Los objetivos didácticos del plan de lección "Poesía Mulan";
1. Repetir, sentir las características del lenguaje del poema y recitar el poema completo.
2. Vuelve a contar la actuación y comprende sus giros, drama y leyenda.
3. Aprecia a los personajes y comprende el espíritu patriótico de Mulan al unirse al ejército para proteger a su familia y a su país en lugar de su padre.
4. Comprender los efectos expresivos de técnicas retóricas como el paralelismo, la antítesis y la metáfora.
5. Conozca los métodos narrativos detallados y apropiados en este artículo.
Enfoques y dificultades de la enseñanza:
1. Apreciar a Mulan, la imagen heroica de una mujer antigua, y comprender los pensamientos y sentimientos expresados en el artículo.
2. Características de la escritura detallada y adecuada.
3. Acumulación de importante vocabulario chino clásico.
Tiempo de enseñanza: dos clases
Enseñanza de filosofía:
1. Esta es una canción popular de las Dinastías del Norte. Se lee pegadizo. Es necesario leerlo una y otra vez para sentir las características lingüísticas de las canciones populares y conocer las reglas de recitación. Los profesores pueden usar expresiones para demostrar la recitación antes de clase.
2. Este artículo organiza los materiales en detalle. ¿A qué se debe este arreglo? Fue difícil organizar a los estudiantes para discutir el enfoque de este artículo.
3. El análisis de contenido de este artículo se esfuerza por ser preciso y conciso. Las palabras y expresiones son traducidas principalmente por los propios estudiantes, con la orientación adecuada proporcionada por los profesores.
4. Utilice multimedia para mostrar clips de dibujos animados de Mulan para que los estudiantes puedan comprender mejor el significado de la imagen de Mulan.
Diseño didáctico:
Primero, crea una escena y presenta el vídeo.
Estudiantes, ¿alguno de ustedes conoce a las heroínas famosas de la historia de nuestro país?
(Mu, Liang Hongyu, Matchmaker, Mulan)
Sí, efectivamente hubo una heroína en la antigua China, Hua Mulan, que se disfrazó de hombre y se unió al ejército por ella. padre. Durante miles de años, se ha convertido en una heroína muy conocida y la compañía estadounidense Disney también ha llevado su imagen artística a la pantalla. Echemos un vistazo al heroísmo de esta heroína. (Muestre la película "Mulan" durante tres o cuatro minutos).
¿Ves, Mulán? ¿Unirse al ejército por mi padre? La historia es inmortal y se ha difundido en el extranjero, pero proviene de un poema: "Mulan Poetry" (el título del escrito en la pizarra). Estudiemos la canción popular "Mulan Poetry" de las dinastías del Norte.
"Mulan Ci", también conocida como "Mulan Ci", está seleccionada de los poemas de Yuefu compilados por Guo Maoqian en la dinastía Song. Es una canción popular del norte durante las dinastías del Sur y del Norte. ¿Lianggujiao sopla horizontalmente?
Era principalmente un tipo de música militar interpretada a caballo por canciones populares del norte de la época. Debido a que este instrumento tiene cuernos de tambor, también se le llama. ¿Se tocaron tambores y trompetas? . Mulan Poetry es una obra representativa de las canciones populares de las dinastías del Norte.
2. La experiencia general de la lectura de poesía
1. Lectura de poesía:
①El profesor lee en voz alta con emoción y los alumnos comentan.
② Los estudiantes pueden leer en voz alta libremente, pronunciar correctamente, comprender el significado del texto y captar emociones.
③Los estudiantes comparan lecturas, se evalúan entre sí y se leen entre sí.
2. Sentimiento general:
① A partir de la lectura del texto en voz alta, los estudiantes describen la historia.
② A partir del resumen de la trama, los estudiantes captan el contenido y la estructura del poema en su conjunto.
Introducción: Este es un poema narrativo. Según el acontecimiento, desarrollo y final de la historia, este poema se puede dividir en varias partes. ¿Qué escribiste? Resuma cada parte en cuatro palabras.
