Introducción a la escuela secundaria Zongbei
Introducción:
La escuela secundaria Chengdu Zongbei es una escuela secundaria dependiente de la Oficina de Educación del distrito de Wuhou. Consta de dos campus, Campus Norte y Campus Sur. El Campus Norte fue construido en 1996 y está ubicado en 10 Keyuan Road. El Distrito Sur comenzó a inscribir estudiantes en 1999. Cuando se estableció la escuela por primera vez, se llamaba Brown North Union Middle School y era una escuela pública y privada afiliada a Brown North Education Group. Más tarde se cambió a una escuela pública, llamada Brown North and South Campus, y su dirección es 10, Tongzilin South Road. La relación actual entre los dos campus es que hay un director (representante legal) para ambos campus. Para la enseñanza en los dos campus, cada grado utiliza un líder del equipo docente para cada curso, y el equipo docente de cada grado prepara las lecciones de manera uniforme. Algunos de los líderes de instrucción están en el Distrito Sur y otros no están seguros en el Distrito Norte. Los líderes de 2013 en enseñanza de chino, matemáticas e inglés se encuentran todos en el Distrito Sur. Los profesores de los dos campus cambian con frecuencia. Brown North Middle School es una escuela de promoción internacional del idioma chino en China. Brown North toma como dirección de su escuela "crear una escuela prestigiosa de primera clase e integrarla con los estándares internacionales" y sigue la filosofía educativa de "la base de la educación es heredar la civilización, iluminar la sabiduría y moldear el alma", "la educación es servicio", y "prestar atención al presente y futuro de los estudiantes". En el camino de "revitalizar nuestras escuelas secundarias y esforzarnos por ser de primera en la provincia", hemos creado profesores de primera, instalaciones de primera , gestión de primera clase y beneficios de primera clase. Es una de las siete escuelas secundarias clave en Chengdu designadas por la Beca del Gobierno de Singapur. En 2011, 13 estudiantes estaban matriculados en 7 de las mejores escuelas de Chengdu, y Zongbei inscribió a 2 estudiantes, la mayor cantidad. Hay dos grados más en 2010.
Tamaño de las clases y métodos de enseñanza:
Grado 2013: 9 clases en el Distrito Norte, 9 clases en el Distrito Sur, más de 700 estudiantes. El año pasado, debido a la construcción de una biblioteca en el distrito norte, todas las clases de la promoción de 2014 estaban en el distrito sur. Se dice que todos los estudiantes de primer año de 2015 reclutados este año son del Distrito Norte, y el Distrito Sur no reclutará estudiantes este año. Hay dos clases en el distrito sur del grado 13, a saber, la clase de lotería y siete clases paralelas. Debido al cambio en la política de admisión, el número de estudiantes del grado 14 ha aumentado significativamente y solo dos clases no son de lotería. Brown North opera clases pequeñas. Generalmente, no hay más de 50 niños en una clase. Nuestra clase tiene 48 niños. La forma en que Brown North imparte clases es única. Generalmente, cada seis niños de la clase se sientan en grupos uno frente al otro. En cada grupo, hay algunos que aprenden bien y otros que son relativamente pobres. La maestra pidió al grupo que ayudaran a quienes estudian bien. Además, el profesor designará al líder del grupo para cada materia. Algunas recitaciones en chino e inglés pasarán primero por el líder del grupo y luego por el profesor, una por una. Durante la clase, la escuela exige que los profesores hablen lo menos posible y que los niños discutan en grupos con más frecuencia. Los niños tienen una gran autonomía en el aula. En la actualidad, muchas escuelas de Chengdu también han comenzado a utilizar este método de enseñanza. Sin embargo, también existen deficiencias. En primer lugar, el aula parece un poco abarrotada y, en segundo lugar, es conveniente para los niños que no pueden evitar decir tonterías. En comparación con muchas otras escuelas intermedias, la carga de trabajo en Brown North es moderada y los niños tienen algo de tiempo para organizarse en lugar de tener que luchar para completar las tareas todo el día.
