El 21 de junio, del decimoquinto año del reinado del emperador Guangxu de la dinastía Qing (18 de julio de 1889), nació Lin Liru en el seno de una familia de eruditos. Lin Liru perdió a su padre a la edad de cuatro años y su madre sufría de epilepsia. Fue criado por su abuela y su educación dependía completamente de su tío Lin Hong y su tío Lin Shi. Lin Shi era un maestro, muy conocedor y bueno en caligrafía. Cuando salía a enseñar, siempre llevaba a Li Ru con él, para que pudiera ser influenciado por la poesía y la caligrafía desde que era un niño. Cuando Liru llegó a la edad escolar, su tío Lin Hong contrató a un tutor para que le enseñara, y él a menudo verificaba su aprendizaje y le imponía requisitos muy estrictos.
En 1905, Lin Liru ingresó a la escuela secundaria Gaojun en Gaozhou. Estudió con mucha diligencia y leyó todo tipo de libros. Enfermó por exceso de trabajo y vomitó sangre varias veces.
En 1911, se graduó con honores y fue contratado por la Academia Zhongyi en el condado de Xinyi para enseñar en la escuela. Ese mismo año, tomó el examen para estudiar en Japón con fondos públicos y solicitó ingreso a Tokio. Escuela Normal Superior (ahora Universidad de Tsukuba), decidida a servir a la educación permanente.
En marzo de 1918, Lin Liru regresó de Japón.
En abril de 1919, Lin Liru fue a la Universidad Nacional Superior Normal de Beijing (más tarde rebautizada como Universidad Normal de Beijing) como profesor. Se desempeñó sucesivamente como supervisor del curso de ayuno y secretario de la oficina del presidente. , el secretario, el director de asuntos generales y el director de ética. Realizó un curso de introducción a la ciencia y la educación y luego se desempeñó como jefe del Departamento de Educación. Ese mismo año, estalló el Movimiento 4 de Mayo. Apoyó al movimiento estudiantil y ayudó a los estudiantes a administrar escuelas civiles y clases de alfabetización. Les dijo a los estudiantes: ¡Los educadores deben cultivar personalidades progresistas para adaptarse a una sociedad progresista!
En septiembre de 1922, Lin Liru fue nombrado director de la escuela secundaria afiliada. En su discurso inaugural señaló: "La educación secundaria es la educación de toda la personalidad". La personalidad completa incluye la personificación de la alfabetización cultural, la personificación de la ideología y la moral, la personificación de los sentimientos ideales, etc., con el propósito de hacer que los estudiantes de secundaria sean independientes y sólidamente desarrollados.
En 1922, se desempeñó simultáneamente como director (es decir, director) de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Beijing. Probó por primera vez el sistema académico "seis-tres-tres" para las escuelas primarias y secundarias. Organizó a los profesores para que formularan sus propias normas y reglamentos, planes de enseñanza, compilaran nuevos libros de texto e introdujeran e implementaran el nuevo sistema académico, convirtiéndose en uno de los primeros defensores y practicantes del sistema "seis-tres-tres" en nuestro país.
En 1925, durante la Masacre del 30 de mayo, escribió un artículo recomendando la organización de la Asociación de Trabajadores para Ayudar a Shanghai y la Asociación de Camaradas para Suprimir los Productos Japoneses para apoyar la lucha justa de los trabajadores en huelga en Shanghai. .
En 1928, la Universidad Normal de Beijing se fusionó con la Universidad de Pekín y se llamó Primera Universidad Normal. Se desempeñó como presidente del comité académico provisional.
En 1931, el Ministerio de Educación del Kuomintang envió un nuevo presidente para "rectificar" la universidad normal. Fue despedido y abandonó la Universidad Normal de Pekín por invitación de Xu Chongqing, el presidente de la Universidad Nacional Sun Yat-. sen, fue a Guangzhou para trabajar como profesor en la Universidad Sun Yat-sen. También es decano del departamento e imparte cursos como formación docente y métodos de enseñanza.
En 1932, también se desempeñó como director de la Escuela Normal Provincial de Guangzhou de Guangdong.
En 1933, participó en el trabajo preparatorio de la Universidad Provincial Xingqin de Guangdong. Después de que se estableció la escuela, se desempeñó como rector y decano de la Escuela de Educación, y dio conferencias.
En 1937, la Universidad de Xingqin se reorganizó y la Facultad de Educación se independizó como Facultad Provincial de Educación de Guangdong, con él como decano. Después del estallido de la Guerra Antijaponesa, apoyó activamente al Partido Comunista de China en el establecimiento de una escuela nocturna campesina en la organización clandestina de la escuela, estableció un equipo de servicio de retaguardia en tiempos de guerra, promovió la salvación nacional y antijaponesa y sirvió personalmente como Capitán del equipo de servicio de retaguardia en tiempos de guerra.