Claro: Parte 1 (1? Párrafo 3) - Unirse al ejército por mi padre.
Parte 2 (Párrafo 4)-Diez años de movimiento
Parte 3 (Párrafo 5? 6)-Regreso triunfal
Parte 4 (Párrafo 7) - Terminar con el apego
3. Apreciación del personaje y exploración de la lectura.
1. Apreciación del personaje:
¿Qué tipo de mujer crees que es Mulan? ¿Qué oraciones puedes ver en el texto?
Ejemplo:
Un chirrido responde a un chirrido, Mulán está tejiendo en casa. No puedo oír el sonido del telar, pero sí oigo el suspiro de una mujer. -? Trabajador y filial
b Estoy dispuesto a ser un caballo con arcos de la ciudad y firmaré un contrato para ti de ahora en adelante. ? ¿Quieres? Valiente y firme, leal y filial.
c? Viajando miles de millas hasta Rongji, las montañas vuelan. El aliento de la luna nueva es dorado y la luz fría brilla sobre la ropa de hierro. Un general muere en batalla, pero un hombre fuerte regresa a casa después de diez años.
Valiente, fuerte, heroica
Mulan no necesita a Shang Shulang. Está dispuesta a viajar miles de kilómetros para enviar a su hijo de regreso a su ciudad natal. No quiere ser rica ni vivir una vida normal.
Cuando salió al encuentro de sus amigos, todos estaban asustados. Después de viajar juntos durante doce años, no tenía idea de que Mulan fuera una niña. Sabiduría y Prudencia
La imagen de Mulan: Entiende la rectitud, avanza con valentía, es valiente y buena luchando, no busca fama ni fortuna, es cautelosa y alerta.
2. Exploración de lectura:
(1) En el tercer párrafo, las cuatro ciudades del este, oeste, norte y sur están escritas en oraciones paralelas. ¿Por qué no comprar todo en un solo lugar? ¿Es complicado escribir así?
Claro: A exagera el ambiente tenso previo a la guerra. La guerra es inminente. A la familia C le preocupa que Mulan se una al ejército. Un método de escritura comúnmente utilizado en los poemas de Yuefu.
②El quinto párrafo describe la renuncia de Mulan y su regreso a casa. ¿Qué técnicas retóricas se utilizaron para expresar los sentimientos de Hua Mulan?
(Usando un enfoque exagerado, se escribe que Mulan ha logrado grandes logros y el emperador la ha recompensado mucho. Hua Mulan se negó a renunciar, mostrando su anhelo por una vida laboral pacífica y su noble sentimiento de no busca fama ni fortuna.)
(3) El sexto párrafo describe cómo Mulan regresa a casa para reunirse con sus familiares. ¿Qué recursos retóricos utiliza? ¿Qué estado de ánimo expresó?
(El paralelismo muestra su estado de ánimo extático y exagera la atmósfera alegre del reencuentro.)
(4) ¿Qué papel juega el apéndice al final en el texto?
Elogios para Mulán. El ingenio y la precaución de Mulan vuelven a quedar a la vista. )
¿Cuál es la idea central de este poema?
Este poema expresa el espíritu patriótico optimista y valiente de los antiguos trabajadores y su anhelo de una vida laboral pacífica a través de la historia de Hua Mulan disfrazándose de hombre y uniéndose al ejército por su padre. )
3. Análisis detallado:
¿Cuáles son las características de los detalles narrativos de este poema? ¿Por qué está organizado de esta manera?
Los estudiantes trabajan en grupos de cuatro para discutir claramente:
Razones detalladas para unirse al ejército
Sobre los preparativos antes de ir a la guerra
Cosas en la guerra La nostalgia es meticulosa y el estado de ánimo de la hija es delicado
Una breve descripción del espíritu heroico en "Battlefield"
Descripción detallada de la victoria en la resignación
Información detallada sobre saludos familiares
Descripción detallada de la modificación de Mulan
Función:
Destaca el estado de ánimo de los niños de Mulan, enriquece el carácter heroico de Mulan y hace que el personaje sea real y tocando.