Situación de 7 clases básicas:
El grado 2013 tiene dos clases base en el norte y el sur. Los estudiantes de 14° grado están todos en el sur, por lo que hay tres clases base. . A los niños con buenas calificaciones se les promete ingresar a la clase base directamente desde el comienzo de la escuela secundaria, o pueden ingresar según una prueba al comienzo del año escolar. Sin embargo, debido a que la clase base es dinámica, algunos niños serán evaluados en el examen parcial del primer semestre del séptimo grado. Los niños que no están en la clase base también pueden ingresar según sus puntajes parciales y finales. salir varias veces. Finalmente, hablemos del poder de un niño. Los 50 primeros son de categoría básica uno, y 51-100 son de categoría básica dos. Los niños de la clase base generalmente están en clases paralelas, pero se reúnen para dos clases más cada lunes, miércoles y jueves por la tarde. En el primer grado de secundaria, además de lengua y matemáticas, hay una clase cada semana. En el segundo grado de la escuela secundaria, la física y el chino se enseñan una vez cada dos semanas, y el inglés y las matemáticas se enseñan una vez por semana. Además, el viernes habrá un club de pensamiento matemático en las actividades del club, que requiere la participación de todos los niños de la primera clase de la base, que consiste en tomar una clase extra de matemáticas disfrazada. Debido a que hay muchos clubes que les gustan a los niños en las actividades del club, algunos niños se mostrarán reacios a venir al Club de Pensamiento Matemático.
Situación de exportación del examen de ingreso a la escuela secundaria:
En 2010, la tasa clave fue del 65,77 %, incluidos 227 estudiantes con puntuaciones superiores a 600. Entre ellos, 4 estudiantes tienen -77 estudiantes, 7 estudiantes tienen -67 estudiantes, 9 estudiantes tienen -79 estudiantes y 12 estudiantes tienen -176 estudiantes. Los 479 anteriores incluyen campus filiales. La tasa clave en 2011 fue del 76,6%. La tasa de embrague de Brown North ha ido aumentando en los últimos años. Brown North Middle School tiene 7 plazas cada año y el número de plazas cada año generalmente no supera las 10.
Aquellos que puedan obtener la cuota de inscripción deben registrarse primero en el distrito de Wuhou. Puede que no necesariamente tengan las mejores calificaciones, pero también son algunos cuadros del sindicato de estudiantes o cuadros de la liga con excelente rendimiento académico. Los niños de Brown Norte podrán tener una ventaja de 7 puntos más un punto en la prueba en las mismas condiciones. Brown North aboga por “un mayor enfoque en el presente y el futuro de los estudiantes”. Según la propaganda escolar, algunos niños de Zongbei se han desarrollado muy bien en la escuela secundaria, y muchos de los cuadros del sindicato de estudiantes de la escuela secundaria No. 4 y de la escuela secundaria No. 7 son niños de Zongbei.
Tiempo de trabajo y descanso:
Llegada a la escuela: 7.40
Primer período: 8.00-8.45,
Segundo período: 8.55 - 9.35
Categoría 3:9.50-10.30
Lección 4 10.40-11.20
Lección 5 11.30-12.10
No. 14.00-14.40
Clase 7: 14.50-15.30
Clase 8: 16.15-16.55, el primer día de clases.
Categoría 9 17.05-17.45
Generalmente, el profesor de la clase dará una conferencia después de clase, por lo que no saldrá hasta después de las 6 en punto.
Parece que hay una clase extra en la tarde del tercer año de secundaria. Generalmente, los niños de tercer grado de la escuela secundaria deben terminar la escuela después de las 7 en punto y la escuela no tiene autoestudio tardío.
Situación de los profesores:
La mayoría de los profesores de escuela todavía tienen muchos años de experiencia docente y son responsables, pero prestan más atención a los estudiantes con malas notas que a los profesores. La escuela afirma que no se rendirá con todos los niños. "The Frontier of Plenty" fue compilada por el propio Sr. Brown North y es una de las tareas de matemáticas. Muchas de las mejores escuelas ahora también lo tratan como tarea.
Actividades escolares y ejercicio físico: Hay tres clases de educación física por semana, y el colegio tiene un recreo de media hora cada tarde. Generalmente, los niños participarán en actividades deportivas como correr y saltar.
Hay actividades de clubes todos los viernes por la tarde y hay decenas de clubes. Además de los instructores, cada club también contrata a algunos padres con experiencia para que sirvan como instructores del club, quienes vendrán a la escuela de vez en cuando para enseñar. Los propios niños actúan como líderes del club.
Hay salidas de primavera, juegos de baloncesto, juegos deportivos, representaciones teatrales y otras actividades cada año escolar. Las actividades del campus son relativamente ricas y coloridas.
Comidas:
Es necesario mejorar los almuerzos, pero las escuelas públicas tienen muchas restricciones y las escuelas no se atreven a aumentar los subsidios alimentarios, por lo que son algo insatisfactorios.
Además, las políticas de admisión de los últimos dos años no favorecen la selección de estudiantes de alta calidad por parte de las escuelas públicas.
Distrito Norte de la Escuela Intermedia Zongbei
Se dice que toda la generación de este año 2015 estará en el Distrito Norte, así que ahora me concentraré en el Distrito Norte para responder las preguntas de todos.
