Plan de actividades del escuadrón de clasificación de basura 1 1. Ideología rectora
Nuestra escuela tiene más de 900 maestros y estudiantes en 36 clases. Todos producen algo de basura todos los días, como papel usado y viejo. libros y periódicos, envases de alimentos, residuos de cocina, etc., entre los que el papel es el que más derrocha. Si esta basura se mezcla y se transporta, por un lado, se desperdiciarán recursos, como papel y plástico de desecho, que pueden reciclarse, por otro lado, una pequeña cantidad de sustancias nocivas (como las pilas de desecho); ) puede mezclarse con la basura, lo que provocará contaminación ambiental. Además, un pequeño número de estudiantes suele tirar basura, lo que no solo afecta el entorno del campus, sino que también genera malos hábitos, lo que no favorece el cultivo de la conciencia medioambiental de los estudiantes.
En respuesta a la situación anterior, bajo la guía del desarrollo de una economía circular y la construcción de una sociedad orientada a la conservación, la escuela cultiva la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y, partiendo de mí, hace de la clasificación de la basura una hábito. Al mismo tiempo, llevamos a cabo publicidad y educación sobre la protección del medio ambiente, cultivamos buenos hábitos de higiene en los estudiantes, utilizamos a los estudiantes para influir en las familias y comunidades y sentamos una buena base para la implementación de la clasificación de basura en nuestro distrito.
2. Lema de la actividad
Reciclar recursos, limpiar el campus, proteger el medio ambiente y desarrollarnos armoniosamente.
Tercero, publicidad del evento
1. Bajo el liderazgo de la oficina del director y la oficina de enseñanza, la Brigada de Jóvenes Pioneros emitió una propuesta a todos los profesores y estudiantes de la escuela, llamando a todos a participar. Todos firmaron la propuesta y la convirtieron en sus propias acciones directas para hacer su parte en la protección del medio ambiente (adjunto).
2. Distribuir un cuestionario sobre las fuentes y métodos de eliminación de la basura de los estudiantes (adjunto) para permitir a profesores y estudiantes reflexionar sobre su propio comportamiento.
IV. Disposiciones y requisitos para trabajos específicos de recolección de clasificados
(1) Dotación de personal
1. Fortalecer el liderazgo, con la oficina del director a la cabeza y todos los departamentos. cooperando el consejero de brigada xx es responsable de la clasificación, supervisión y medición diaria de la basura.
2. El maestro de clase y el defensor ambiental son responsables de cada clase, y el director de oficina es responsable de cada oficina. Supervisan la implementación de los requisitos de clasificación de basura, realizan resúmenes semanales y limpian la basura todos los días.
(2) Herramientas: Hay 3 lugares de recolección de basura, reciclable y no reciclable. Hay 2 botes de basura en la clase, reciclables y no reciclables. El auditorio de la escuela está equipado con una caja especial para reciclar pilas usadas. El laboratorio está equipado con un tanque experimental de recuperación de líquidos residuales.
(3) Tipos de recolección de basura
Según la situación actual del colegio, la basura generada por profesores y alumnos es principalmente:
Categoría A: Residuos de periódicos, papel borrador, cuadernos de trabajo y envases de papel de diversos productos.
Categoría B: envases de alimentos, envases plásticos de productos diversos, bolsas plásticas diversas, botellas de bebidas, etc.
Categoría C: pilas de desecho, cartuchos de tinta de desecho y líquido de desecho experimental.
Categoría D: Basura no reciclable (incluidos alimentos, residuos después de la limpieza del aula, etc.).
Método de recolección de basura
1. Una vez clasificada la basura, se enviará al contenedor de recolección de basura de la escuela al mismo tiempo.
2. La escuela recolecta las baterías de desecho y el líquido de desecho experimental y las entrega al departamento superior para su procesamiento (especialmente las baterías de desecho deben colocarse en una caja de recolección especial, y las baterías usadas en casa también se pueden usar). trajo.).
3. Los cartuchos de tinta usados en la sala de impresión son guardados por el personal de la sala de impresión y procesados de forma centralizada.
Verbo (abreviatura de verbo) fortalecer la supervisión y la gestión
1. El Departamento de Asuntos Generales y el Departamento de la Brigada de Jóvenes Pioneros realizan una inspección y evaluación unificadas de la clasificación.
2. Evaluar semanalmente la clasificación de la basura y resumir la medición de la basura reciclable.
Plan de Actividad 2 del Escuadrón de Clasificación de Residuos Con el rápido desarrollo de la economía social y la mejora continua del nivel de vida de las personas, la cantidad de desechos domésticos continúa aumentando y el asedio de basura se ha vuelto cada vez más prominente. Con el fin de crear una nueva connotación de habitabilidad y felicidad ecológicas y mejorar la conciencia pública sobre la protección del medio ambiente y la civilización, este plan de implementación está especialmente formulado en base al "Plan de implementación del trabajo piloto 20xx para la recolección, el transporte y la eliminación clasificados de desechos domésticos en Chengdu". " y combinado con la situación actual de nuestra ciudad.