En 1938, todos los profesores y alumnos del colegio se organizaron para ir al campo durante las vacaciones de invierno a realizar propaganda; promovieron la libertad de pensamiento y la libertad de investigación académica en la escuela, contratados progresistas; los profesores Zhang Liyuan y Guo Dali para dar conferencias en la escuela, e invitaron a personas progresistas como Zou Taofen y otros a dar conferencias en la escuela. Informe de situación. Acepte con valentía a los estudiantes progresistas que han sido expulsados de otras escuelas y no pueden transferirse; por el Ministerio de Educación del Kuomintang para estudiar en la escuela. En términos de plan de estudios, abogó firmemente por agregar nueva filosofía (enseñando los principios básicos del marxismo-leninismo, materialismo dialéctico, etc.), economía, historia de la teoría económica moderna, política internacional, historia de la revolución mundial, etc., promoviendo ideas revolucionarias. y compra de libros y publicaciones periódicas progresistas para que los profesores y los estudiantes lean. Las autoridades del Kuomintang acusaron una vez a la Facultad de Educación de ofrecer cursos como Nueva Filosofía y Política Internacional. Para conservar los cursos departamentales originales y los profesores progresistas, cambió la Facultad de Educación a Universidad de Artes y Ciencias de Guangdong en 1939 y le cambió el nombre. Nuevo Curso de Filosofía para Filosofía de la Educación. Todavía se habla de los principios del materialismo dialéctico. Se negó a permitir que agentes del Kuomintang intervinieran en la academia.
Después del incidente de Wannan, el Instituto de Educación de Jiangsu, que se trasladó a Guilin, despidió a algunos profesores progresistas y expulsó a un grupo de estudiantes progresistas. Dio la bienvenida a estos profesores y estudiantes para que enseñaran y estudiaran en la Facultad de Artes y Ciencias. Por lo tanto, los agentes del Kuomintang consideraron la escuela como una "Colegio Rojo" y un "Pequeño Yan'an" y amenazaron con retener la financiación. Lin Liru se vio obligado a dimitir en mayo de 1941.
En octubre de 1941, fue a Guilin para trabajar como tutor en el Instituto de Investigación Educativa de Guangxi.
En abril de 1942, se desempeñó como profesor y decano de la Universidad Normal de Guilin. En ese momento, los agentes del Kuomintang intervinieron en el hospital. Él estaba profundamente preocupado y escribió una copla en la puerta de su casa: "No soy un caballero por estudiar, pero soy un villano por estudiar". ensayos para exponer y criticar la oscuridad en el mundo de la educación. Debido a que participó activamente en el movimiento democrático antijaponés, agentes del Kuomintang lo amenazaron varias veces con cartas anónimas.
En 1946, cuando se unió a la Liga Democrática de China, agentes del Kuomintang lo amenazaron: "El destino de Li Gongpu será el tuyo". Para controlar aún más el Guilin Normal College, el Ministerio de Educación del Kuomintang decidió mudarse. la universidad a Nanning y reemplazar al decano. Una vez más se vio obligado a dimitir.
En agosto de 1947, fue a la Universidad de Xiamen como profesor, enseñando historia de la educación occidental, educación nacional y otros cursos. Al mismo tiempo, participó activamente en huelgas docentes, huelgas de clases y huelgas. para apoyar el movimiento estudiantil.
Dejó la Universidad de Xiamen en abril de 1949, viajó a Pekín vía Hong Kong, participó en la reunión preparatoria y en la primera sesión plenaria de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y fue elegido miembro del primer Comité Nacional. de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino. Tras la fundación de la Nueva China, fue nombrado director del Departamento de Educación Secundaria del Ministerio de Educación del Gobierno Popular Central.
En 1950, se desempeñó simultáneamente como presidente de la Universidad Normal de Beijing (hasta 1952, se desempeñó como viceministro del Ministerio de Educación del Gobierno Popular Central).
En 1954, fue elegido representante del primer Congreso Nacional del Pueblo, y más tarde como representante del segundo y tercer Congreso Nacional del Pueblo.
Sufrió cáncer de esófago en 1960. Después de cierto tratamiento, continuó trabajando y profundizó en las bases para realizar investigaciones e investigaciones.
El 20 de enero de 1977, Lin Liru murió de cáncer gástrico en Beijing a la edad de 88 años después de que el tratamiento fracasara.