Un buen programa de inglés para niños no solo puede movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los niños en el aprendizaje de inglés, sino también mejorar razonablemente los resultados de aprendizaje de inglés de los niños. En este contexto, he traído contenido detallado para su referencia.
La inevitabilidad de la existencia de programas infantiles de inglés
Las necesidades del desarrollo social. Con el desarrollo y la popularización de la televisión y las computadoras, la demanda del público de programas de televisión y programas en línea está aumentando. Especialmente afectados por la adhesión de China a la Organización Mundial del Comercio y en el contexto de la globalización económica, los niños chinos y sus padres se entusiasman cada vez más con el aprendizaje del inglés, y el aprendizaje del inglés es cada vez más joven. Esto inevitablemente promoverá el desarrollo del inglés. entre los niños. Desarrollo de programas de inglés.
Popularidad de los programas de televisión entre los niños. Los programas de televisión son más populares entre los niños que los programas en línea. Los programas infantiles en inglés son populares entre los niños debido a la alta tasa de penetración de la televisión en China, lo que objetivamente da como resultado que los niños pasen cada día más tiempo expuestos a la televisión. Al mismo tiempo, los programas de inglés para niños se difunden mediante métodos audiovisuales de percepción y son más fácilmente aceptados por los niños.
Necesidades de desarrollo personal de los niños. Los programas de inglés para niños pueden tener un impacto sutil en el aprendizaje del inglés de los niños. En el proceso de producción de programas de inglés para niños, las características del propio idioma inglés se combinan de manera efectiva y el contenido del programa se diseña desde una perspectiva profesional basada en las características psicológicas y de aprendizaje de los niños. Los programas de inglés para niños pueden aumentar eficazmente el dominio del idioma inglés por parte de los niños y compensar las deficiencias de los padres o maestros en la enseñanza del inglés, mejorando así continuamente la iniciativa y el entusiasmo de los niños por el aprendizaje del inglés y mejorando la eficacia del aprendizaje del inglés.
En definitiva, la existencia de programas infantiles de inglés ha jugado un papel positivo tanto en el desarrollo social como en el desarrollo personal de los niños. En particular, proporciona a los niños muy buenos materiales de aprendizaje de inglés, de una manera que les gusta, y logra buenos resultados de enseñanza desde una perspectiva profesional. En otras palabras, los programas de inglés para niños son inevitables.
Posicionamiento de los programas infantiles en inglés
A partir de la situación actual en China, el número de niños supera los 300 millones, y más de 300 millones de niños son una gran audiencia de programas infantiles. Los niños se encuentran en un período importante de formación de su visión de la vida y del mundo. Por eso es especialmente importante la correcta colocación de los programas de inglés para niños.
Los programas de inglés para niños deben ser saludables y cortos. Los niños son activos por naturaleza y tienen períodos de atención cortos. Por las características psicológicas de los niños, les resulta fácil identificarse con el contenido del programa. Por ello, los programas de inglés para niños deben ser saludables y cortos. Al posicionar programas de inglés para niños, debemos prestar atención al contenido del programa en sí y establecer la dirección correcta al editar y producir el programa. Si es necesario introducir programas de inglés para niños extranjeros en los programas de inglés para niños, se deben evitar problemas como programas para adultos y deformidades del carácter. Eliminar decididamente el impacto del contenido nocivo en los niños.
El posicionamiento de los presentadores de programas de inglés para niños también debe ser preciso. La mayoría de los niños son emocionales y tienen un pensamiento racional subdesarrollado, por lo que la colocación precisa de los anclajes de los programas de inglés para niños es extremadamente importante para el éxito de los programas de inglés. Si el presentador de un programa de inglés para niños es pretencioso o pretencioso, fácilmente despertará el resentimiento de los niños. Sin embargo, si el presentador es accesible, será bienvenido por los niños y hará que les guste el contenido del programa.
Dar importancia al marketing y funcionamiento de los programas de inglés infantil. Preste atención al marketing y funcionamiento de los programas de inglés para niños. El marketing y las operaciones exitosas traerán beneficios sociales y económicos sustanciales. A juzgar por el funcionamiento de los programas infantiles extranjeros, tomando como ejemplo a Estados Unidos, los ingresos de sus canales infantiles son sorprendentes. Estos elevados ingresos provienen principalmente de productos derivados de los festivales, como juguetes, libros, etc. Para el funcionamiento de los programas de inglés para niños nacionales, también debemos prestar atención al funcionamiento industrial de los programas. Para fortalecer la popularidad y la influencia del programa en sí, preste atención al mercado de otros productos relacionados con el programa. Esto requiere que al posicionar los programas de inglés para niños, debemos ingresar verdaderamente al mercado de programas para niños, partir de la situación real de los niños como grupo de consumidores y combinar las características del aprendizaje del idioma inglés para llevar a cabo una comercialización y operación razonables de los programas de inglés para niños.
