Resumen de actividades del campus 1 (1) Horario de la actividad:
11 de mayo al 15 de mayo
(2) Ubicación:
El sala de conferencias y biblioteca provincial en el cuarto piso del Edificio de Administración de la Escuela de Negocios.
(3) Resumen del proceso de la actividad:
1. “El pasado sirve al presente, un viaje para salvar el mapa”. Durante este evento visitamos la Biblioteca Provincial. Frente al vasto mar de libros, hemos cultivado el entusiasmo por leer miles de libros, estimulado el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y mejorado su comprensión de la importancia de la lectura.
2. Encuentro de intercambio de lectura “Sueños juveniles, acompañados de libros”. En esta actividad, nos dividimos en varios grupos de lectura. Los representantes de cada grupo compartieron sus resultados de lectura y notas con todos, y realizaron activamente actividades de intercambio de lectura;
3. La biblioteca normal de la universidad va a dar conferencias." Invitamos a los profesores de la biblioteca escolar a explicar cómo hacer un mejor uso de los recursos bibliográficos de la escuela, cómo utilizar los libros electrónicos, cómo utilizar la mediateca y otros conocimientos profesionales, para que podamos hacer un mejor y más rápido uso de los recursos de la escuela. recursos del libro. Permita que todos tengan una comprensión más profunda de la biblioteca y cree una buena base para que todos puedan leer.
(4) El efecto y la importancia de las actividades:
Una serie de actividades, como los intercambios de lectura, llevan a cabo la comunicación entre los estudiantes en torno a los "libros", lo que les permite aprender unos de otros. en una atmósfera de discusión grupal Fortalecer la comprensión del propósito de la lectura, mejorar el interés por la lectura, mejorar la capacidad de lectura y mejorar continuamente el gusto y la apreciación de la lectura. El desarrollo de las actividades de lectura está en consonancia con las exigencias de "construir un campus civilizado", y el estilo de estudio cada vez más impetuoso en las universidades contemporáneas también se está extendiendo gradualmente. La realización de actividades de lectura puede hacer que los estudiantes se sientan en cierta medida tranquilos y mejorar su entusiasmo e ilusión por aprender. La realización de actividades de lectura puede ampliar horizontes, aumentar el conocimiento, desarrollar la inteligencia, cultivar el sentimiento, enriquecer el patrimonio cultural de los estudiantes y mejorar la calidad general de los estudiantes. También hay visitas a mapas provinciales y conferencias de profesores de biblioteca, todo lo cual ayuda a hacer de la lectura una actividad de aprendizaje regular, permitiendo a los estudiantes ampliar sus horizontes, ampliar sus conocimientos, mejorar su conocimiento estético y cultural, cultivar la etiqueta civilizada y crear activamente una "olor a libros" aula ".
(5) Reflexión sobre la actividad:
Aunque esta actividad ha logrado bastante buenos resultados en la popularización de la lectura, no se pueden ignorar algunos problemas.
1. Algunas emergencias durante el recorrido por el mapa provincial no se pueden manejar a tiempo. Se deben tomar medidas preparatorias para mejorar la capacidad de enfrentar emergencias.
2.Organizar encuentros de intercambio de lectura e invitar a profesores de biblioteca a impartir conferencias. Durante ese período, hubo problemas como escenas caóticas y alojamiento intermitente, lo que nos inspiró a hacer los primeros preparativos y considerar los problemas de manera integral y concreta.
3. Problemas como la mala organización y las acciones personales durante la visita al mapa provincial nos han inspirado a trabajar duro para fortalecer el control organizativo de la clase para asegurar que las actividades colectivas se puedan organizar eficazmente al salir. para evitar accidentes y peligros Condición.
Resumen de las actividades del campus 2 Este semestre, el trabajo de seguridad de nuestra escuela se adhiere a los principios de prevención primero, combinación de prevención y tratamiento, fortalecimiento de la educación y prevención y tratamiento grupales. A través de la educación sobre seguridad, se mejora la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los estudiantes al prestar mucha atención a la * * * administración, creamos una situación en la que todos los profesores y el personal se preocupan y apoyan el trabajo de seguridad escolar, garantizando efectivamente la seguridad de la vida y la propiedad; seguridad de todos los docentes y estudiantes, y mantener la normalidad de la educación escolar y el orden docente para promover el desarrollo escolar.
Primero, los líderes prestan atención y existen medidas de seguridad.