Los detalles apropiados (en la estructura) hacen que todo el poema sea conciso y compacto.
¿Está organizado de esta manera porque los poemas están estrechamente relacionados? ¿Mulán es una niña? Se organizan las características personales de los detalles y se escriben con gran detalle los materiales que pueden expresar la idea central. Por lo general, simplemente escríbalo.
4. Gusto del idioma:
Intenta encontrar oraciones con un lenguaje refinado en el poema y siente sus características.
Ejemplo:? Viajando miles de millas hasta Rongji, ¿cómo se puede atravesar montañas y ríos como si volara? . ? El aliento de la luna nueva es dorado y la luz fría brilla sobre la ropa de hierro. Un general muere en batalla, pero un hombre fuerte regresa a casa después de diez años. ?
(En solo 30 palabras, el viaje es largo, la vida es amarga, hay muchas batallas, el tiempo es largo y las batallas son feroces, mostrando así los diez años de ardua carrera de lucha de Mulan. Puede Se puede ver que el lenguaje es refinado y cada palabra es preciosa).
Cuarto, experimente la reflexión, interpretación interactiva de las dudas
1. usted es la señorita Mulán. Hable sobre sus actividades psicológicas antes y después de unirse al ejército por su padre. (Resume con tus propias palabras)
¿Hipótesis? ¿A mí? Es la señorita Mulan (use su imaginación razonable). Cuéntanos sobre tu vida de lucha.
Si fueras familiar de Mulan y no la hubieras visto en más de diez años, ¿qué harías al verla? ¿Qué dirías?
2. Resolución interactiva de acertijos: un grupo de cuatro personas hace preguntas y resuelve acertijos, y toda la clase se comunica y resuelve los problemas.
5. Vuelve a contar la actuación y acércate a Mulan.
Los estudiantes vuelven a contar la historia (fragmento) del poema e intentan representarlo utilizando las imágenes proporcionadas por el profesor para comprender mejor el texto.
Instrucciones para volver a contar una historia: No es necesario volver a contar una historia palabra por palabra como una traducción. El recuento se puede describir con sus propias palabras y puede agregar algunos detalles si es necesario. Puedes utilizar una tercera persona.
En sexto lugar, resumir el almacenamiento y ampliarlo.
1. Resumen y almacenamiento:
"Poesía de Mulan" es un poema narrativo que crea la imagen de Hua Mulan, una heroína inmortal. Ella no es sólo una chica rubia, sino también una guerrera montada en un caballo de hierro.
Cuando el país lo necesitó, ella dio un paso adelante, luchó en el campo de batalla e hizo grandes contribuciones. Después de su regreso triunfal, se negó a ser una funcionaria de alto rango, regresó a casa y reanudó su labor pacífica. Ama a sus familiares y a su país, integrando sus responsabilidades para con su país y sus familiares. La imagen de Mulan encarna las excelentes cualidades de la nación china, como la diligencia, la bondad, el ingenio, el coraje, la tenacidad y la sencillez.
Este poema tiene una narrativa detallada, que describe en detalle las razones por las que Hua Mulan se unió al ejército, extrañó su ciudad natal, renunció a su cargo, visitó a sus familiares y escribió vívidamente los pensamientos y sentimientos de los personajes. Los preparativos previos a la guerra y los diez años de vida militar fueron relativamente cortos. El primero tiene sólo cuatro versos y el segundo sólo seis versos. Esta es una característica notable de este poema.
2. Ampliación y ampliación:
①Lee el texto libremente hasta haberlo memorizado.
②Completa los ejercicios del cuaderno.
(3) Composición de imaginación: "El día después de que Mulan llegó a casa"
3. Exploraciones extracurriculares: (Son más difíciles y se pueden realizar según los intereses de los estudiantes).
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①El uso retórico (o características) de las canciones populares de las dinastías del sur
②Observación de la ropa de las antiguas mujeres chinas en los poemas de Mulan.
