Después de que la ciudad de Changsha implementara la política de doble reducción, las escuelas debían incorporar servicios extraescolares en el plan general de educación y enseñanza escolar, aprovechar al máximo los recursos y ofrecer servicios estilo menú. y servicios diversificados.
Aproveche al máximo el tiempo de servicio extraescolar para guiar a los estudiantes a completar sus tareas con cuidado. Los estudiantes de primaria básicamente completan su tarea escrita en la escuela, y los estudiantes de secundaria completan la mayor parte de su tarea escrita en la escuela. Proporcionar orientación y responder preguntas a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y ampliar el espacio de aprendizaje para los estudiantes que tienen capacidad adicional. Realizar una variedad de actividades de desarrollo integral de la calidad tales como educación moral, trabajo en equipo, innovación tecnológica, deportes, arte, práctica laboral, lectura, grupos de interés y actividades de clubes. Impulsar de forma integral el "Proyecto 2+1" de artes deportivas, permitiendo a los estudiantes dominar 2-3 habilidades deportivas y 1-2 aficiones artísticas durante el período escolar.
Ampliar los canales de atención extraescolar. Reclutar profesionales sociales calificados, como maestros jubilados, atletas retirados, entrenadores profesionales, herederos culturales intangibles, voluntarios y actores de grupos artísticos y teatros de canto y danza para brindar servicios extraescolares. Integre completamente recursos como plataformas, lugares, instalaciones y equipos del campus, y utilice bibliotecas, museos, galerías de arte, museos de ciencia y tecnología, gimnasios, palacios para niños, centros de actividades juveniles, centros de actividades comunitarias y otros lugares de actividades fuera del campus para expandirse. Espacio de servicio extraescolar.
Optimizar los servicios de aprendizaje ubicuos. Construir una escuela inteligente con un espacio de aprendizaje en línea como soporte, construir una biblioteca local de recursos educativos de alta calidad, introducir recursos educativos públicos de alta calidad, construir escuelas virtuales y clases virtuales, y construir un entorno educativo donde "todos puedan aprender, puedan aprender". en todas partes y puede aprender en cualquier momento", oriente a los estudiantes a hacer un buen uso de los recursos educativos gratuitos en línea de alta calidad.