1. Ideología rectora
Según la “Ley de la República Popular China sobre Prevención y Control de la Contaminación Ambiental por Residuos Sólidos”, la “Ley de la República Popular de "China sobre la Promoción de la Economía Circular" y la ciudad de Chengdu y otros países fomentan la clasificación y el reciclaje de los residuos domésticos y las leyes, regulaciones y directrices políticas relacionadas con la utilización de recursos, centrándose en el objetivo de construir una corriente ecológica, habitable, feliz y clara, promover vigorosamente la clasificación, recolección, transporte y eliminación de desechos domésticos, establecer un sistema de gestión integral de desechos domésticos y promover la gestión de desechos domésticos Reducir, reciclar y eliminar de manera inofensiva para promover la civilización espiritual urbana y la construcción del entorno ecológico.
2. Principio de funcionamiento
(1) Coordinación y gestión. Adherirse a un liderazgo unificado, aclarar las responsabilidades de los departamentos pertinentes, fortalecer el mecanismo operativo de gestión territorial, coordinación integral, división del trabajo y responsabilidades, y fortalecer la publicidad y la orientación.
(2) Científico y fácil de operar. Cada pueblo y comunidad ha desarrollado un método de clasificación científica basado en los métodos de clasificación de recolección, transporte y eliminación, y de acuerdo con el principio de primero grueso y luego fino, primero fácil y luego difícil, para facilitar la operación de los residentes.
(3) Demostración y promoción. Mediante el establecimiento de proyectos piloto para la clasificación, recolección, transporte y tratamiento de residuos domésticos, cada pueblo y comunidad ha resumido su experiencia y la ha promovido gradualmente de un punto a otro.
(4) Planificación unificada. Cada sistema comunitario de aldea debe considerar la liberación, recolección, transporte y eliminación clasificados.
Contactar entre sí y configurar instalaciones y equipos de apoyo a la recogida y transporte de saneamiento.
Tercero, área de implementación
Siete aldeas y comunidades en la ciudad de Ranyi servirán como área de clasificación, transporte y eliminación de desechos domésticos en nuestra ciudad en 20xx.
IV. Objetivos del trabajo
En 20xx, llevaremos a cabo publicidad y educación sobre la clasificación de residuos domésticos de manera integral, y las comunidades de las aldeas establecerán un sistema de recolección y transporte de clasificación de basura, apoyando las instalaciones y los servicios pertinentes. equipo para finales de 20xx, nos esforzaremos por La tasa de recolección clasificada ha alcanzado el 55%, se ha establecido un sistema de recolección, transporte y eliminación de clasificación de desechos domésticos en toda la ciudad y se ha establecido gradualmente un mecanismo de supervisión y gestión a largo plazo; Constituida para aportar experiencia y garantías básicas.
V.Cómo clasificar los residuos domésticos
Estándares de clasificación
En la actualidad, la comprensión de la gente sobre el saneamiento ambiental en nuestra ciudad está todavía en su infancia. El área se basa en la clasificación de la basura. La fuente, composición y tecnología actual de tratamiento de residuos domésticos se dividen en cuatro categorías: residuos reciclables, residuos de alimentos, residuos peligrosos y otros residuos.
1. Reciclable: se refiere a los residuos domésticos que no están contaminados, tienen cierto valor económico y son aptos para el reciclaje y aprovechamiento de recursos, como papel, plástico, vidrio, metal, etc.
2. Residuos de cocina. Se refiere a los desechos orgánicos y perecederos producidos por las familias y restaurantes de los residentes, agencias gubernamentales, empresas e instituciones, etc. Tiene las características de alto contenido de agua, fácil biodegradación, generación de olores y producción de lixiviados. Incluyen principalmente: desperdicios y sobras de comida, verduras, cáscaras de melón y frutas, restos de té, aceite de cocina usado, etc.
3. Residuos peligrosos. Incluyendo en los residuos domésticos sustancias que causan daños directos o potenciales a la salud humana o al medio ambiente natural. Son inflamables, corrosivas, explosivas e infecciosas, y pueden causar fácilmente contaminación secundaria cuando se mezclan con los residuos domésticos. Incluyen principalmente: pilas usadas, tubos de lámparas fluorescentes, termómetros de mercurio, cubos de pintura, medicamentos caducados, residuos de cosméticos y productos electrónicos.
