1. Provoca una educación injusta. Quizás sea más sencillo dar un ejemplo primero. Cuando dos niños de la misma clase no participan en formación en una institución de formación fuera del campus, el estudiante A suele tener las mejores notas de la clase, mientras que el estudiante B suele tener las notas más bajas. En las mismas condiciones de recursos, la eficiencia escolar del estudiante A es significativamente mayor que la del estudiante B. Si la familia del compañero B tiene mejores condiciones económicas y al compañero B se le permite participar en capacitación fuera del campus, el compañero B sacrificará tiempo fuera del campus. vida en el campus y gastar varias veces más tiempo y dinero, mejoraron sus calificaciones y superaron con éxito a su compañero A... O en el examen de selección, B eliminó a A, lo cual es bastante injusto para A y no es bueno para la selección de talentos. Los talentos requeridos para cada puesto son aquellos que destacan en la competencia normal, en lugar de "talentos" seleccionados en función de la acumulación de recursos.
2. Sobreeducación. La formación de materias fuera del campus conducirá a una educación obligatoria excesiva. El entrenamiento fuera del campus hará que los padres compitan en secreto porque temen que sus hijos sufran. Por lo tanto, no importa si el rendimiento académico de los niños es bueno o no, todos se apresuran a ser enviados a clases de formación. Es comprensible que los niños tengan malas notas, pero los estudiantes con buenas notas también hacen lo mismo y asisten a clases de formación. Esto es perjudicial para el entusiasmo por el aprendizaje, la iniciativa de aprendizaje y el crecimiento personal de los niños. Tener buenas notas podría haber sido beneficioso para cultivar más intereses y pasatiempos en su tiempo libre, o desarrollar una de sus fortalezas, pero al final, fueron sobreeducados y su buen tiempo fue desperdiciado.
3. Un despilfarro de recursos educativos públicos. La inversión anual del estado en fondos de educación y la mejora de las instalaciones educativas tienen como objetivo proporcionar a los estudiantes un ambiente de aprendizaje justo y superior. El propósito de la educación es cultivar todo tipo de talentos, no cultivar una máquina de examen unificada. Debido a la existencia de instituciones de formación fuera del campus, los profesores de la escuela también son profesores de las instituciones de formación fuera del campus. Como resultado, hay algunas cuestiones que los profesores podrían haber explicado bien en clase, pero no están dispuestos. explicarlos bien en las instituciones de formación. Esto resulta en un enorme desperdicio de recursos de educación pública.
Lo anterior es sólo mi opinión personal, por favor no comentes si no te gusta. Con la desaparición de las instituciones educativas punitivas, la educación puede volver a su forma original.