Un resumen es un material escrito que analiza y estudia la experiencia o situación en una determinada etapa del trabajo, estudio o pensamiento. A través de él, podrás tener una comprensión integral y sistemática de tus estudios y trabajos previos. Escribamos juntos un resumen cuidadosamente. ¿Cómo debo escribir un resumen? El siguiente es un resumen de las actividades de caligrafía de mi campus solo como referencia. Bienvenido a leer.
Resumen de las actividades de caligrafía del campus 1 Para cultivar el interés de los estudiantes en aprender caligrafía, escribir hermosos caracteres chinos, ser un chino recto, heredar la excelente cultura tradicional de la nación china y promover el conocimiento de profesores y estudiantes. , comprensión y herencia del arte de la caligrafía, para agregar una fuerte atmósfera cultural a la escuela, organizamos especialmente esta actividad de caligrafía en el campus.
El representante del artista caligráfico XX presentó a los estudiantes la belleza de la caligrafía china y las técnicas de escritura de caracteres chinos. Después de eso, xx y otros calígrafos salpicaron tinta en el lugar mientras dejaban tesoros de caligrafía para los estudiantes, y también les enseñaron habilidades de escritura en el lugar. La guía del calígrafo en el lugar atrajo a muchos profesores y estudiantes a observar.
Xx dijo que los caracteres chinos y la caligrafía china basada en caracteres chinos son los tesoros culturales de la democracia china y la preciosa riqueza de la civilización humana. Fortalecer la enseñanza de la caligrafía en las escuelas primarias y secundarias, popularizar el conocimiento del arte de la caligrafía y mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes son de gran importancia para heredar la cultura tradicional china, llevar adelante el espíritu nacional y mejorar la alfabetización cultural y artística de los estudiantes.
La educación en caligrafía tiene una larga historia, es muy valorada y los estudiantes están muy entusiasmados por aprender caligrafía.
Resumen de las actividades de caligrafía del campus en 20xx, con el fin de mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes, el sistema educativo de la ciudad xx propuso los objetivos de formación de "buenos caracteres chinos, buena elocuencia y buena escritura" en la enseñanza. , entre los cuales "Ser bueno con los caracteres chinos significa educación en caligrafía". "Recientemente, xx, el director de xx Tercera Escuela Primaria en la ciudad xx (en adelante, xx Tercera Escuela Primaria), dijo: "Pero cuando quisimos impulsar este trabajo, descubrimos que había una falta especial de profesores de caligrafía. entre los profesores existentes. El profesor con buena base de caligrafía en nuestra escuela es un profesor de arte, no un profesor con formación profesional. "
Entonces, xx encontró a xx, quien era el presidente de la Asociación de Calígrafos xx en ese momento, con la esperanza de obtener el apoyo de los calígrafos. Al mismo tiempo, la Asociación de Calígrafos xx consideraba el cultivo de calígrafos jóvenes como una Una tarea importante y llevó a cabo activamente actividades de caligrafía en el campus.
“La caligrafía ha acumulado la búsqueda espiritual de la nación china y contiene los genes espirituales de la nación china. Se espera que a través de esta actividad, los jóvenes puedan mejorar su comprensión y reconocimiento de la cultura tradicional china desde una edad temprana y sentir la belleza de la cultura tradicional al experimentar la belleza de la caligrafía. "Presentado por En primer lugar.
Los profesores son la clave para que los estudiantes aprendan caligrafía. “Actualmente, la escuela no cuenta con profesores de caligrafía profesionales. Consideramos que mejorar el nivel de caligrafía de todos los profesores es nuestra tarea principal y nos esforzamos por cultivar un gran número de "maestros semilla" de caligrafía a través de varios años de formación. "Presentado por Al mismo tiempo, la escuela también requiere que cada maestro complete ejercicios de caligrafía una vez por semestre, para que los bolígrafos blandos y duros puedan ir de la mano.
"Después de más de dos años. estudio, el nivel de caligrafía de nuestros profesores de escuela se ha mejorado en su conjunto. Ahora hay 1 miembros que se han unido a la Asociación Provincial de Calígrafos, 5 miembros de la xx Asociación de Calígrafos y más de 10 miembros de la xx Asociación de Calígrafos. "Al utilizar la caligrafía como vehículo, los estudiantes pueden desarrollar el hábito del orden, la disciplina y la autodisciplina, y convertirse en personas inmersas en una rica y excelente cultura tradicional. " " es una lección de libro que enseña a los estudiantes cómo escribir como seres humanos: "caracteres rectos, personas rectas, personas rectas y corazones rectos". Por ejemplo, los trazos de los caracteres chinos son largos y cortos, y los trazos están muy cerca. espaciado En el proceso de aprendizaje de caracteres chinos, a los estudiantes se les debe enseñar cómo comunicarse entre sí. La evitación, la tolerancia mutua y la comprensión mutua dejarán una impresión de por vida en los estudiantes.