4. Otra basura. Incluye todos los residuos domésticos excepto los de cocina y los residuos peligrosos, incluidos los voluminosos. La basura voluminosa se refiere a artículos de desecho que son de gran tamaño, de gran integridad o que necesitan ser desmantelados y reprocesados, como muebles y electrodomésticos usados, electrodomésticos grandes usados, etc.
(2) Configuración de las instalaciones de recogida, transporte y eliminación de clasificación de residuos domésticos
1. Establecer puntos de recolección de basura designados y equiparlos con contenedores de recolección de basura de diferentes colores de acuerdo con los estándares de clasificación. Los contenedores de recolección de clasificación de basura deben identificar claramente los tipos de basura recolectada, y la ubicación de los contenedores debe ser relativamente fija y cumplir con los requisitos de conveniencia para los residentes, sin afectar la apariencia de la ciudad, no obstaculizar el tráfico y facilitar la recolección de clasificación de basura y la recolección mecanizada. operaciones. Además, los barriles de recogida de residuos peligrosos deberán recibir un tratamiento antifiltraciones para evitar la contaminación secundaria.
2. Configuración de las instalaciones de recolección y transporte de basura
Las instalaciones de recolección y transporte de clasificación de desechos domésticos deben coincidir con las instalaciones de recolección, transporte y entrega de clasificación inicial de desechos domésticos, y tener un sistema unificado. apariencia y marcas, e implementar transporte cerrado.
3. Configuración de las instalaciones de tratamiento de residuos de alimentos
Configure las instalaciones de tratamiento de residuos de alimentos según sea necesario para procesar los residuos de alimentos y algunos residuos orgánicos como hojas caídas, malezas y ramas muertas.
(3) Clasificación y ubicación
Clasificar y embolsar los desechos domésticos de acuerdo con los estándares de clasificación (durante el período piloto, el gobierno proporciona "bolsas de recolección de clasificación de desechos domésticos" y "otras bolsas de recolección de basura"). "bolsas" de forma gratuita), colóquelas en los contenedores de recolección correspondientes en categorías, y los trabajadores sanitarios son responsables de clasificarlas y enviarlas. Además, los materiales reciclables también pueden ser recogidos por una empresa de servicios de citas o entregados usted mismo a un punto de reciclaje; la basura de gran tamaño se puede recoger llamando para concertar una cita;
(4) Recogida y transporte clasificados
La recogida y transporte de clasificación de basura implementa el mecanismo de "recogida con carro clasificador + compresión y transporte". Se pueden utilizar carros para clasificar y recoger, o se pueden proporcionar directamente contenedores con ruedas y tapa. Entre ellos, la recogida de carros clasificadores debe cumplir los siguientes requisitos:
1. Proporcionar formación previa al trabajo a los trabajadores sanitarios, quienes son responsables de la retirada de la basura de los contenedores de recogida de basura.
2. Los trabajadores de saneamiento deben estar equipados con carros especiales, capaces de realizar funciones de carga selladas y clasificadas, y que puedan separar una variedad de basura.
Verbo intransitivo liderazgo organizacional
(1) Grupo de liderazgo
Con el fin de fortalecer el liderazgo organizacional, se desarrolla un proyecto piloto para la recolección, transporte y eliminación de clasificados de productos domésticos. Se estableció un grupo de liderazgo para los residuos en la ciudad de Ranyi. La lista de miembros del grupo dirigente es la siguiente:
Líder del equipo: Cao Guangping (secretario adjunto del comité del partido, alcalde)
Líder adjunto del equipo: Wu Yongqi (miembro de Comité del Partido, Ministro del Departamento de Fuerzas Armadas)
Miembros: Qiyu (Director de la Oficina del Partido y Gobierno)
Yang Gang (Director de la Oficina de Desarrollo Económico) Kang Zhizhong ( Subdirector de la Oficina de Desarrollo Económico)
Xiong Xiaoping (Director de la Oficina de Asuntos Sociales)
Li Jianwei (responsable de la recogida de basura), secretario comunitario de cada aldea.
El grupo dirigente tiene una oficina y el director de la oficina es el camarada Wu Yongqi. El número de teléfono de la oficina es xxxxx. La oficina del grupo dirigente es responsable de la planificación general, coordinación y promoción de la recolección, transporte y eliminación clasificados de residuos domésticos en la localidad. Es específicamente responsable de formular planes de implementación y planes anuales para la recolección, transporte y eliminación clasificados. de residuos domésticos, implementar la publicidad, supervisión, inspección y evaluación, y coordinar la implementación de Fondos para la recolección selectiva, transporte y eliminación de residuos domésticos.
Siete. Pasos de implementación
1. Convocar una reunión de movilización de trabajo: coordinar a los miembros del grupo líder, aldeas, comunidades, empresas e instituciones para celebrar una reunión de movilización de trabajo, establecer un grupo líder, aclarar las responsabilidades del departamento y organizar la recogida, transporte y tratamiento de la clasificación de residuos domésticos. Este trabajo debe completarse antes del 4 de octubre de 20xx 65438+.
