Pregunta 2: ¿Qué significa で como sujeto en japonés? Como se muestra en la figura siguiente, el ejemplo más importante de reconocimiento no es la forma del sujeto, sino la forma del sujeto, es decir, en qué forma el sujeto realizó la acción, en la forma de una persona, en la forma de todas las personas, o en la forma del sujeto en otras formas. Por ejemplo:
Una persona. (Regresé solo. Quiere decir que el sujeto es "una persona" y realicé la acción de regresar.)
Ninguno de los dos comerá. (Dos personas comieron juntas. Significa que el sujeto son "dos personas" y realizaron la acción de comer.)
Pregunta 3: ¿Cuáles son las expresiones modales en japonés? Modalidad en japonés. . . El significado de みたぃよぅらしぃぃぃぃらぃぃぃぃぃぃぃ𞊣𞊣𞊣𞊣12355
En primer lugar, el cambio de estado se basa en よぅよになるるる.るみたぃになるるるExpresado en el forma de なるるるる.
El hablante usa "よぅだ" cuando hace inferencias basadas en su propia experiencia y contacto directo, así como en los resultados de investigaciones e investigaciones.
ちょっとのがぃよぅだ./Siento un pequeño dolor en el oído derecho.
Basado en mi propia experiencia, práctica personal, experiencia pasada y análisis exhaustivo, llegué a una conclusión inexacta Juicio, esta es una característica importante de よぅだらしぃぃらしぃぃぃ𞊣ぃらら𞊣𞊣1235555
Pregunta 4: ¿Qué es el comportamiento? ¿Existe tal concepto? Nunca había oído hablar de él
Pregunta 5: "そぅです" en japonés tiene dos significados, uno es modalidad y el otro es rumor. ¿Cómo distinguir modalidad y rumor de forma sencilla? El verbo auxiliar modal "そぅだ" es un verbo descriptivo y la forma honorífica es "そぅです".
El verbo auxiliar modal va seguido del verbo ① y del auxiliar flexible de tipo verbal. verbo "れる, られる, せる, させる" Conjunciones;
②Adjetivos y verbos descriptivos, así como verbos auxiliares flexibles de tipo adjetivo "たぃ, なぃ".
Por ejemplo : るりそぅだけるけそだ.
Vamos, vamos, vamos
きられる`` きられそぅだらせるるらせそそせそそ.せそそ.
Nuevo, nuevo, señor, señor.
Bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno, bueno.
Verbo auxiliar de oídas. "そぅだ" significa rumor, es decir, significa escuchar algo de algún lugar.
Se dice que el verbo auxiliar "そぅだ" es una conjugación de verbos descriptivos, y sus únicas formas conjugadas. son "そぅで" y la forma final "そ." "ぅだ", no existe otra forma conjugada. La forma de adoración es "そぅです".
La anécdota auxiliar va seguida de. la palabra y algunas formas finales del verbo auxiliar.
Ejemplo: soltar " soltar " soltar " soltar " soltar " soltar " soltar " soltar " soltar "
Solo acostúmbrate . Acostúmbrate a ello. Acostúmbrate a ello.
Vale, vale, vale, vale, vale, vale, vale, vale, vale.
Estudiante だだそぅだかでなぃかでなあでなぃそぅだ.
Para obtener una lista aproximada, consulte O (∩ _ ∩) O.
Pregunta 6: ¿Qué tipo de campus necesita la nueva escuela para ser estéticamente agradable? Este es un lugar para aprender y comunicarse. Al interactuar con los demás, adopta una actitud amigable, humilde, de ayuda mutua, tolerante y generosa, comprende más a los demás y culparás menos a los demás. Harás muchos amigos y tu vida universitaria será muy feliz.
En segundo lugar, lo más importante en la universidad es el aprendizaje. Estudiar mucho es algo más importante en la universidad. No prestes demasiada atención a la comunicación y deja de aprender.
Pregunta 7: ¿En qué circunstancias? 10 "みんなで, 自分で" no es un tema calificado.
El número de entradas por persona es limitado.
Pregunta 8: ¿Qué significa modalidad? estado.
Pregunta 9: ¿Qué son las expresiones modales en japonés? Modalidad en japonés. . .
El significado de みたぃよぅらしぃぃぃぃらぃぃぃぃぃぃぃ𞊣𞊣𞊣𞊣12355
En primer lugar, el cambio de estado se basa en よぅよになるるる.るみたぃになるるるExpresado en el forma de なるるるる.
El hablante usa "よぅだ" cuando hace inferencias basadas en su propia experiencia y contacto directo, así como en los resultados de investigaciones e investigaciones.
ちょっとのがぃよぅだ./Siento un pequeño dolor en el oído derecho.
Basado en mi propia experiencia, práctica personal, experiencia pasada y análisis integral, llegué a una conclusión inexacta Juicio, esta es una característica importante de よぅだらしぃぃらしぃぃぃ𞊣ぃらら𞊣𞊣1235555
Pregunta 10: ¿Qué significa で como sujeto en japonés? Como se muestra en la figura siguiente, el ejemplo más importante de reconocimiento no es la forma del sujeto, sino la forma del sujeto, es decir, en qué forma el sujeto realizó la acción, en la forma de una persona, en la forma de todas las personas, o en la forma del sujeto en otras formas. Por ejemplo:
Una persona. (Regresé solo. Quiere decir que el sujeto es "una persona" y realicé la acción de regresar.)
Ninguno de los dos comerá. (Dos personas comieron juntas. Quiere decir que el sujeto son "dos personas" y realizaron la acción de comer.)