“Al mismo tiempo, aprender caracteres chinos es, por supuesto, el cultivo de la educación intelectual; escribir cada vez mejor es también la mejora de la capacidad estética, al practicar la caligrafía, debes prestar atención a colgar los codos y colgar las muñecas, lo que también requiere apoyo físico”. Introducción a Xx.
Cuando la Escuela Primaria xx No. 3 llevó a cabo la enseñanza de caligrafía, no solo organizó cursos de caligrafía, sino que también implementó el "proyecto de primera clase" de caligrafía, que organizó a estudiantes con experiencia en caligrafía en diferentes grados juntos dos veces por semana. La capacitación regular para mejorar ha popularizado la caligrafía entre todos los estudiantes de la escuela y ha cultivado un grupo de jóvenes entusiastas poderosos de la caligrafía.
A partir de las exitosas actividades de caligrafía en el campus de la escuela primaria xx, la Oficina de Educación y Deportes xx y la Asociación de Calígrafos xx la promovieron activamente en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad. La ciudad ha encargado 30.000 juegos de materiales didácticos de "caligrafía", exigiendo que cada clase ofrezca al menos una clase de caligrafía por semana; se anima a los estudiantes a participar activamente en grupos de interés en caligrafía, actividades del palacio juvenil, etc. y dirigir la caligrafía desde el aula hasta las actividades extracurriculares.
Al mismo tiempo, la ciudad también presta atención a la formación de profesores de caligrafía. Cada escuela ha abierto clases de capacitación en caligrafía para maestros y también ha establecido bases de práctica de caligrafía en más de 10 escuelas, incluidas xx Tercera Escuela Primaria, xx Primera Escuela Secundaria y xx Escuela Secundaria, invitando a expertos de la Asociación de Calígrafos o "semillas" de caligrafía. "Los profesores" en las escuelas para llevar a cabo la formación en caligrafía de profesores, insisten en el entrenamiento y la formación más de una vez por semana. Hasta el momento se han realizado más de 270 sesiones de coaching y formación. Los concursos de caligrafía entre profesores y estudiantes se llevan a cabo de forma regular y concienzuda. Sólo este año, la exposición recibió más de 380 trabajos con pluma suave y más de 2.400 trabajos con pluma dura. La escuela también organiza y participa activamente en concursos de caligrafía de todos los grados y destacados. concursos de talentos artísticos, y ha obtenido buenos resultados. Ha sido muy reconocido y elogiado por todos los ámbitos de la vida y por los padres.
Resumen de las actividades de caligrafía del campus 3 Para promover la cultura tradicional china y permitir que más personas aprecien el encanto de la caligrafía y la pintura culturales tradicionales chinas, debemos cultivar el interés de los estudiantes de primaria en aprender caligrafía y conocimientos de pintura de desde temprana edad y mejorar sus habilidades de escritura. En la tarde del XX, XX, XX, el Grupo de Vinculación Comunitaria de Liyuan y nuestra asociación realizaron el evento "Tour de Pintura y Caligrafía al Campus" en la Escuela Primaria XX.
Por la tarde salimos de la Asociación de Caligrafía, trayendo pinturas, bolígrafos y otras herramientas necesarias. Cuando llegué a la Escuela Primaria xx, fui recibido calurosamente por el director y los maestros. Nos proporcionaron lugares para exposiciones de caligrafía y pintura y nos presentaron algunas escuelas. Nos dividieron en dos grupos, un grupo se encargó de la exposición. Otro grupo se encarga de enseñar conocimientos de caligrafía y pintura entre los profesores. Durante el evento todos actuaron con seriedad y responsabilidad. Para evitar que el viento y los niños dañaran las obras, los estudiantes encargados de la exposición hicieron todo lo posible para proteger las obras. Al mismo tiempo, debemos presentar los trabajos a los estudiantes y responder pacientemente a sus preguntas. Durante el recreo, para que los niños aprendieran bien la caligrafía y la pintura, algunos profesores también organizaron a los estudiantes de la clase para que vieran la exposición e invitaron a algunos miembros de nuestro personal a dar explicaciones in situ. El responsable de la enseñanza presencial también hizo todo lo posible por enseñar a los alumnos los conocimientos de caligrafía y pintura. Para mejorar la atmósfera de aprendizaje en el aula, también hemos agregado un enlace interactivo: actividades de respuesta de conocimientos. También entregamos pequeños obsequios a los niños que participaron activamente en las actividades. Al finalizar el evento, todo nuestro personal se tomó una foto grupal con el director y el subdirector de la Escuela Primaria Shaw.