Para mejorar aún más el trabajo de educación sobre seguridad y fortalecer el liderazgo del trabajo de educación sobre seguridad, la escuela ha incluido el trabajo de seguridad en la agenda importante. El director Yan y el secretario Feng están directamente a cargo, el subdirector Wang Ping. está a cargo, y la oficina de la escuela, el Departamento de Educación Moral, el Sindicato, el Departamento de Enseñanza y el Departamento de Enseñanza son responsables de la organización e implementación.
se estableció un grupo líder de trabajo de seguridad; la escuela firmó una carta de responsabilidad de trabajo de seguridad con el maestro de la clase y los tutores de los estudiantes el "Plan de Emergencia por Accidentes de Escuela Primaria del Distrito de Dongsheng No. 3" y la "Práctica de Educación Moral de la Escuela Primaria del Distrito de Dongsheng No. 3" Se formuló el "Plan de Emergencia de Actividades" para implementar varias medidas: adherirse al sistema de tareas de liderazgo y al sistema de rotación de tareas de los maestros durante los días festivos durante un largo tiempo, fortalecer las tareas; las reuniones administrativas semanales y las reuniones regulares de los maestros consideran la seguridad del trabajo como un contenido importante.
En segundo lugar, fortalecer el trabajo de seguridad contra incendios en el campus.
Pasar control de seguridad. Los edificios de enseñanza, bibliotecas y lugares de actividades públicas de nuestra escuela tienen estándares básicos para la instalación y uso de cables, y las instalaciones de suministro de energía están relativamente completas. Los extintores, luces de emergencia y otros equipos están vencidos y planeamos comprarlos nuevamente; las escaleras y escaleras de incendios son relativamente lisas y están libres de obstáculos y son fácilmente inflamables. El almacenamiento, uso y manejo de artículos explosivos, tóxicos y dañinos está relativamente estandarizado; el edificio peligroso frente al edificio familiar (antiguo aula de preescolar) ha sido demolido; Las instalaciones deportivas y el equipo de laboratorio son relativamente seguros y estandarizados.
En tercer lugar, implementar concienzudamente publicidad y educación sobre seguridad.
La segunda semana de cada semestre se designa como "Semana de Educación sobre Seguridad" y el primer mes de cada semestre se designa como Mes de Educación sobre Seguridad. El Departamento de Educación Moral de la escuela lleva a cabo activamente actividades de educación sobre seguridad. Utilizando el Mes de la Educación sobre Seguridad y la Semana de la Educación sobre Seguridad como portadores, movilizamos a todos los empleados para que participen, lleven a cabo actividades antirrobo, prevención de incendios, prevención de electricidad e impermeabilización, e integramos la educación sobre seguridad en las actividades de educación moral. Fortalecer la educación en seguridad durante las vacaciones, actividades prácticas y actividades extracurriculares para mejorar la conciencia de seguridad de todos los maestros y estudiantes. Al mismo tiempo, fortalecemos el contacto entre el hogar y la escuela y formamos un esfuerzo conjunto entre las escuelas y las familias para prevenir y reducir los delitos juveniles a través de la comunicación entre padres y escuelas, jornadas de puertas abiertas para padres, etc., y prevenir eficazmente los delitos ilegales y la seguridad de los estudiantes. accidentes; al mismo tiempo, fortalecer la gestión y organizar concienzudamente, los líderes escolares, directores, profesores y otros trabajos. Estamos disponibles en todo momento para manejar emergencias y proteger la seguridad de los estudiantes; la escuela está equipada con un médico escolar, con Wu Yunma como maestro de tiempo completo, y el consultorio médico de la escuela está equipado con varios medicamentos de uso común. Si un estudiante está enfermo o herido, el consultorio del médico de la escuela brindará asistencia oportuna; el tablón de anuncios de la escuela publica periódicamente contenido educativo sobre seguridad; la escuela emplea a Yang Yaochun de la comisaría de la calle Xingfu como subdirector de asuntos legales del Distrito No. 3 La escuela primaria impartirá conferencias jurídicas periódicas para fortalecer la educación disciplinaria, la educación sobre seguridad y la educación jurídica de los estudiantes han desempeñado un papel positivo.
En cuarto lugar, fortalecer la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes y mejorar sus capacidades de autoprotección y autorrescate.
Para garantizar la seguridad, es fundamental mejorar la concienciación sobre la seguridad, las capacidades de autoprevención y autorrescate. La educación sobre seguridad es la base del trabajo de seguridad escolar. Con la Semana de Educación sobre Seguridad como enfoque, se lleva a cabo regularmente educación sobre seguridad para los estudiantes, especialmente educación sobre seguridad en el transporte y actividades a gran escala.
