2. En 2007, la educación física escolar fue calificada como un curso excelente de la Universidad de Nantong (tercero).
3. La construcción del curso de psicología deportiva ganó el segundo premio de la Universidad Normal de Nantong en 2003.
4. El primer premio por la puntuación del grupo de estudiantes universitarios (instructores) de deportes nacionales, el primer premio por la puntuación del grupo de teoría y el segundo lugar por la teoría profesional integral.
5. El primer equipo docente destacado de la Universidad de Nantong en 2009: miembros del "Equipo de Educación Física"
6. "Educación física escolar" con el entrenamiento de habilidades como núcleo y científico. La investigación como motivación interna La investigación práctica sobre la innovación en la reforma curricular ganó el primer premio de la Universidad de Nantong en 2008 (comité).
7. La segunda fase del "Proyecto Azul" capacitó a destacados jóvenes candidatos a docentes vertebrales provinciales del 5 de junio al 38 de febrero de 2002
8 Obtuvo el título provincial en junio de 2000. recibió el título de “Joven profesor destacado de educación física de la sucursal de Sunan de la provincia de Jiangsu”.
9 En septiembre de 2000, ganó el título de "Los terceros diez mejores profesores de la Universidad Normal de Nantong" (Grupo Juvenil).
10. La asignatura "Psicología del Deporte" obtuvo el "Segundo Premio" de construcción curricular escolar. Moderador 10 de junio de 2002.
11. El artículo "Investigación sobre la relación entre el ejercicio físico y la salud mental de estudiantes de primaria y secundaria" ganó el primer premio en el Informe de artículos de ciencia y tecnología de la Sexta Universiada de la República Popular China. y ocupó el tercer lugar en septiembre de 2000.
12. El documento "El fútbol mundial y las raíces culturales y su ilustración para el desarrollo del fútbol chino" fue aceptado por la Novena Conferencia de Ciencias del Deporte de los Juegos Nacionales de la República Popular China y se completó de forma independiente en enero de 2001. .
13. El trabajo “Investigación sobre el ejercicio físico como estrategias de afrontamiento de estudiantes universitarios” obtuvo el segundo premio del XIX Informe de Tesis de la Universidad Provincial. Completado de forma independiente en junio de 20021. "Investigación sobre el ejercicio físico como estrategia de afrontamiento para estudiantes universitarios" se publicó en la "Revista del Instituto de Educación Física de Tianjin", número 4, 2002, páginas 42-44.
2. El impacto del ejercicio físico popular tradicional chino en el estado psicológico y su relación con la salud mental. "Revista de la Universidad Deportiva de Beijing" Número 2, 2000, 165~166 escrito de forma independiente.
3. Las raíces de la cultura futbolística mundial y su inspiración para el desarrollo del fútbol chino. "Material de copia del Congreso Nacional del Pueblo de 2003 (G8) No. 3" está escrito en las páginas 56 a 58.
4. Los efectos psicológicos de la realización de diferentes ejercicios físicos en estudiantes de primaria y secundaria y su relación con la salud mental. 2000 China Sports Science and Technology, Número 6, 35 ~ 37 escrito por separado.
5. Aplicación de la teoría de la orientación a metas en la enseñanza de la educación física. "Hubei Sports Science" Número 2, 2003 Autor: 192 ~ 194.
6. El placer del deporte y los efectos psicológicos del ejercicio 1999 Journal of Shandong Institute of Physical Education, Número 1, 43~45.
7. El impacto del ejercicio físico tradicional popular en la salud mental ocupó el primer lugar en la edición 16 al 17 de "Sichuan Sports Science and Technology" en 1999.
8. Investigación y reflexión sobre la educación deportiva innovadora en la educación media. Ocupa el primer lugar en el número 4 de ciencia y tecnología del deporte de Sichuan de 2001, 61 ~ 63.
9. Estudio comparativo sobre los efectos psicológicos de estudiantes de primaria y secundaria que realizan ejercicio de diferentes intensidades. "Hubei Sports Science" Número 1, 2006, escrito por el propio autor.