Esta actividad no sólo enriqueció nuestra vida cultural extraescolar, sino que también enriqueció la vida cultural escolar de los niños. Más importante aún, difundimos y llevamos adelante nuestra cultura tradicional. Aunque el evento terminó exitosamente, todavía hubo muchas deficiencias, como una preparación insuficiente antes del evento, ser tomados con la guardia baja al responder las preguntas extrañas de los niños y no considerar que los niños no cumplieron con las disciplinas del aula y no escucharon las instrucciones. entonces la sesión de enseñanza presencial fue un poco caótica. Sin embargo, aprenderemos de nuestras deficiencias y organizaremos eventos más significativos.
Resumen de las actividades de caligrafía del campus 4 La caligrafía es el regalo más bello y encantador que los chinos le han dado al mundo. A través de la educación artística en caligrafía, se hereda la excelente cultura de la nación china y, al mismo tiempo, los estudiantes pueden desarrollar gradualmente buenos hábitos de escritura y buena voluntad moral a través del aprendizaje de la caligrafía.
Con el fin de enriquecer las actividades extracurriculares de los estudiantes y probar la efectividad de la práctica de caligrafía de los estudiantes, nuestra escuela llevó a cabo una competencia de caligrafía dura en la tarde del 18 y 19 de abril de 20xx, principalmente para corregir a los estudiantes. 'Caligrafía inapropiada. La forma correcta de sostener un bolígrafo y la postura de escritura puede cultivar su interés en practicar la caligrafía y permitirles desarrollar buenos hábitos de escritura. Las habilidades estéticas y de escritura de los estudiantes han mejorado enormemente y en el concurso han surgido varios trabajos excelentes. A través de esta competencia, se activó la cultura del campus y se potenció la pasión y el entusiasmo de los estudiantes. Esta competición añade mucha motivación. Los estudiantes tienen un gran interés en practicar la caligrafía. Después de que los niños practican caligrafía, no sólo mejora su conciencia estética, sino que sus calificaciones también mejoran significativamente. A juzgar por los comentarios de la competencia, brindaremos orientación específica a los estudiantes en el futuro.
Hablemos de ello a continuación:
1. Progreso
1. Se ha fortalecido el sentido de estructura de los estudiantes, especialmente la escritura de caracteres individuales y las estructuras de izquierda a derecha son más razonables.
2. Las fuentes son altas y rectas, los trazos son suaves, algunos pueden escribir trazos y tienen sentido de caligrafía.
3. Toda la obra tiene una distribución razonable y un estilo elegante.
4. La mayoría de los estudiantes pueden escribir de forma correcta, clara y limpia, y muchos estudiantes escriben correctamente la primera vez.
En segundo lugar, escasez
1. El método de escritura y la postura de escritura son incorrectos, especialmente si el método de escritura está demasiado cerca del escritorio, el maestro debe recordarlo y corregirlo de inmediato.
2. La conexión de los trazos en la escritura de algunos estudiantes no es lo suficientemente rigurosa y la ubicación de cada parte no es razonable.
3. Antes de practicar caligrafía en el futuro, el profesor debe guiar a los estudiantes para que observen cuidadosamente la fuente y la estructura de los caracteres identificados, y luego darles recordatorios clave sobre el orden de los trazos que son difíciles de escribir y fáciles de escribir. cometer errores, para que los estudiantes puedan escribir con confianza.
4. El contenido de la escritura está estrechamente integrado con el contenido de la enseñanza de la poesía antigua. Para profundizar la comprensión de los estudiantes sobre las nuevas palabras del texto y reducir la carga de enseñanza, también puede copiar poemas antiguos de los poemas antiguos que deben memorizarse.
5. En cuanto a la composición, los profesores deberían dar más orientación. A través de esta competencia, los estudiantes han mejorado su comprensión de las letras mayúsculas, han aclarado el importante papel de las letras mayúsculas en el estudio y la vida, han aumentado su amor por el idioma de su patria e incluso han inspirado su entusiasmo por escribir letras mayúsculas. ¡Muchos estudiantes dijeron que deberían practicar la escritura todos los días a partir de ahora para llevar su nivel de escritura a un nuevo nivel!