2. Trabajo preliminar: coordinar con la comunidad de la aldea para completar la encuesta sobre la cantidad de basura generada y la composición de la basura en la comunidad piloto; comprar contenedores de recolección de clasificación de basura con un diseño razonable y marcas claras, y equiparlos con carros especiales y vehículos de transporte según sea necesario; determinar las unidades de eliminación de residuos de cocina y unidades de eliminación de residuos cualificadas; Este trabajo estará terminado antes del 15 de octubre de 20xx.
3. Realizar formación publicitaria: realizar propaganda de opinión pública a través de consignas, retransmisiones, mítines, etc. , distribuir material publicitario sobre clasificación de residuos domésticos y realizar formación a equipos de limpieza. Este trabajo se llevará a cabo simultáneamente con el trabajo preparatorio y se completará antes del 20 de octubre de 20xx 65438+.
4. Comience a trabajar: una vez instaladas las instalaciones especiales, como bolsas de recolección de clasificación de desechos domésticos, cubos de recolección y vehículos de transporte de clasificación, comience la recolección de clasificación, el transporte y la eliminación de los desechos domésticos. El trabajo piloto deberá finalizar antes del 20 de octubre de 20xx.
5. Resumir la experiencia: al final de 20xx, resumir exhaustivamente el trabajo de clasificación de residuos domésticos en nuestra ciudad y formar materiales escritos, centrándose en perfeccionar la experiencia piloto de acuerdo con la disposición de trabajo de la ciudad, formular el siguiente trabajo; plan de clasificación, recolección, transporte y disposición de residuos domésticos. Ampliar activamente la cobertura de recolección, transporte y disposición clasificados.
Ocho. Medidas de salvaguarda
(1) Fortalecer el liderazgo organizacional. Todos los departamentos pertinentes deben conceder gran importancia a la promoción de la clasificación, recolección, transporte y eliminación de basura y designar personal dedicado para implementar el trabajo de acuerdo con la división de responsabilidades; el grupo líder se reúne periódicamente para estudiar los problemas existentes en el trabajo piloto y fortalecerlo; inspección y orientación del trabajo piloto, y garantizar que el trabajo piloto El trabajo logró resultados prácticos.
(2) Implementar garantía de fondos. Durante el período de trabajo, los fondos para actividades de publicidad y educación y los fondos necesarios para la configuración de bolsas de basura, contenedores de recolección de basura, instalaciones de recolección y transporte de basura e instalaciones de tratamiento de desechos de alimentos en las áreas de clasificación de desechos domésticos serán proporcionados por las finanzas del municipio. .
(3) Fortalecer la publicidad y orientación. Realizar publicidad y educación a través de transmisiones, lemas, pancartas y otras formas para mejorar la comprensión ideológica de las masas; organizar y llevar a cabo activamente actividades de educación especial y divulgación de conocimientos sobre la clasificación de residuos domésticos.
(4) Resumen, mejora y promoción. Durante el período de trabajo, el trabajo piloto se informará periódicamente al grupo de liderazgo; el trabajo piloto de clasificación de residuos se utilizará como una oportunidad para mejorar aún más el sistema de gestión de residuos domésticos, promover la supervisión de todo el proceso y la franquicia de residuos domésticos de conformidad. con la ley, profundizar la reforma del sistema de saneamiento y establecer un mecanismo de gestión a largo plazo.
Plan de Actividad Tres del Escuadrón de Clasificación de Basura Para mantener la limpieza del campus, cultivar la conciencia ambiental de profesores y estudiantes y mejorar las capacidades de protección ambiental de todos, de acuerdo con la situación real de nuestra escuela, un contenedor de basura El plan de implementación de clasificación y reciclaje está especialmente formulado para hacer que la basura. El trabajo de clasificación y reciclaje debe ser a largo plazo, estandarizado e institucionalizado. Se espera que todos los docentes y estudiantes del colegio cumplan con la implementación y desarrollen conscientemente buenos hábitos de clasificación, recolección y disposición de basura.
1. Organización:
Establecer un grupo líder de clasificación de basura en nuestra escuela que sea responsable de organizar, liderar y coordinar el trabajo de clasificación de basura.
Líder del equipo: Cui, líder adjunto del equipo: Liu Baoyu
Miembros del equipo: directores de cada clase, jefes de departamento y oficinas.
2. Normas de clasificación:
Los residuos domésticos se dividen en cuatro categorías: residuos reciclables, residuos de cocina, residuos peligrosos y otros residuos.
