1. Revisión general basada en libros de texto
Los libros de texto son la escalera para la revisión y el aprendizaje debe tener un "libro" en el que confiar. Durante la revisión, los libros de texto se utilizan como línea principal y se lleva a cabo una revisión sistemática para hacer la transición del conocimiento aprendido de fragmentado a completo, construir un sistema de conocimiento relativamente completo y entrenar la capacidad de aplicar el conocimiento de manera integral.
Utilizar el libro de texto como línea principal para la revisión general no es simplemente repetir el conocimiento que ha aprendido, sino clasificar sistemáticamente el conocimiento que ha aprendido y resumir y comparar ciertos puntos de conocimiento. Especialmente para algunos puntos de conocimiento engañosos, debe comprenderlos durante la revisión y poder usarlos de manera flexible.
2. Haga un plan de lectura y dibuje un diagrama de red de estructura de conocimiento para formar un sistema de estructura de conocimiento completo.
Durante el proceso de inducción, es necesario resumir y pensar en el problema desde Múltiples ángulos de manera ordenada y descubre el significado interno conectado. Luego diverja y asocie puntos de conocimiento básicos y preguntas básicas para cada punto de conocimiento según el diagrama de red de estructura de conocimiento, y primero aprenda a realizar la autoevaluación.
Capte firmemente los puntos clave y las dificultades, y esfuércese por comprenderlos y lograr avances. Los llamados puntos clave y dificultades son en realidad las áreas que el profesor enfatiza repetidamente en clase y donde a menudo se cometen errores en las preguntas. Si puede concentrarse en comprender a fondo el contenido clave y dominarlo de manera competente, le ayudará a mejorar la eficiencia de su revisión.
3. Lea el conjunto de preguntas incorrecto, revise el pasado y aprenda cosas nuevas.
Reúna en categorías las preguntas incorrectas y las preguntas típicas que se encuentran en los ejercicios y exámenes diarios. Durante la revisión final, debe tomarse una cierta cantidad de tiempo para volver a revisar. Hacerlo generará mayores ganancias que hacer algunas preguntas. Al revisar los conjuntos de preguntas incorrectos, además de revisar los puntos de conocimiento del idioma, también debe prestar atención a los métodos y técnicas de resolución de problemas de ciertas preguntas del examen. Sólo así se podrá aprovechar plenamente el papel del conjunto de preguntas incorrecto.
Organiza y encuaderna los exámenes y folletos de medio semestre, marca las preguntas incorrectas de manera visible y lee o responde las preguntas incorrectas de manera planificada. Esto puede evitar los errores cometidos en el pasado. una vez Si puedes dominarla, tacha la pregunta. Si no la dominas después de leerla más de dos veces, debes pedir más consejos y practicar hasta que básicamente domines la pregunta equivocada.
4. Ejercicios especiales para los puntos de prueba
Durante los ejercicios, la selección del tema debe ser precisa, bajo la guía del profesor y basada en la realidad, de diversas formas y multinivel. Se deben realizar ejercicios. Debe haber pasos, propósito y pensamiento. No se limite a hacer las preguntas a ciegas y quedarse atrapado en el mar de preguntas.
Deberías hacer más preguntas en las que creas que tu comprensión y aplicación de los puntos de conocimiento son débiles. Para algunas preguntas difíciles, puedes fortalecer la comunicación con tus compañeros y profesores basándose en tu propio pensamiento. Deberías reírte y abandonarlas. Preguntas que están fuera de tema y son raras.
5. Analice la situación de puntuación específica y asigne energía de puntuación.
Analice la distribución de sus puntuaciones habituales, es decir, preguntas de opción múltiple, preguntas para completar, respuestas a la primera. tres preguntas y responder preguntas Analice las puntuaciones de las siguientes preguntas, preguntas experimentales, composición, escucha, etc., y asigne su energía puntuadora según su propia situación.
Por ejemplo: normalmente las puntuaciones de las preguntas de opción múltiple son más altas y las puntuaciones de las tres primeras preguntas son más altas. Luego, durante la revisión, la atención debe centrarse en las preguntas posteriores a la respuesta. y responder preguntas. De esta manera, podrás concentrarte en los huesos duros y no utilizar tu energía de manera uniforme.
6. Realiza una prueba de autosimulación
Escribe un ensayo para ponerte a prueba. Esto se llama autoexamen y acción de autorrescate. Al escribir preguntas tú mismo, lo lograrás. tenga una mayor comprensión y comprensión de los puntos de conocimiento. Para consolidar, también puede comprender los tipos y estilos de preguntas de cada punto de conocimiento.
7. Realizar ejercicios de variantes necesarios
Por ejemplo: la selección se convierte en relleno, el relleno en solución, las preguntas de respuesta de múltiples condiciones se convierten en preguntas de opción múltiple y las condiciones y conclusiones deben ser. intercambiarse. Extensión de conclusión, etc., de esta manera se mejorará la capacidad integral.
8. Se deben dominar los métodos y medios básicos para resolver problemas.
Por ejemplo, si necesita hacer un dibujo, debe hacer un dibujo, si necesita calcular, debes calcular, si necesitas escribir una fórmula, debes escribir una fórmula, etc. Sigue algo de sentido común acerca de los exámenes. Por ejemplo, al responder preguntas, debemos cumplir resueltamente con los estándares de revisión, resolución de problemas, pasos y redacción. Por ejemplo, al comprobar, después de terminar el examen, respire y revíselo una o dos veces. Otro ejemplo es el orden de respuesta de las preguntas. Cuando encuentre un problema difícil, déjelo a un lado primero y no se meta en problemas en la sala de examen. No vale la pena dedicar demasiado tiempo a un problema difícil. Por el contrario, para las preguntas y puntos básicos, debes encontrar la manera de conseguirlos.
9. Desarrollar buenos hábitos y un estado mental saludable, y lograr un rendimiento estable.
La estabilidad significa que los niños pueden desempeñarse con normalidad y los niños deben tener un buen estado mental durante los exámenes.
Antes del examen, debes regular tus emociones, no ponerte nervioso y no llevar tus emociones de ganancias y pérdidas a la sala de examen. Tener una mentalidad estable, equilibrar trabajo y descanso, y estar relajado y relajado. Cierra los ojos, respira profundamente de 5 a 10 veces y dite a ti mismo: Puedo hacer esto.
10. Al responder preguntas, la escritura debe ser estandarizada y el papel debe estar limpio.
Al responder preguntas, la letra debe ser clara y no descuidada. Al hacer preguntas de solución, preguntas de prueba y preguntas de cálculo, trate de asegurarse de que cada línea tenga solo una fórmula o un patrón de oración de razonamiento, y no ejecute una oración tras otra. De esa manera el profesor no puede ver con claridad, especialmente aquellas preguntas que se califican paso a paso, lo que afectará su propia puntuación.