Resumen de las actividades de caligrafía del campus 5 Para aumentar la influencia del Club de Caligrafía y Pintura de Moyuan, promover el desarrollo del club y enriquecer la vida universitaria, el Club de Caligrafía y Pintura de Moyuan celebró una "Conferencia sobre Conocimiento de caligrafía cultural e innovadora" y la situación específica de la actividad "Concurso de caligrafía" ahora se informa de la siguiente manera:
1. Objetivo de la actividad:
Para enriquecer a nuestros miembros ' Conocimiento de caligrafía y pintura, cultivar su capacidad de apreciación del arte y fortalecer aún más El entendimiento mutuo entre miembros, instructores y miembros enriquece nuestra experiencia de vida. Nuestra asociación de caligrafía y pintura celebró una "Conferencia sobre conocimientos de caligrafía cultural e innovadora" y un concurso de caligrafía sobre. 10 de marzo. A la conferencia asistió Zhang Zhonghai, un famoso calígrafo de Xingtai.
2. Personal de la actividad:
Todos los cuadros y miembros de Moyuan
3. Proceso de la actividad:
1. Propósito y proceso de las actividades.
2. Cada departamento asigna tareas y realiza trabajos de preparación.
3. Elaborar documentos de planificación, divulgación, elaboración de tableros publicitarios y otras actividades.
4. Recoger manuscritos y ordenarlos.
5. Realizar la entrega de premios y tomarse fotos con el profesor.
6. Por invitación de los alumnos, el profesor saludó y los integrantes se tomaron fotos uno tras otro.
IV.Efectos de la actividad:
(1) Ventajas: Para la realización del concurso de caligrafía se aprovecharon al máximo las funciones de cada departamento en el trabajo preparatorio, y cada departamento. Rompió las barreras entre departamentos límite. * * * Ha contribuido al desarrollo de la asociación. La plena comunicación entre los cuadros y los funcionarios ha movilizado en gran medida el entusiasmo de los funcionarios y ha mejorado los sentimientos de las personas dentro de la asociación, lo que favorece la mejora de la cohesión y la promoción del desarrollo de la asociación. asociación.
(2) Deficiencias:
1. Durante la actividad, en el desempeño de sus funciones, las disposiciones no fueron lo suficientemente adecuadas, generando confusión.
2. Los funcionarios individuales no son lo suficientemente activos y no pueden asumir sus responsabilidades.
3. La conexión durante el proceso de adjudicación no es lo suficientemente fluida.
Opiniones de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1. Mejorar los detalles del plan y potenciar la conexión lógica de las actividades.
2. Movilizar el entusiasmo de todos los socios antes del evento.
3. Incrementar los requisitos para los oficiales militares.
Resumen: En general, este evento fue un éxito. El concurso de caligrafía se llevó a cabo para recopilar y evaluar obras de entusiastas de la caligrafía de todo el hospital, lo que despertó enormemente el entusiasmo de los estudiantes por participar, amplió la popularidad de la Asociación de Caligrafía y Pintura de Moyuan en todo el hospital y permitió que más personas sintieran el poder. de caligrafía. El encanto favorece el desarrollo del club y enriquece la vida universitaria de los estudiantes.
Resumen de las actividades de caligrafía del campus 6 Cree una atmósfera académica sólida en el campus y herede la cultura china. El xx, xx, xx, la escuela celebró un evento para que calígrafos famosos ingresaran al campus. Se invitó al calígrafo provincial xx a dar un informe titulado "xx", y se enseñaron técnicas de caligrafía salpicando tinta en el lugar. En el evento participaron los presidentes xx, xx, xx y el vicepresidente xx de la Asociación de Calígrafos Xx de nuestra escuela.
En la base de actividades de la Asociación de Caligrafía y Pintura "xx" de la escuela, un grupo de calígrafos de xx dieron a los estudiantes instrucción sobre técnicas de caligrafía, guiándolos a comenzar desde la postura de sostener el bolígrafo y experimentar la esencia de la caligrafía. arte, lo que benefició mucho a los estudiantes. En el informe de xx, xx contó la historia de vida de su padre, el Sr. xx, y analizó en profundidad el poder de la cultura en la época. Pidió a los estudiantes que aprovecharan al máximo el buen tiempo en la universidad, leyeran más obras clásicas y tuvieran cultura. confianza y seguir adelante con la cultura tradicional china.
En su discurso final, xx esperaba que los estudiantes heredaran y desarrollaran la excelente cultura tradicional de China, fortalecieran aún más su confianza cultural y cultivaran y promovieran activamente los valores socialistas fundamentales. Se espera que la sede de la Liga Juvenil y las escuelas secundarias aclaren aún más los objetivos de la educación cultural, implementen medidas de educación cultural, innoven mecanismos de educación cultural, mejoren la eficacia de la educación cultural y se esfuercen por cultivar "cinco talentos sólidos" que sean honestos y confiable, ideal y pragmático, sólido en habilidades y práctico e innovador.