1. Basura reciclable: incluye principalmente cinco categorías: residuos de papel, plástico, vidrio, metal y tela.
2. Residuos de cocina: incluidos restos de comida, huesos, grasas y otros restos de comida.
3. Residuos peligrosos: incluidos residuos de pilas, residuos de lámparas fluorescentes, residuos de termómetros de mercurio, medicamentos caducados, etc.
4. Otras basuras: incluidos ladrillos, escorias, papel higiénico, toallas de papel y otros residuos distintos de los mencionados que sean difíciles de reciclar.
3. División de responsabilidades:
1. El grupo de liderazgo escolar es responsable de formular el plan de trabajo de clasificación de basura, el despliegue unificado del trabajo relevante, organizar la publicidad y la movilización, y garantizar la fondos necesarios para promover la clasificación.
2. La Oficina de Orientación es responsable de la labor de publicidad de los docentes y de comprobar el progreso del trabajo de los distintos departamentos. Responsable de la concientización y tasa de participación de los docentes en la recolección de clasificación de basura.
3. El departamento de educación moral es responsable de la publicidad y educación entre los estudiantes para asegurar su concientización y tasa de participación en la recolección de basura. Y organizó estudiantes voluntarios para supervisar la clasificación de la basura arrojada por profesores y estudiantes. Además de promover la clasificación de la basura, también nos centraremos en promover un estilo de vida ecológico, saludable y frugal para reducir la generación de basura.
4. El departamento de asuntos generales es responsable de instalar contenedores de clasificación de basura y supervisar el departamento de reciclaje de basura para recolectar y clasificar la basura. Responsable del envío de información, resumen de trabajos de etapa, etc.
4. Disposición del escenario:
1. Etapa de preparación de publicidad y movilización (5.30-6.5). En esta etapa se establecen instituciones, se formulan planes, se llevan a cabo actividades de publicidad y educación y se instalan contenedores de clasificación de basura.
2. En la etapa de implementación (6.6-6.30), sacar la basura de acuerdo con los estándares de clasificación y estandarizar la gestión de clasificación de la basura. En esta etapa, la escuela y la comunidad realizan actividades de co-construcción, organizan a los estudiantes para que se adentren en la comunidad para dar a conocer y participar en la clasificación de la basura, promover que las familias y la sociedad participen en la clasificación de la basura y mejorar el nivel de civilización.
3. La etapa de resumen (7.1-7.10) resume los éxitos y fracasos en el trabajo piloto de clasificación de basura, mejora aún más el sistema de trabajo, refina los métodos de trabajo efectivos, mejora las deficiencias y acumula experiencia exitosa para seguir adelante. implementación.
Requisitos específicos del verbo (abreviatura de verbo):
1. Cada salón de clases regular, oficina y salón de clases especial está equipado con un contenedor de reciclaje y otro contenedor. Cada planta está equipada con un contenedor de residuos tóxicos y peligrosos y otro contenedor de residuos. La escuela cuenta con 1 bote de basura reciclable, 1 bote de basura tóxica y peligrosa y 1 bote de basura más.
2. Tirar la basura. La basura reciclable y demás basura generada por profesores y estudiantes durante el estudio y el trabajo se arrojará directamente a los contenedores de basura interiores de acuerdo con los requisitos de clasificación. Los desechos tóxicos y peligrosos deben colocarse directamente en los botes de basura dedicados en el piso y no deben mezclarse con otros desechos. 3. Eliminación de basura. El Departamento de Asuntos Generales es responsable de recolectar la basura reciclable, enviarla al almacén exclusivo de la escuela para su almacenamiento y luego reciclarla por parte de la empresa de reciclaje de residuos. Los estudiantes de turno son responsables de poner otros artículos en los contenedores de clasificación en el cuarto de basura después de clases. Si está lleno durante la clase, se puede colocar en el contenedor de clasificación de un piso cercano, y el departamento de asuntos generales se encargará de limpiarlo y transportarlo. Los desechos tóxicos y peligrosos serán depositados en los botes de basura correspondientes en el cuarto de basura por personal dedicado, y el departamento de asuntos generales se comunicará con el departamento de protección ambiental para su reciclaje.
4. Reciclaje y tratamiento de residuos alimentarios. La escuela seguirá adoptando el método original por el momento y habrá personal dedicado a recopilarlo y procesarlo. Una vez que las instalaciones y equipos pertinentes del departamento de saneamiento ambiental estén instalados, serán manejados de manera uniforme por el departamento de saneamiento ambiental.