La escuela secundaria Chengdu Brown North es la primera "Escuela de demostración de educación obligatoria de nueve años" en Chengdu, el primer lote de "Bases de escuelas primarias y secundarias para la promoción internacional del idioma chino" en el país, y El primer grupo de famosos grupos de educación secundaria en Chengdu. Con el cuidado y la ayuda del Comité del Distrito de Wuhou y la Oficina de Educación del Distrito, los dos campus adoptaron el modelo de gestión escolar de "un equipo, gestión integrada". La escuela se esfuerza por practicar la filosofía educativa de "prestar más atención a los estudiantes". presente y futuro ", y de manera integral La implementación de una educación de calidad, la modernización educativa y la internacionalización han ido formando ciertas características del funcionamiento escolar.
Primero, el proceso de desarrollo
En 1996, con el objetivo de "construir una escuela de primera clase en la provincia", se fundó Brown North Middle School desde un punto de partida elevado;
En 1999, para adaptarse a las necesidades sociales, se estableció un segundo campus, la escuela secundaria Brown North (ahora campus Tongzilin de la escuela secundaria Brown North).
En 2000, fue calificada como la primera "Escuela Modelo de Educación Obligatoria de Nueve Años" para escuelas secundarias de Chengdu;
En 2002, se estableció el Grupo Educativo Brown North, con Brown North Middle School como cuerpo principal.
En 2003, fue calificada como la primera escuela secundaria "Escuela de demostración de enseñanza experimental" en la provincia de Sichuan.
En 2005, se lanzaron al público casi 10 revistas y series de referencias docentes, como "Planificación de la educación", "Práctica integral para el examen de ingreso a la escuela secundaria" y "Capacitación gradual para el examen de ingreso a la escuela secundaria". .
En 2006, Hanban la aprobó como una del primer grupo de “Escuelas Base de Promoción Internacional China” en el país, convirtiéndose en la única escuela secundaria de la provincia de Sichuan en ganar este honor.
En 2007, la Sociedad de Educación China la calificó como "Escuela Nacional de Demostración de Innovación en Gestión" y "Unidad Nacional Avanzada para la Investigación Científica y la Educación".
En 2008, cooperó con la Escuela Secundaria No. 7 de Chengdu para establecer la "Clase Base de Estudiantes de la Escuela Secundaria No. 7 de Chengdu"
En 2009, se convirtió en "La Escuela Secundaria Famosa de Chengdu"; Grupo de Educación de Escuela Secundaria" y Escuela "Base Clave de Desarrollo Docente de Chengdu", "Base de Práctica de Capacitación para Directores de Escuelas Secundarias del Ministerio de Educación de China";
En 2010, se convirtió en la Escuela de Demostración de Características de Educación Artística de Chengdu y Chengdu. Escuela Básica de Innovación en Ciencia y Tecnología;
En 2011, fue calificada como ""Escuela de Demostración de Tecnología de Educación Moderna Provincial de Sichuan"; "Escuela de Demostración de Educación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes de Chengdu", "Escuela de Nuevo Crecimiento de Chengdu", "Escuela de características de arte de Sichuan"
2. Filosofía de gestión escolar
Bajo la dirección de la filosofía de gestión escolar de "orientada a las personas, de cara al futuro", la escuela ha ido evolucionando gradualmente. refinó la competitividad central de la marca, es decir, "prestar atención al presente de los estudiantes y más atención a su futuro". A través de la implementación de estrategias escolares como posicionamiento de punto de partida alto, operación de alto nivel, guía de maestros famosos impulsada por hardware, navegación de investigación científica y soporte característico, la cultura educativa de Brownbei de "moderna, elegante y adecuada para el aprendizaje". ”se ha formado. La escuela persigue "dos altos y uno bajo" de alta calidad general (comportamiento elegante, suficiente resistencia, desarrollo integral), alto rendimiento académico (base sólida, fácil aprendizaje, altos puntajes en los exámenes) y baja carga (armonía en el campus, eficiencia aprendizaje y vida saludable). "Como trabajo central del desarrollo, tomamos como base el desarrollo de docentes y estudiantes, enfocándonos en "una enseñanza, dos lecciones" y la "transformación del aprendizaje y los métodos de enseñanza"
En tercer lugar, los profesores de Brown North
La escuela cuenta con más de 180 profesores y personal, con una edad promedio de 38 años. A través del sistema sistemático de formación docente, la escuela promueve aún más la reforma de los métodos de aprendizaje y los métodos de enseñanza en el entorno de la tecnología de la información. Al mismo tiempo, cuenta con tres maestros de alto nivel en la Escuela Base de Desarrollo Docente Clave de Chengdu, la Escuela de Formación de Directores. del Ministerio de Educación de China, y la Escuela Base de Promoción Internacional Nacional China, plataforma de formación para ayudar a los docentes a lograr un desarrollo rápido y sostenido. El 100% son docentes de escuela con título de licenciatura o superior. Entre ellos, los miembros del partido y los profesores representan el 40%, 8 son estudiantes de posgrado y 31 se han graduado, están actualmente estudiando o cursando una maestría. La proporción de profesores experimentados en la escuela es del 42%, incluidos 2 profesores destacados provinciales, 3 profesores especiales, 4 líderes de materias de Chengdu, 11 líderes de materias del distrito de Wuhou y 1200 profesores destacados de todos los niveles. Los profesores han ganado casi 1.000 premios en diversos concursos de educación y enseñanza en todos los niveles, han publicado más de 1.500 artículos empíricos, han ganado más de 500 premios y han escrito 31 libros académicos y libros de referencia de enseñanza formal.