Resumen de las actividades de caligrafía del campus 7 20xx 165438+El 22 de octubre, la Sociedad Literaria Liu He y la Asociación de Caligrafía de la Universidad Unida de Gansu tomaron la iniciativa de realizar una conferencia sobre "Traer el arte de la caligrafía al campus".
En el frío y nevado invierno, es raro celebrar un evento tan elegante, pero tampoco es fácil tener tantos socios y espectadores. A las siete de la tarde, un ambiente especial invadió el aula vacía. Hay varios profesores al frente y estudiantes atrás. Todos están sentados en el aula, dejando el trabajo, esperando que varios profesores del Centro de Educación y Capacitación en Arte de Pintura y Caligrafía de Jiuzhou suban al escenario para enseñar el encanto del arte de la caligrafía.
En primer lugar, Liu Wenhao, presidente de la Sociedad Literaria Liu He, hizo una introducción detallada y unas breves palabras de apertura de todo el evento. Después de un estallido de cálidos aplausos, el Sr. Feng subió al podio y comenzó a explicar la caligrafía con lápiz duro.
Aunque el Sr. Feng es mayor, tiene tanta energía como un hombre joven. Les dijo a todos en voz alta: "La caligrafía con punta dura también es un arte", lo que les dio a todos un poco de comprensión. Resulta que los bolígrafos duros no sólo sirven para escribir, sino también para apreciar. El profesor Feng añadió: "La caligrafía tiene un doble valor, especialmente la caligrafía con lápiz duro. En términos de valor práctico, la caligrafía con lápiz duro tiene la función de escribir; en términos de valor artístico, una palabra no es sólo una palabra, sino que también contiene una significado más profundo Como dice el refrán Se dice que una palabra es como una persona. Cuando leemos los caracteres chinos, debemos apreciar sus características estéticas y tendencias de personalidad. En Fangyuan, el diseño de las fuentes es la encarnación del temperamento interior de una persona. y la condensación de la cualidad de la personalidad. Por lo tanto, hay una ventaja oculta en la escritura. En la era actual, la cultura tradicional china se ha desvanecido y el arte se ha deteriorado. Sólo transmitiendo el arte de la escritura podemos ser dignos de nuestros antepasados. Con palabras de esperanza, el Sr. Feng también dijo: "Escribe bien. Si el viento lo atrapa, vuela a casa y no tengas miedo de viajar alrededor del mundo". Esta es la inspiración central del Maestro Feng, comienza con cosas pequeñas, ¡Empieza con perseverancia, empieza desde el campus, empieza desde la juventud!
La segunda persona es el maestro Zhang Kejian. Él sonrió amablemente y dijo: "La caligrafía es escritura, pero la escritura no es caligrafía. Sólo la escritura que sublima la escritura en arte puede llamarse caligrafía". habló sobre su experiencia con la escritura y cómo aprendió teoría y luego convirtió la escritura en un arte. Dijo que con los cambios de los tiempos, algunas personas piensan que el arte de la caligrafía ha ido desapareciendo poco a poco, y él tiene una actitud negativa hacia esto. "Mientras los caracteres chinos mueran, la caligrafía nunca morirá". La voz sonora hace que todos los que les gusta la caligrafía tengan más confianza. Dijo que estudió teoría, imitó a sus predecesores y finalmente fue pionero e innovó para escribir un cuerpo y un espíritu que le pertenecían. También recordó a todos que el aprendizaje de la caligrafía debe centrarse en la práctica de la pincelada y las técnicas, y heredar la esencia de la cultura china de la época de estudiante. En lo que respecta al país y la nación, deberíamos prestar más atención a la caligrafía. La caligrafía no sólo tiene su valor de existencia, sino también sus perspectivas de desarrollo, porque además de los profesores, hay innumerables personas en China a las que les gusta la caligrafía. "La 'Gran Muralla' todavía está viva hoy. ¿Quién ha visto a Qin Shihuang? "Aunque no podemos ver el pasado, ¡todos deberíamos convertirnos en el pasado, heredar la cultura y hacer nuestra parte! "Estos son los comentarios finales del maestro Zhang para todos. Debería ser así. El arte de la caligrafía, como quintaesencia de la nación china, debe transmitirse de generación en generación.
Luego, cuando los maestros terminaron de hablar, entró Durante el período de preguntas libre, todos hicieron preguntas con entusiasmo y el maestro explicó las palabras. Los dos maestros estaban llenos de palabras ingeniosas. En un ambiente muy relajado, los estudiantes aprendieron los conceptos básicos de la escritura de caligrafía. Los profesores. La atmósfera en la escena cambió de tranquila a activa.