Verbos intransitivos y otros:
1. Este plan se implementará a partir de la fecha de formulación.
2. Este plan es un borrador preliminar y se modificará y mejorará durante el proceso de implementación.
Para implementar concienzudamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, mejorar la capacidad de tratamiento inofensivo de los desechos domésticos en nuestro municipio, aumentar la popularidad de la clasificación de desechos y promover la utilización de recursos, la reducción y el desarrollo inofensivo de los desechos. tratamiento, más Para mejorar las condiciones de vida de nuestro municipio y acelerar la construcción de una "sociedad de doble orientación" y nuevas áreas rurales, de acuerdo con el espíritu provincial y municipal relevante y el plan de desarrollo del municipio de Datunying, el cuarto plan de actividades de el escuadrón de clasificación de basura ha sido especialmente formulado.
1. Ideología rectora
Guiados por la perspectiva científica sobre el desarrollo y de acuerdo con los requisitos generales de la construcción de una sociedad que ahorre recursos y sea respetuosa con el medio ambiente, mejoraremos eficazmente las zonas urbanas. entorno ecológico.
2. Pasos de implementación
1.
A través de un amplio, profundo y sostenido trabajo publicitario sobre la clasificación y eliminación de los residuos domésticos, mejoraremos la conciencia popular sobre la reducción, el reciclaje y el tratamiento inocuo de los residuos domésticos y la formación del comportamiento de los residentes. en la clasificación y tratamiento de residuos domésticos.
Contenido de la promoción: desventajas de la recolección y el transporte mixto de basura, la importancia y los métodos de clasificación y recolección de basura, la tecnología actual de tratamiento de basura y el status quo,
2.
(1) Construcción de vertederos y estaciones de basura comprimida para el tratamiento inofensivo de los residuos domésticos.
(2) Construcción de piscinas de abono. Los residentes urbanos recolectan desechos de alimentos, como hojas y cáscaras, de manera centralizada. Los residentes rurales utilizan los desechos de alimentos para alimentar al ganado o hacer abono en piscinas de abono construidas por ellos mismos.
Tenemos que tirarlo a la basura.
(3) Construcción de piscinas de basura: Cada hogar debe construir una piscina de basura con una separación intermedia, con basura reciclable de un lado y basura no reciclable del otro. Cada pueblo construye un depósito de basura, con basura reciclable y basura no reciclable dividida en ambos lados.
(4) Los escuadrones policiales de gestión urbana del municipio estarán equipados con camiones de basura y herramientas de limpieza.
3. Métodos de eliminación de basura.
(1) Clasificación de los hogares. Los agricultores son responsables de clasificar y reducir los residuos generados en sus hogares y de verterlos en los estanques de residuos correspondientes.
(2) Mercado del pueblo. Cada aldea contrata personal para limpiar la basura a lo largo de las carreteras y en los estanques de basura frente a cada hogar dentro de su jurisdicción, y arrojarla en los estanques de basura designados.
(3) Tratamiento urbano. El Departamento de Saneamiento Ambiental clasifica y limpia el área de basura de la aldea. La basura reciclable se envía a empresas de reciclaje de residuos y la basura no reciclable se envía a vertederos y estaciones de basura comprimida.
4. Garantía del fondo.
Los estándares de recolección del fondo de eliminación de basura los determina el departamento de precios después de celebrar una audiencia, y se cobran ciertas tarifas de saneamiento a tiendas, negocios y residentes. Al mismo tiempo, los gobiernos municipales deben asignar algunos fondos y buscar el apoyo de departamentos de nivel superior para garantizar la financiación de la eliminación de basura.
5. Identificación.
Supervisión y evaluación estrictas, fortalecimiento del sistema de recompensas y castigos, el escuadrón de aplicación de la ley de gestión urbana supervisará las aldeas y comunidades, será enviado una vez al mes e informará la situación con sinceridad. Se realizan evaluaciones y clasificaciones trimestrales, y las aldeas (comunidades) que no cumplen con los estándares son notificadas de las críticas y rectificadas dentro de un límite de tiempo. Las aldeas (comunidades) que ocupan puestos inferiores en las clasificaciones anuales no se evalúan primero, lo cual es beneficioso para completarlas. tareas y lograr buenos resultados.
Otorga recompensas apropiadas a las aldeas obvias.
En tercer lugar, modelo de reducción de residuos
1. Cavar pozos y llenar estanques significa rellenar directamente las cenizas, barrer y barrer el suelo, demoler ocasionalmente muros, transportar ladrillos y otros desechos de la construcción a áreas bajas, llenar los pozos para crear tierra, endurecer caminos de tierra, compostar tierra y fertilizantes, y mejorando el suelo. Las aldeas sin zonas bajas deben designar vertederos exclusivos para residuos de construcción.
2. Basura reciclable. Incluye los siguientes residuos reciclables y aprovechados de recursos: papel, plástico, metal, vidrio, tela, etc. , así como los electrodomésticos, muebles, etc. de desecho que son de gran tamaño y tienen una gran integridad y necesitan ser desmantelados y reprocesados, son recogidos por trabajadores sanitarios y vendidos en los puntos de compra pertinentes.
