaración propensa a errores. Para captar con precisión el significado original. de esta expresión, se debe distinguir entre "condiciones" y "resultados" en los factores económicos, y no confundir "resultados" con condiciones. Sólo comprendiendo con precisión la relación entre condiciones y resultados podremos formular y responder correctamente tales preguntas.