Finalmente, el director Ma del Centro de Educación y Capacitación en Arte de Pintura y Caligrafía de Jiuzhou hizo un resumen y enfatizó la importancia de prestar atención a las habilidades de caligrafía. perseverancia y herencia al aprender caligrafía.
La directora Ma habló con seriedad y los estudiantes escucharon con entusiasmo. La conferencia sobre arte de caligrafía fue obviamente muy fructífera para todos.
Todos los organizadores y organizadores, así como los profesores del Centro de Educación y Capacitación en Arte de Pintura y Caligrafía de Jiuzhou se tomaron una fotografía grupal, marcando la exitosa conclusión de esta conferencia. Hay un dicho que dice que "la revolución aún no ha tenido éxito, los camaradas todavía necesitan trabajar duro". ¡Sí, todos deben trabajar duro!
Este evento está organizado conjuntamente por dos clubes universitarios, un club literario, un club de caligrafía y un club universitario, todos ellos con capital joven. Es inevitable utilizar esta actividad para soplar la brisa primaveral de la literatura y el arte en el campus, y es aún más inevitable llevar el arte de la caligrafía al campus.
Los clubes universitarios se unen. Cuando el arte de la caligrafía se vuelva popular, ¡la herencia del excelente arte de la caligrafía de China definitivamente será "imperativa"! "
Resumen de las actividades de caligrafía del campus 8 Bajo el cuidado de los líderes del departamento y el liderazgo correcto de la oficina de la Sociedad de la Liga Juvenil, nuestra asociación logró resultados gratificantes en el segundo concurso de caligrafía y recibió elogios de los maestros, Estudiantes y compañeros de clase fueron elogiados unánimemente. En nombre de mi asociación de caligrafía, ¡me gustaría agradecer a todos por su apoyo! En el concurso de caligrafía organizado por el Departamento de Estudios, los estudiantes estuvieron activamente movilizados y completamente preparados. Más de 65,438+000 estudiantes se inscribieron para las finales. El departamento invitó a profesores de caligrafía a guiar y discutir personalmente la profundidad de la caligrafía china con los estudiantes. En esta competencia, muchos profesores de nuestro departamento también guiaron y observaron personalmente, lo que profundizó la relación entre ellos. mis compañeros de clase y el mundo exterior. El intercambio y el aprendizaje también permiten que nuestros estudiantes comprendan y amen la caligrafía china. Creo que detrás de los resultados del concurso están los esfuerzos de los concursantes, el concurso de caligrafía nos brinda un escenario para mostrarnos. Ha fortalecido nuestra fuerza y nivel y ha profundizado nuestra búsqueda persistente del arte de la caligrafía. Nuestros resultados solo pueden representar el pasado. De cara al segundo concurso de caligrafía, estamos llenos de confianza en que lo haremos mejor en el futuro y recibiremos elogios.
Esta actividad de caligrafía demostró plenamente el estilo de caligrafía de los estudiantes de nuestro departamento, no solo enriqueció la segunda clase de los estudiantes, sino que también promovió la excelente cultura tradicional de nuestro país y expresó la pasión de la juventud a través de ellos. Dijo que todo el evento logró los resultados esperados, los estudiantes participaron activamente en el mismo, y los dirigentes del sindicato estudiantil también lo trataron con una actitud seria y responsable. Las actividades se entrelazaron y transcurrieron con mucha fluidez, lo que fortaleció la autenticidad. la competencia.
Esta competencia fue aceptada por nuestro departamento (como el Departamento de Inspección Disciplinaria y el Departamento de Vida, el Departamento de Redes, etc.), la competencia fue recibida calurosamente por todos los estudiantes. En la competencia, el nivel de práctica de caligrafía de los estudiantes participantes quedó verdaderamente demostrado, los trabajos están limpios y la letra es limpia. La falta de formato y velocidad de escritura en la escritura en el sitio también se debe al clima. Aproveche esta competencia como una oportunidad y también esperamos que nuestros estudiantes se apasionen más por la cultura tradicional china y el arte nacional chino y establezcan que "escribir es". Mientras practicamos caligrafía, nos esforzamos por escribir hermosos caracteres chinos para todos.