3. Basura no reciclable. Vertedero o incineración.
4. Residuos compostables. Los materiales de la basura adecuados para la fermentación microbiana y la producción de fertilizantes, incluidos alimentos perecederos como sobras y desechos vegetales compostables como ramas y flores, se vierten en el tanque de compost para su compostaje.
El quinto plan de actividades del escuadrón de clasificación de basura es implementar concienzudamente los requisitos del gobierno municipal para promover el trabajo de clasificación de basura y asegurar que la tasa de cobertura de clasificación de basura de las agencias gubernamentales en nuestro distrito alcance el 100% antes de la Aviso de fin de año "(No. 20xx69), combinado con la situación real de nuestra oficina, este plan de implementación está especialmente formulado.
1. Liderazgo Organizacional
Establecer un grupo de trabajo de clasificación de basura que sea responsable de organizar, liderar y coordinar el trabajo global de clasificación de basura.
Líder del equipo:
Miembros del equipo:
2. Objetivos principales
Según el principio de empezar por lo más fácil y luego por lo más fácil. Más difícil, paso a paso, con un plan Promover los trabajos de clasificación, recolección y disposición de basura de manera eficiente, y crear gradualmente un buen ambiente para la participación pública.
3. Requisitos laborales
1. Es necesario comprender completamente el propósito y la importancia de la clasificación de basura, mejorar continuamente la conciencia ambiental, desempeñar un papel de liderazgo de manera efectiva y servir como demostración para el desarrollo fluido de la clasificación de basura.
2. Implementación estándar. Todo el personal debe llevar a cabo el trabajo de clasificación de basura en estricta conformidad con los requisitos del "Aviso sobre la implementación de la clasificación de basura en agencias y unidades gubernamentales", desarrollar conscientemente buenos hábitos de clasificación de basura en el trabajo y la vida, y garantizar de manera efectiva la realización sin problemas de los objetivos. y tareas de clasificación de basura.
3. Supervisión e inspección. El grupo de trabajo sobre clasificación de basura debe guiar, coordinar y publicitar de manera efectiva la clasificación global de basura, fortalecer las inspecciones de varias oficinas e instar a que se implementen rectificaciones de manera oportuna.
4. Pasos de implementación
(1) Etapa de preparación (165438+20-30 de octubre)
1. >2. Estadísticas, compra y distribución de contenedores de recolección de basura;
3. Mejorar la conexión de los mecanismos pertinentes.
(2) Etapa de implementación completa (65438+1-31 de febrero)
1. Cada oficina utiliza contenedores de clasificación de basura (azul para reciclables, amarillo para otros tipos de basura); >
2. Los artículos reciclables se almacenan en la oficina y se entregan a empresas de reciclaje de materiales para su reciclaje y reutilización de forma regular.
3. rectificación de clasificación de residuos de oficina.
(3) Etapa de consolidación y mejora (20xx)
Resumir aún más la experiencia, estandarizar la gestión, mejorar el sistema y mejorarlo.
El sexto plan de actividades del escuadrón de clasificación de basura es acelerar el trabajo de clasificación y reducción de residuos domésticos. Este plan está especialmente formulado en base a la situación real de nuestra escuela.
1. Ideología rectora:
Implementar el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, con los requisitos de promover un campus armonioso, construir un campus ecológico y promover la construcción de la cultura del campus, y con "planificación científica, integral". Con el principio de funcionamiento de "participación de los miembros y promoción general", promovemos activamente la clasificación y reducción de los residuos domésticos, orientamos a todos los profesores y estudiantes para establecer un entorno verde y con bajas emisiones de carbono. , concepto de vida saludable y respetuoso con el medio ambiente, crea un entorno de campus limpio y hermoso y mejora el nivel general de civilización de la escuela.
2. Objetivos del trabajo:
1. Mejorar progresivamente el sistema de recogida y disposición de basura del campus.
2. Reducir gradualmente las fuentes de residuos del campus, clasificarlos científicamente y tratarlos de forma inofensiva.
3. Esforzarse por crear un buen ambiente en el que todos los profesores y alumnos practiquen activamente la clasificación y reducción de los residuos domésticos.
3. Medidas de implementación:
(1) Fortalecer el liderazgo, mejorar los mecanismos y asegurar el avance ordenado en la clasificación y reducción de residuos.
1. Fortalecer el liderazgo y mejorar los mecanismos de trabajo.
Líder del equipo de liderazgo: Zhang Guohong;
Líderes adjuntos del equipo: Li Ruigen, Wang Guixia;
Miembros del equipo: Qin Zhenlin, director, cuadros del equipo.