(3) ¿De "Poemas de Mulán"? ¿abuelo? Sobre títulos y estatus en la antigua China
Mis nuevas opiniones sobre Mulan
⑤ Análisis lingüístico de poemas concisos
6. (Tres obediencias y cuatro virtudes de las mujeres antiguas)
Diseño de pizarra:
Detente y suspira, entendiendo la justicia.
Únete resueltamente al ejército, sé valiente y fuerte
Prepárate para la guerra
Es difícil extrañar a tu familia.
Regresando de una larga batalla
No envidies la gloria cuando te retires después del éxito.
Vuelve a tu ciudad natal y ponte ropa de mujer
Los dos conejos están cautelosos y alertas.
Imagen de heroínas: comprensión de la rectitud, valiente y fuerte, valiente y buena luchando,
No seas codicioso de fama y fortuna, sé cauteloso y vigilante
Reflexiones sobre el poema 1 de Mulan Seguir Con la formulación y promulgación de nuevos estándares curriculares chinos y la implementación de nuevas reformas curriculares, nuestros profesores tienen un lugar que desempeñar en las actividades de enseñanza, especialmente en las clases de chino apoyadas en multimedia, que son cada vez más y más dinámico. Mientras sigamos los requisitos de la nueva reforma curricular y hagamos todo lo posible para aprovechar diversos recursos curriculares en la enseñanza, nuestra enseñanza en el aula será rica y colorida, sólo siguiendo los requisitos de la nueva reforma curricular podremos lograr nuevos avances en la educación; campo docente y promover el desarrollo profesional de los docentes.
En el proceso de clase doy gran importancia a la enseñanza de la lectura. Este poema es pegadizo de leer. Exijo que los estudiantes lean en voz alta repetidamente, convirtiendo las palabras silenciosas de la obra en lenguaje hablado, permitiéndoles ponerse en la situación de la obra para aceptar la infección de la obra y mostrar la belleza de la obra y la belleza de la obra. los personajes.
Presta atención al momento de la lectura. Me tomó casi 20 minutos para que cada grupo leyera el poema completo, lo que hizo que el tiempo para completar la tarea de enseñanza del análisis de personajes fuera aún más urgente. Entonces me di cuenta de que la lectura se puede hacer por etapas, así tengo más tiempo para comprenderla. En segundo lugar, hice un análisis detallado del análisis de entonación de la lectura en voz alta. De hecho, aquí es suficiente captar el tono emocional general. Puede ser más realista dejar que los estudiantes sientan las emociones mientras leen. En tercer lugar, ¿cómo pueden las clases de educación física hacer que los estudiantes piensen de manera integral? mudarse de lugar? No he hecho lo suficiente para levantarme. De hecho, esta es una buena manera para que todos los estudiantes comiencen a escribir, así que me di cuenta de que en el proceso de análisis de la imagen de Mulan, los estudiantes pueden hacer algunos comentarios sobre el texto: ¿Sabes qué tramas hay en Mulan? Márquelo al lado para que pueda obtener mejores resultados.
El lenguaje del poema es delicado, dejando muchos huecos argumentales, y hay muchas tramas o escenas con un sinfín de significados. Pedí a los estudiantes que dieran rienda suelta a su imaginación y complementaran o describieran las tramas o escenas del poema, lo que profundizaría su análisis de la imagen de Mulan. Por ejemplo, describa la apariencia de Hua Mulan, describa la escena del regreso a su ciudad natal para reunirse con su familia durante el encierro y describa la valentía de Hua Mulan al matar al enemigo. Los estudiantes leyeron sus excelentes trabajos en público y sintieron una enorme sensación de logro y orgullo en sus corazones. Cuando admiro el trabajo de los estudiantes, veo que tienen una imaginación muy rica.
Sin embargo, todavía encontré algunos problemas con este curso.
Al parecer, a los estudiantes todavía les resulta demasiado difícil entender el chino clásico. Aunque el lenguaje de este poema es más simple que el de otros poemas chinos clásicos, todavía es difícil comprender rápidamente el significado de las palabras que se han aprendido antes. Esto puede deberse a que normalmente no resumo lo suficientemente bien el significado del chino clásico.