Resumen de las actividades de caligrafía del campus 9 Con el fin de fortalecer aún más la enseñanza de la caligrafía en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad, popularizar el conocimiento de la caligrafía e inspirar a los estudiantes a amar los caracteres chinos y escribir bien. Pasión por los caracteres chinos. niños el significado de aprender caligrafía y cómo aprender bien la caligrafía, guiar a los estudiantes a escribir bien los caracteres chinos desde una edad temprana y crecer para ser buenos chinos, mejorar la alfabetización cultural y artística de los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad, y heredar y llevar adelante la excelente cultura tradicional china. Por la tarde, la Federación de Círculos Literarios y Artísticos de Chuzhou y la Oficina Municipal de Educación y Deportes de Chuzhou organizaron una actividad de caligrafía con el tema "La tinta flota en el campus, la caligrafía promueve la civilización". , organizado por la Federación de Círculos Literarios y Artísticos del Distrito de Langya, la Oficina de Educación y Deportes del Distrito de Langya, y coorganizado por la Escuela Primaria No. 1 de Chuzhou. Se llevó a cabo en el aula de escalera de la Escuela Primaria No. 1 de Chuzhou. >A las 2:30 pm, jóvenes entusiastas de la caligrafía de la Escuela Primaria No. 1 de Chuzhou se reunieron en el aula de escalera para escuchar los conocimientos de caligrafía impartidos por el Sr. Zhao, un calígrafo de la ciudad de Chuzhou. El maestro Zhao presentó a los estudiantes el origen, significado, evolución y otros conocimientos de la caligrafía. En el lugar, también mostró a los estudiantes la escritura del sello, la escritura oficial, la escritura regular, la escritura corriente y la escritura cursiva de la palabra "libro", y explicó a los estudiantes sus diferentes características con ejemplos, estimulando su interés en aprender caligrafía.
Después de la explicación, el profesor Zhao también pidió a los estudiantes que escribieran trabajos en el acto. El pequeño entusiasta de la caligrafía salpica tinta y escribe cada carácter chino con cuidado. Después de 40 minutos, la caligrafía se mostraba vívidamente en el papel. Algunos eran dragones y fénix bailando, algunos tenían sed y los ciervos corrían hacia los manantiales, algunos estaban escritos hábilmente con tinta y otros estaban escritos en la parte posterior del papel, lo que demostraba plenamente. la fuerza de la caligrafía y los logros de un estudiante de escuela primaria de Chuzhou.
El maestro Zhao también comentó sobre los trabajos de caligrafía de los estudiantes, respectivamente. Desde los trazos básicos hasta la estructura de la estantería, desde la composición y el diseño hasta la firma y el sello, guió paciente y meticulosamente. Los estudiantes escuchan atentamente y hacen preguntas de vez en cuando. El maestro Zhao anima a los estudiantes a escribir buena caligrafía desde una edad temprana, copiar más cuadernos y desarrollar buenos hábitos. ¡Espero que las semillas de la caligrafía echen raíces en los corazones de todos, crezcan vigorosamente y den frutos! Los estudiantes se benefician mucho.
A través de esta actividad, se estimuló el entusiasmo de los estudiantes por aprender caligrafía, permitiéndoles sentir y comprender el poderoso encanto de los caracteres chinos y la caligrafía durante el aprendizaje, y mejorar continuamente su nivel de escritura de caracteres chinos y su buen gusto durante su cultivo.
Resumen de las actividades de caligrafía del campus 10 Con motivo del 67º Día Nacional, se llevó a cabo el concurso de caligrafía "Celebrando el Día Nacional" con el tema "llevar adelante el espíritu de patriotismo, heredar la cultura de la caligrafía china y crear un campus armonioso y encantador" se celebró en la ciudad de Yangdianzi según lo previsto.
Esta actividad está dirigida a estudiantes y profesores de los dos campus, y el colegio regulará de manera uniforme el contenido escrito y las fuentes. Los trabajos de los estudiantes serán juzgados en proporción por 9 jueces docentes, y los trabajos de los maestros serán seleccionados por el personal de la Escuela Central Yangdianzi. A través de esta actividad, estamos muy contentos de ver los efectos de la educación de los estudiantes y también descubrimos algunos problemas entre profesores y estudiantes.
En primer lugar, lograr resultados
1. Implementar la educación sobre cultivo en el lugar
Estudiantes de escuela primaria de la ciudad de Yangdianzi 10 "uno" cuatro: escriban con buena letra cada uno. El día es un requisito de nuestra escuela desde hace muchos años. Cada clase realiza activamente actividades relevantes a diario. De esta competencia se puede ver que cada clase puede implementar actividades prácticas en el lugar.
2. Las habilidades de escritura han mejorado.
A juzgar por los trabajos de los estudiantes, su capacidad de escritura ha mejorado enormemente. Las entradas rara vez son desordenadas e irregulares, y también hay pocas entradas con errores tipográficos y rastros de modificación. Las obras de algunos estudiantes son altas y rectas, con trazos suaves, y algunos también pueden escribir trazos, lo cual es bastante atractivo en caligrafía.