Estrategias de desarrollo de programas de inglés para niños
En la selección y determinación de los programas de inglés para niños, debemos partir de la situación real del aprendizaje de inglés de los niños, combinar las características del aprendizaje de inglés y utilizar de manera integral el inglés infantil Las ventajas del proyecto promueven el desarrollo continuo de proyectos de inglés infantil en mi país. A juzgar por la situación nacional actual, se debe prestar atención a los siguientes aspectos en la estrategia de desarrollo de los programas de inglés para niños:
Los programas de inglés para niños deben satisfacer las necesidades de desarrollo de los niños. Los programas de inglés para niños deben seguir las características del desarrollo físico y mental de los niños, y los programas deben seleccionarse y organizarse desde esta perspectiva. Al mismo tiempo, no podemos ignorar las reglas del aprendizaje de inglés de los niños. A través de proyectos de aprendizaje de inglés para niños, brindamos a los niños un buen ambiente y atmósfera para aprender idiomas y mejoramos continuamente las habilidades de aplicación del inglés de los estudiantes.
Determinar contenidos en función del público objetivo de los programas infantiles en inglés. El punto de partida del desarrollo cognitivo de los niños es la percepción, es decir, la comunicación y el equilibrio con el mundo exterior se consigue principalmente a través de mapas de acción sensorial. La capacidad inicial de pensamiento lógico cognitivo solo se puede adquirir después de los 12 años, y esta capacidad es inseparable de cosas específicas. Esto ha dado lugar a diferencias en las características estéticas, la psicología de visualización, los hábitos de visualización, etc. de los diferentes públicos objetivo de los programas infantiles en inglés. Por lo tanto, los públicos objetivo deben segmentarse. En otras palabras, los productores de programas infantiles deben centrarse en los niños y realizar clasificaciones detalladas de muchos factores relacionados con los programas infantiles en inglés, como su edad, características psicológicas, hábitos de visualización, características de interés, horarios, etc., basándose en la clasificación. Determinar el contenido. de programas infantiles en inglés basados en las diferentes necesidades de los diferentes públicos objetivo. Tomemos como ejemplo "Crazy Baby", un programa nacional de enseñanza y entretenimiento en inglés para niños basado en columnas. El público objetivo de este programa son los niños mayores, que son relativamente atentos y curiosos, más que los bebés y los niños pequeños. Por tanto, el contenido del programa es muy rico y variado. Se puede decir que cada episodio es una clase de inglés colorida que integra entretenimiento y enseñanza. Adopta un método de diseño de dibujos animados, que refleja bien la personalidad y afinidad de los programas de inglés para niños y mejora efectivamente la diversión del programa de sexo en inglés para niños. -recibido por el público objetivo. En resumen, el contenido de los programas de inglés para niños debe ajustarse a los patrones de crecimiento de los niños y a las necesidades de desarrollo psicológico de los niños como público objetivo. A través de los programas de inglés, se debe promover la capacidad de aprendizaje de inglés y el nivel de aplicación de los niños, así como la iniciativa y el entusiasmo de los niños por aprender inglés. debería mejorarse de manera efectiva.
Dar importancia a la interactividad de los programas de inglés infantiles. Los programas de inglés para niños existen como actividades interactivas. Durante el proceso de grabación o reproducción de programas infantiles en inglés, el efecto del programa se puede mejorar mediante la interacción con el presentador y los niños. A través de este tipo de comunicación interactiva, se puede realizar mejor la comunicación entre los productores y demandantes de programas de inglés para niños, promoviendo así mejor el desarrollo del programa. Por supuesto, la función orientada a la educación no puede ignorarse en la organización y producción de programas de inglés para niños. Para los programas de inglés para niños, lo que hay que considerar es cómo combinar bien la educación y el entretenimiento y, al mismo tiempo, no centrarse demasiado en la función educativa y seguir el principio de entretenimiento y educación paralelos.
Presta atención a la profundidad y amplitud de los programas de inglés para niños. Desde la perspectiva del desarrollo de los niños, ellos se encuentran en la etapa de cultivar su visión de la vida y su visión del mundo, por lo que debe haber cierta amplitud y profundidad en el proceso de producción de programas de inglés para niños. Tomemos como ejemplo "Hello Beautiful English". El programa está dirigido a niños de 3 a 8 años. Su objetivo es cultivar el interés de los niños en aprender inglés, al mismo tiempo que les permite dominar la capacidad de comunicarse en inglés a diario y sentar una base determinada para el futuro. Aprendizaje de inglés. Durante el proceso de producción específico, los programas de inglés para niños aprovecharon al máximo varias plataformas para cultivar el interés de los niños en aprender inglés de acuerdo con las características de su edad y lograron buenos resultados.
En resumen, los programas infantiles en inglés deben partir de la situación real del niño, utilizar las necesidades del niño como base para el posicionamiento, seguir las reglas de desarrollo del niño y combinar las características del aprendizaje del inglés y las ventajas del Varias tecnologías avanzadas para mejorar el aprendizaje de inglés de los niños, la iniciativa y el entusiasmo promueven la mejora del dominio del inglés de los niños.
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