La importancia del museo de historia de la escuela: es una sala de exhibición de la historia del desarrollo de la escuela. Es la fuente del desarrollo continuo de los conceptos de gestión escolar, una parte importante de la construcción de la cultura escolar y una base importante para la implementación de una educación de calidad. La construcción del museo de historia de la escuela favorece la promoción de la escuela para heredar y llevar adelante las excelentes tradiciones de educación y enseñanza, y favorece la acumulación de cultura en el campus, la innovación en la cultura del campus y la formación de características de funcionamiento escolar.
1. Cuestiones a las que se debe prestar atención en el proceso de escribir la historia escolar.
Lo más difícil en la construcción de un museo de historia escolar es la recopilación de la historia escolar. En el proceso de redacción de la historia escolar, se debe establecer un equipo de creación de contenido de historia escolar para diseñar la línea principal de escritura, planificar el marco de escritura, resaltar los puntos clave y destacados, y prestar atención a dar a conocer las características únicas de cada escuela en el proceso de desarrollo. Una vez determinada la línea principal, durante el proceso de redacción, tenga cuidado de no cubrirlo todo e ignorar los puntos clave. Para los colegios y universidades fusionados, se debe demostrar plenamente cómo asignar la proporción de escritura entre la historia escolar original y el desarrollo escolar actual.
Durante el proceso de redacción, se debe establecer un mecanismo de revisión por pares, se debe invitar a los líderes escolares retirados a actuar como grupo asesor y se deben solicitar opiniones de los departamentos funcionales relevantes. Finalmente, se debe solicitar la opinión del actual sustituto. -Se debe invitar al mando de la escuela a realizar la revisión final para garantizar que el historial escolar exhibido sea satisfactorio.
En la etapa de creación de contenido de la redacción de historia escolar, puede consultar a un equipo de planificación de exhibición profesional, participar en la planificación temprana del proyecto y utilizar correctamente los formularios de tecnología avanzada y los presupuestos del proyecto. En la actualidad, existen equipos de planificación de exposiciones muy conocidos en China, como Shanghai Yidao Exhibition Engineering Company.
2. Cosas a tener en cuenta en la selección del sitio y el diseño de exhibición del museo de historia de la escuela.
La construcción del museo de historia de la escuela es uno de los proyectos culturales de la escuela. Al elegir la ubicación del museo de historia de la escuela, la escuela debe tener en cuenta consideraciones de futuro. No sólo debe verse grandioso, solemne y fácil de visitar, sino también resaltar la atmósfera cultural de la escuela. No se puede organizar temporalmente un lugar para construir un museo de historia escolar y luego cambiarlo en unos años. Eso costaría mucho. de dinero y desperdiciar la energía de la gente. Al mismo tiempo, al organizar el museo de historia de la escuela, al crear una nueva sala, es necesario dejar espacio para continuar escribiendo la historia de la escuela en el futuro.
3. Aprovechar al máximo los medios modernos para exponer los contenidos del museo de historia escolar.
La aplicación de la tecnología moderna ha aportado un impacto visual al museo de historia de la escuela. La adición de sus imágenes y sonidos hizo que la exposición fuera más animada e interesante en lugar de aburrida. En la exhibición del museo de historia escolar, las escuelas calificadas pueden hacer pleno uso de los multimedia para insertarlos en la exhibición y mejorar la calidad del museo.
Cuando escribimos el contenido de historia de la escuela, necesitamos producir todas las versiones electrónicas y escanear y digitalizar todas las fotografías, textos y otros materiales históricos recopilados para sentar las bases para la postproducción del museo de historia de la escuela. .
Las historias históricas del departamento se pueden expresar en escenas, como eventos importantes en la historia de la escuela. También se puede utilizar un sistema de evolución del campus virtual para permitir a los participantes experimentar los cambios históricos del campus. El sistema de deducción de campus virtual de Shanghai Joyoung Technology Company tiene un desempeño sobresaliente en planificación e innovación institucional y vale la pena aprender de él.
4. La construcción del museo de historia de la escuela debe integrarse en la construcción general de la escuela, fortalecer la gestión y mejorar las normas y reglamentos correspondientes.
La labor del museo de historia del colegio no se hace de la noche a la mañana. Una vez completado el museo de historia de la escuela, es necesario considerar la gestión del museo de historia de la escuela una vez finalizado, establecer un sistema de reglas y regulaciones y estandarizar la gestión del museo de historia de la escuela. No crea que una vez completado el proyecto del museo de historia de la escuela, la administración se relajará. Debe considerarse como el comienzo de una obra, y debe estar bien planificada y no terminar de manera anticlimática.
El museo de historia del colegio es una reproducción del espíritu escolar. Para mantenerlo bien, se requiere el apoyo humano, financiero y material de la escuela, y su implementación en términos de instituciones, personal y fondos para sentar las bases para el siguiente paso de mejorar el museo de historia de la escuela.
5. Haz un buen trabajo recopilando materiales históricos en el museo de historia de la escuela.
Para que el museo de historia de la escuela sea atractivo, además del trabajo relacionado, es particularmente importante la colección de materiales históricos y archivos físicos, que pueden complementar las deficiencias del texto en sí y reproducir vívidamente los acontecimientos de ese año. . Muchas veces, un objeto físico involucra la historia de algún exalumno, que puede tocar el corazón de la audiencia.
Con la ayuda de estos vívidos materiales y objetos históricos, se promovió la escuela, lo cual fue muy convincente.
6. Recopilar y estudiar la historia escolar y seguir un camino que integre la investigación, la educación y la publicidad de la historia escolar.
No se limite a pensar que el museo de historia de la escuela está terminado. Los archivos deben emprender un camino de aprendizaje. Los archiveros universitarios no sólo deben realizar el trabajo diario de clasificación y utilización, sino, lo que es más importante, utilizar el rico contenido de los archivos recopilados para realizar algunas ediciones e investigaciones, tomar un camino de aprendizaje para estudiar la historia de la escuela, ampliar las formas de trabajo y hacer el trabajo de archivo es más eficiente.
7. Presta atención a la explicación de la exposición de historia del colegio.
Una vez completada la construcción del museo de historia de la escuela, se deben preparar varios conjuntos de planes explicativos para proporcionar explicaciones específicas sobre los puntos clave de los líderes superiores y expertos que vienen a la escuela para su inspección, de modo que el efecto Será más ideal. Al mismo tiempo, formar personal responsable de la interpretación y la recepción en los archivos es una tarea a largo plazo y debería mejorarse paso a paso.
8. Presta atención a las exposiciones temporales.
Las escuelas que cuenten con las condiciones necesarias deberán reservar espacios vacantes para exposiciones temporales durante la construcción de museos de historia escolar. Para que el museo de historia de la escuela sea interesante y popular, es mejor realizar exposiciones especiales temporales de vez en cuando como complemento al trabajo del museo de historia de la escuela.