2. Mejorar el equipo y fortalecer la gestión de clasificados.
(1) Establecer un equipo de instructores escolares de clasificación de basura y aclarar que el responsable de cada departamento, grupo (sala), comedor y laboratorio es el instructor escolar, quien es específicamente responsable de la clasificación diaria. Trabajos de clasificación y eliminación de basura del departamento, grupo (sala) Propaganda, orientación, gestión, supervisión e inspección.
(2) Establecer un equipo de instructores de clasificación y reducción de basura de la clase, aclarar al maestro de la clase como maestro de la clase y ser específicamente responsable de la publicidad, orientación, gestión, supervisión e inspección diaria de la clase. trabajo de clasificación y eliminación de basura; establecer un equipo verde de clasificación de basura. El equipo de guardia es responsable de la gestión independiente de la clasificación y eliminación de residuos en esta clase.
(3) Estandarizar el equipo de limpieza y fortalecer la recolección y procesamiento de basura a nivel escolar.
3. Incrementar la inversión y mejorar las instalaciones y equipamientos. Distribuir materiales publicitarios de clasificación y reducción de residuos domésticos y bolsas de basura a los distintos departamentos, grupos (salas), clases, etc. e instruir a todos los profesores, el personal y los estudiantes para que clasifiquen y guarden la basura, agreguen cajas de recolección de basura doméstica en el campus y establezcan contenedores de basura reciclables y no reciclables en las clases.
(2) Incrementar la publicidad y la experiencia práctica para garantizar la implementación efectiva de la clasificación y reducción de residuos.
1. Realizar actividades especiales de publicidad a través de múltiples canales y esforzarse por aumentar la conciencia sobre la clasificación de la basura.
A través de reuniones de profesores, almuerzos especiales, reuniones de clase, discursos bajo la bandera nacional, transmisiones de pañuelo rojo, periódicos de pizarra, tableros de anuncios, propuestas, pantallas electrónicas y otras formas, realizaremos educación popular sobre clasificación de basura. , Fortalecer la conciencia sobre la clasificación y reducción de basura entre profesores y estudiantes, y mejorar la tasa de concienciación.
2. Realizar diversas actividades prácticas a través de diversos canales y esforzarse por mejorar el índice de práctica de clasificación de basura.
(1) Realice la "Operación CD". Los maestros de turno y los líderes de clase formarán un equipo de inspección para rastrear la situación del almuerzo de cada clase todos los días, instar a los estudiantes a evitar "desperdicios en la punta de la lengua", lograr la reducción de desechos desde la fuente y alentar a los estudiantes a ser practicantes. promotores y supervisores de la "Operación CD-ROM" Quienes abogan por la estricta frugalidad y promueven un buen ambiente de frugalidad en toda la escuela.
(2) Realizar una actividad de jornada en equipo con el tema "Clasificación y reducción de residuos, empezando por mí", y realizar actividades de clasificación y reducción de residuos en forma de concursos de conocimientos, equipo de diez minutos. reuniones, firmas, etc. , fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre la clasificación y reducción de basura, y mejorar la conciencia y el entusiasmo de los estudiantes por participar en las actividades.
(3) Llevar a cabo actividades de clasificación y reducción de basura de "manos pequeñas con manos grandes", servicios voluntarios y otras formas para defender los conceptos de conservación, protección ambiental y vida con bajas emisiones de carbono, impulsar a las familias y comunidades a preste atención a la clasificación y reducción de basura, coopere activamente y participe en actividades relacionadas con la escuela y construya conjuntamente una casa frugal, verde y hermosa.
Cuatro. Requisitos del puesto:
1. Sensibilizar y aclarar responsabilidades. Cada departamento, grupo (oficina) y clase debe aclarar sus responsabilidades, otorgar gran importancia a la clasificación y reducción de desechos, considerar como una tarea la creación de un campus civilizado, implementar la conservación de energía y la reducción de emisiones, e implementarlas y promoverlas activamente.
2. Fortalecer la supervisión y esforzarse por obtener resultados prácticos. El grupo de liderazgo escolar valora, supervisa y evalúa periódicamente el progreso de la clasificación y reducción de basura; el equipo de inspección diaria del equipo escolar incorporará este trabajo a la inspección y evaluación diaria de cada departamento, grupo (oficina) y clase; Deben fortalecer la supervisión de sus propios departamentos, grupos. Supervisión de la clasificación y reducción de residuos en (salas) y clases para garantizar la eficacia de la clasificación y reducción de residuos.
3. Fortalecer la publicidad y reportar de manera oportuna. Cada clase debe fortalecer la publicidad de las actividades de clasificación y reducción de basura, prestar atención a desenterrar los casos típicos en las actividades e informarlos al equipo escolar de manera oportuna en forma de informes de actividades, que pueden ser por escrito o por correo electrónico. .