De acuerdo con las normas pertinentes emitidas por el Ministerio de Educación, la carga de trabajo del director se calcula en función de la carga de trabajo estándar de clase de los profesores locales.

De acuerdo con las normas pertinentes promulgadas por el Ministerio de Educación, la carga de trabajo del maestro de clase es la siguiente:

El maestro de clase es el principal ejecutor de la educación ideológica y moral diaria y la gestión de los estudiantes en las escuelas primarias y secundarias. , y ocupa un puesto importante en las escuelas primarias y secundarias. Teniendo en cuenta que los profesores de primaria y secundaria han sido durante mucho tiempo responsables tanto de las pesadas tareas de enseñanza de las materias como del trabajo pesado como profesor de clase, a menudo resulta difícil cuantificar el trabajo del profesor de clase en la evaluación.

Por ello, el “Reglamento sobre el Trabajo de los Profesores de Clase en las Escuelas Primarias y Secundarias” establece que “el trabajo de un maestro de clase debe ser su actividad principal durante su ejercicio como profesor de clase” y propone que “ la carga de trabajo de un maestro de clase se incluirá en el trabajo básico de los maestros de acuerdo con la mitad de los requisitos específicos de "Cantidad" de carga de trabajo estándar local de los maestros. Cuando las condiciones lo permitan, la carga de trabajo docente de las materias de los profesores de clase se puede reducir adecuadamente y se les puede orientar para que dediquen más energía a educar a las personas.

Características de una buena relación profesor-alumno:

Democracia e igualdad

La democracia y la igualdad son características importantes de la relación profesor-alumno. Profesores y estudiantes se respetan mutuamente, hablan en pie de igualdad, se comprenden y se aceptan en el proceso educativo, lo que refleja la relación de democracia e igualdad. Los profesores pueden aprender de los estudiantes, comprenderlos, ejercer una influencia no poderosa, comunicarse equitativamente con todos los estudiantes y ser buenos para escuchar diferentes opiniones. Los estudiantes también deben expresar correctamente sus pensamientos y comportamientos, aprender a cooperar y aprender a aprender juntos.

Enseñar a otros es enseñarte a ti mismo.

El aprendizaje mutuo es una de las características de una buena relación profesor-alumno. Profesores y estudiantes se restringen mutuamente, se promueven mutuamente y mejoran juntos en el proceso de educación y enseñanza. Sólo cuando los profesores comprendan a los estudiantes y sus propósitos educativos podrán guiarlos y educarlos correctamente. Sólo comprendiendo a los docentes y sus características profesionales pueden los estudiantes participar activamente en las actividades educativas, adquirir sus propios conocimientos en las actividades educativas y promover el desarrollo intelectual y moral.

Respetar a los profesores y amar a los alumnos

Respetar a los profesores y amar a los alumnos es una de las características de una buena relación profesor-alumno. Respetar a los docentes significa respetar a los docentes, ser cortés con el trabajo de los docentes y su dignidad personal, comprender y comprender la importancia del trabajo de los docentes, comprender sus deseos y estados de ánimo y apoyar y ayudar activamente a los docentes en su trabajo.