Objetivos de la actividad:
Ayudar a los niños a comprender la relación entre los árboles y las personas durante la actividad, y a sentir la belleza del lenguaje y la concepción artística de la poesía en prosa.
Estar dispuesto a hablar sobre los beneficios de los árboles y desarrollar la imaginación y las habilidades lingüísticas.
Brotó la intención original de amar la naturaleza.
Preparación de la actividad:
Recopila imágenes de varios árboles y pájaros, gatos, perros, niños, casas, etc. y colóquelos en hermosos bosques.
Cinta de audio del poema en prosa "El árbol es tan lindo", materiales de operación manual para niños, hermosa música, 2 párrafos.
Proceso de la actividad:
Los niños escucharon música y compusieron libremente música sobre la visita al "bosque".
Descubre los secretos del bosque.
Pregunta: a. ¿Qué vieron los niños cuando llegaron al hermoso bosque?
¿Qué están haciendo? ¿Por qué a la gente le gusta jugar en el bosque?
Apreciar y comprender la poesía en prosa.
(1) La maestra recitó poemas en prosa con emoción e inicialmente sintió la belleza de la prosa.
(2) Haga preguntas para ayudar a los niños a comprender poemas en prosa.
Pregunta: a, el árbol es realmente bueno. ¿Qué hacen los pájaros en los árboles?
Bonito árbol. ¿Qué puede bloquear?
El árbol es realmente bonito.
(1) Maestra: "Los árboles son muy bonitos. ¿Les gustan los árboles a los niños? Hagamos juntos un hermoso bosque y dejemos que muchos animales pequeños y niños vengan a jugar, ¿de acuerdo? (Requisito: Orientación, los niños pueden". elija libremente materiales hechos a mano para pegar en el bosque y luego elija sus animales favoritos para pegar en el bosque (2) Utilice música para reproducir la grabación del poema en prosa "Los árboles son tan bonitos", y los niños podrán operar de forma independiente.
Escuche música y baile libremente en los hermosos bosques. Los árboles son realmente buenos y los bosques son realmente hermosos. ¡Bailemos felices en el bosque!) Actividades de expansión: en actividades independientes, guíe a los niños a. crear "árboles" muy bonitos.
Observación y análisis de efectos:
En la actividad, cuando muestro las imágenes de mi enseñanza a los niños y les dejo observarlas con atención, los niños pueden describir lo que ven en sus propias imágenes. Lo vio y dijo: "Los árboles son nuestros buenos amigos".