También hay algunos estudiantes que están muy interesados en la clase, y la discusión puede incluso afectar la transición fluida del proceso de enseñanza. Esta también es una medida que no he comprendido bien.
Reflexiones sobre "Mulan Poems 2" En las canciones populares de Yuefu, ¿este y "Ancient Poems for Jiao Zhongqing's Wife" se denominan colectivamente "Mulan Poems"? ¿Doble pared? . En la enseñanza anterior, los estudiantes de secundaria realmente no habían estado expuestos a este tipo de poesía. Cómo guiar a los estudiantes para que aprecien este tipo de poesía antigua y dejarlos influenciados e infectados por la poesía clásica es una cuestión en la que han estado pensando antes de enseñar. Después de reflexionar, determiné las principales ideas didácticas de este texto:
En primer lugar, partiendo de la situación real de los alumnos y destacando la línea principal de enseñanza.
En la lección “Festival de Mulan”, a partir de la práctica de aprendizaje de los alumnos, tomé como línea principal de enseñanza la lectura y análisis de la imagen de Mulan, ¿y el diseño fue? ¿Leer poesía en voz alta, explorar poesía, conocer Hua Mulan, leer idiomas, imaginar y actuar, concebir y practicar la escritura? Esta línea principal recorre toda la enseñanza en el aula, encarnando plenamente las características humanísticas del idioma chino y permitiendo a los estudiantes obtener belleza de él.
En segundo lugar, presta atención a la lectura en voz alta y siente la belleza del lenguaje poético.
Para apreciar la poesía creo que el primer paso es fortalecer la enseñanza y la orientación lectora. "Mulan Poetry" es un poema con rima y ritmo obvios, un lenguaje conciso y vívido, y en su mayoría oraciones cortas y largas. Es muy adecuado para la recitación y la interpretación. En la enseñanza, los profesores deben guiar a los estudiantes para que se acerquen al texto y sientan la belleza del lenguaje de la poesía a través de la lectura repetida. A través de la guía de lectura, los estudiantes deben leer perceptivamente el gusto y la concepción artística de la poesía.
En tercer lugar, profundiza en el texto y siente la belleza de la imagen heroica.
El poema de Mulán siempre ha sido considerado un himno a los héroes. Mulan en este artículo es una figura querida desde hace miles de años. Cómo comprender profundamente la imagen de este héroe es uno de los objetivos de esta lección. Antes de enseñar, la comprensión y comprensión de las imágenes heroicas de los estudiantes se limitaba a aquellos que defendían su país, eran capaces de luchar y eran valientes. ¿Pero la descripción de la guerra en el poema de Mulan es sólo para? ¿Un general muere después de cien batallas, pero un hombre fuerte regresa después de diez años? En resumen, la autora describe la ansiedad de Mulan por su padre, su determinación de salir, su regreso triunfal y su alegría por el reencuentro familiar. En la enseñanza, guío a los estudiantes para que combinen la actuación de Hua Mulan antes y después de la guerra, para que puedan sentir que el enfoque de este artículo no es solo la valentía de Hua Mulan al librar una dura batalla, sino también tratarla como persona. ¿Heroína? Desde la perspectiva de la descripción, los estudiantes pueden tener una comprensión más amplia del significado de un héroe y darse cuenta de que Hua Mulan en este artículo es un hombre que asume con valentía las responsabilidades de un hombre, participa activamente en la guerra por el país y logra logros, pero deja su puesto de todo corazón y regresa a su ciudad natal para disfrutar de El héroe de la felicidad familiar de los padres. Los estudiantes tienen una comprensión profunda de la connotación de Mulan como héroe, y es más fácil entender por qué a la gente le gusta Mulan.
Este defecto también existe en Mulan Choir. ¿Cómo podemos hacer que los estudiantes piensen de manera integral en las clases de educación física? mudarse de lugar? No he hecho lo suficiente para levantarme. La enseñanza de la poesía también debe prestar plena atención a la creación de situaciones y la estimulación de las emociones de los estudiantes. No hice lo suficiente en estos aspectos, lo que hizo que la enseñanza de este texto no fuera óptima.