Cuarto, estudiantes de Brown North
Desde hace 16 años, la escuela ha cultivado lotes de "buena aptitud física, excelente rendimiento académico, gran capacidad de gestión, intereses ricos y llenos de potencial de desarrollo, estudiantes elegantes de Brown North que tienen confianza y una perspectiva internacional.
Hasta la fecha, la escuela ha enviado a más de 6.000 estudiantes a escuelas secundarias modelo nacionales y provinciales. En los últimos tres años, la escuela ha logrado resultados sobresalientes en el examen de ingreso a la escuela secundaria y la tasa de graduados de puntos clave se ha estabilizado en 75% -80%. Más de 600 de ellos han ingresado con éxito a escuelas secundarias modelo a nivel nacional. como cuarto grado, séptimo grado y noveno grado. Los 10 mejores estudiantes superdotados del distrito tienen ventajas obvias. En 2009, 4 estudiantes ingresaron al top 10, 5 estudiantes ingresaron al top 10 y 3 estudiantes ingresaron al top 18+0, ocupando el primer lugar en el distrito durante dos años consecutivos. En particular, los graduados de 2009, Zhou Xinying, los graduados de 2010, Zeng Shan, y los graduados de 2011, Ran y Chen Baiheng, después de rigurosos exámenes y evaluaciones en Singapur, ganaron la Beca Nacional de Singapur y fueron admitidos en la escuela secundaria para niñas de Nanyang y la escuela secundaria Anderson en Singapur. La escuela es una escuela secundaria de renombre mundial que ha formado a innumerables estudiantes de primera clase en Europa y Estados Unidos.
Los estudiantes de Brown North con excelente rendimiento académico y gran capacidad de desarrollo sostenible han demostrado un gran potencial de aprendizaje y capacidad integral después de ingresar a escuelas de nivel superior, y muchos de ellos se han convertido en escuelas de nivel superior. Talento de gestión de clases en la escuela. Entre ellos, se encuentran 1 representante del Congreso Nacional de Estudiantes; 8 presidentes del Sindicato Nacional de Estudiantes de Escuelas Secundarias Modelo, 12 subsecretarios del Comité de la Liga Juvenil y más de 600 cuadros estudiantiles importantes de varios departamentos del sindicato de estudiantes.
verbo (abreviatura de verbo) visión de educación internacional
La escuela secundaria Brown North no es solo una escuela de ventana en el distrito de Wuhou, sino también una escuela modelo para la educación internacional en Chengdu. La escuela toma la "internacionalización y modernización" como sus características de funcionamiento escolar, cultiva la alfabetización internacional de profesores y estudiantes y logra el desarrollo de profesores y estudiantes.
Apoyándose en el primer lote de "Escuelas de Base Primaria y Secundaria para la Promoción Internacional de la Lengua China" y "Escuelas del Proyecto AFS (Intercambio Cultural Juvenil Internacional)", la escuela realiza "visitas de intercambio con escuelas amigas internacionales, recepción de profesores y estudiantes de AFS". "Proyectos, proyectos de capacitación a corto plazo nacionales y proyectos de capacitación a corto plazo en el extranjero" durante todo el año. Proyectos, proyecto de asignación de asistente docente chino, proyecto de estudio con beca completa en el extranjero en Singapur, proyectos de intercambio e inspección de profesores y estudiantes "y otros proyectos. Hemos establecido buenas relaciones de cooperación y de intercambio con instituciones educativas relevantes y escuelas hermanas en Alemania, el Reino Unido, Singapur, Estados Unidos, Japón y otros países. En los últimos años, la escuela ha enviado profesores a los Estados Unidos, el Reino Unido, Alemania y otros lugares para llevar a cabo visitas de intercambio y enseñanza de chino de un año de duración, que también han sido bien recibidas por las escuelas amigas extranjeras.