3. Interés creciente por la escritura.
Esta actividad la organiza primero la clase y luego cada clase selecciona 5 trabajos destacados para participar en la competencia a nivel escolar. Según la encuesta, los estudiantes están muy entusiasmados e interesados en participar en el concurso. Debido a que el número de plazas es limitado, sólo se podrán elegir los mejores.
2. Problemas existentes
1. Las posturas de escritura incorrectas de los estudiantes aún existen.
A través de la revisión de trabajos y los comentarios de las encuestas, descubrimos que los profesores otorgan gran importancia a la calidad de la escritura de los estudiantes y carecen de orientación sobre las posturas correctas de escritura de los estudiantes.
2. Es necesario mejorar la redacción de los profesores.
Este concurso requiere que profesores y estudiantes utilicen caracteres chinos estandarizados y escriban en escritura normal. La tasa de participación de los docentes es menos de la mitad y algunos docentes aún necesitan practicar su guión habitual para poder realmente desempeñar un modelo a seguir en el aula.
A través de este concurso de caligrafía, no solo enriqueció la vida cultural del campus, estimuló el interés de los estudiantes por la caligrafía, sino que también mejoró la conciencia estética de profesores y estudiantes. Por supuesto, mejorar las habilidades de escritura no es algo que se pueda lograr en un día, sino que requiere su perseverancia y los esfuerzos incansables de todos los profesores y estudiantes.
Resumen de las actividades de caligrafía del campus 11 Para llevar adelante la excelente cultura tradicional de la nación china, se construyeron varias escuelas con características de caligrafía en el condado, la asociación de caligrafía del condado se hizo más fuerte y más grande, y la La asociación de caligrafía se desarrolló entre profesores y todos los ámbitos de la vida. Tiene entre 50 y 80 miembros. También debemos “escribir bien los caracteres chinos y ser una buena persona china”. De acuerdo con el acuerdo de trabajo de la xx Asociación de Calígrafos, preparamos y organizamos cuidadosamente, y utilizamos casi un mes para seleccionar algunas escuelas primarias y secundarias para llevar a cabo actividades de caligrafía en el campus. La escuela secundaria ingresó a la escuela secundaria de lengua extranjera y 200 profesores y estudiantes participaron en el estudio. ***8 escuelas primarias, incluidas xx escuela primaria, xx escuela primaria, xx escuela primaria, xx escuela primaria, xx escuela primaria, xx escuela primaria, xx escuela primaria, etc. Se han capacitado 95 docentes y 428 estudiantes.
La Oficina de Educación y los líderes escolares han brindado un fuerte apoyo a esta actividad. Esta actividad en el campus ha sido ampliamente bienvenida y elogiada por maestros y estudiantes, y ha recibido los objetivos de actividad programados. Esto se refleja específicamente en los siguientes aspectos:
Primero, la interacción en el aula
Nuestra interacción con los profesores y estudiantes de la escuela ha pasado de una falta de familiaridad a una comprensión tácita.
En segundo lugar, descubra los problemas
Después de ingresar al aula, descubrimos que los siguientes problemas son comunes entre los estudiantes de la escuela: postura incorrecta para sentarse, postura incorrecta para escribir, orden incorrecto de los trazos y fuente ilegible. estructura.
En tercer lugar, resolver el problema
Adoptamos el método de escritura in situ y orientación in situ, a través de la influencia de la postura sentada, el estilo de escritura y el orden de los trazos en la estructura de Los caracteres chinos, así como las reglas básicas de la estructura de los caracteres chinos, para proporcionar a los maestros y niños presentes "recetaron el medicamento adecuado".
A través de demostraciones en clase, las palabras comunes de los niños se pueden estandarizar en el acto.
Deje que los profesores y estudiantes de la escuela presten suficiente atención a la escritura de caracteres chinos.
Además de los logros, también hay muchas deficiencias: durante este período, la caligrafía en el campus se basaba principalmente en la estructura de escritura de los caracteres chinos y había relativamente poco conocimiento teórico. La siguiente etapa de llevar la caligrafía al campus se llevará a cabo mediante una combinación de teoría y práctica.
La caligrafía en las actividades del campus continuará. Aprenderemos de las deficiencias anteriores. Los maestros y amigos de los libros son bienvenidos a participar, brindar opiniones y sugerencias más valiosas y esforzarnos por crear varias escuelas de caligrafía distintivas. que con el esfuerzo de todos definitivamente se hará realidad la próxima vez.