1. Realizar la semana de educación en seguridad. La Semana de Educación sobre Seguridad Escolar tiene como tema la seguridad del campus. Durante la semana de educación sobre seguridad, la escuela organizó el estudio de los documentos de trabajo de educación sobre seguridad, realizó inspecciones exhaustivas y exhaustivas de los tipos de accidentes, protección de piezas clave, debilidades laborales, conciencia de seguridad y habilidades de seguridad de diversos miembros del personal, etc., para eliminar peligros ocultos y realizar una labor específica y sólida de educación y prevención.
2. El Departamento de Educación Moral organiza diversas actividades educativas. A través de reuniones de clase, actividades de equipo, clases de actividades, discursos bajo la bandera nacional, infiltración de sujetos y formulación de planes de prevención de emergencias, se brinda educación de prevención de seguridad a los estudiantes a través de explicaciones, simulacros, etc., para que los estudiantes puedan recibir educación sistemática sobre prevención. ahogamiento, prevención de descargas eléctricas y prevención de intoxicaciones alimentarias, prevención de enfermedades, prevención de lesiones deportivas, prevención de incendios, prevención de robos, prevención de terremotos, prevención de fraudes, prevención de intoxicaciones por gases y otros conocimientos y habilidades de seguridad. Además, se lleva a cabo una variedad de educación sobre seguridad a través de transmisiones escolares con pañuelos rojos, periódicos en la pizarra, ventanas de la escuela, colgar pancartas, publicar lemas y celebrar reuniones de clase temáticas, conferencias, ensayos de seguridad y concursos de conocimientos.
Resumen de la Actividad del Campus 3 En la actividad "Campo limpio, Campus hermoso y resolución de conflictos", nuestro colegio seguirá llevando a cabo esta actividad en profundidad tras los resultados obtenidos en agosto.
El primero es consolidar ideas y profundizar su implementación
Publicar vigorosamente el contenido y la importancia de "campo limpio, campus hermoso, resolución de conflictos" a través de conferencias de profesores y personal, conferencias de profesores de clase, matutinos de estudiantes, etc., para que los profesores y alumnos de la escuela puedan realmente actuar y participar conscientemente en las actividades. Los líderes escolares, directores y personal tomaron la iniciativa de no tirar basura, e incluso tomaron la iniciativa de agacharse para recoger la basura, de modo que todo el personal y el personal tomaron la iniciativa.
Es precisamente mediante la utilización del "efecto ventana rota" que nuestra escuela ha profundizado efectivamente la implementación de Beautiful Campus Action.
Segundo, movilización en profundidad, integración punto a punto
Cuando la actividad "Campo limpio, campus hermoso, resolución de conflictos" llegue profundamente a los corazones de todos los profesores y estudiantes en nuestra escuela, inspira a los maestros y estudiantes a cuidar el medio ambiente que los rodea. En ese momento, el grupo de liderazgo de actividades de nuestra escuela perfeccionó el plan de actividades de este mes:
1. tema "Limpieza del campo, campus hermoso y resolución de conflictos". La profesora de la clase explicó el espíritu de los documentos desde el XVIII Congreso Nacional, desde la Bella China hasta la Bella Guangxi, y videos de líderes de todos los niveles participando en el saneamiento y regresando a casa para donar dinero, que una vez más bautizaron los corazones de los estudiantes.
2. Invite a los estudiantes a observar las actividades "Campo limpio, campus hermoso y resolución de conflictos" llevadas a cabo en la ciudad de Bobai, distrito de Luzhu. En el camino de Bobai a nuestra escuela, hay cuatro vertederos de basura y múltiples lemas propagandísticos. De vez en cuando, varias agencias y unidades limpian la basura a ambos lados del camino. Nuestra escuela utiliza datos para guiar a los estudiantes a participar verdaderamente en actividades y contribuir a un campus hermoso.
3. Realizar actividades de salud a nivel escolar basadas en hechos e implementarlas con acciones prácticas.
El 4 de mayo, el equipo ecológico de la escuela podó acebo frente al edificio de enseñanza.
El 5 de mayo, el director Wang Guiping inspeccionó personalmente los dormitorios de cada clase, especialmente los baños, y anunció los resultados de la inspección en la reunión de la mañana, elogiando a los que lo hicieron bien y criticando a los que no. . Pidió a todos los directores de dormitorios masculinos que visitaran las condiciones sanitarias del dormitorio de Clase 106 y los baños, y pidió a todas las clases que aprendieran del dormitorio de Clase 106.
En la mañana del 7 de mayo, los estudiantes inspeccionaron los dormitorios y por la tarde se limpió toda la escuela en los "tres distritos".
En la mañana del 17 de mayo, todos los estudiantes de la Clase 127 fueron a limpiar la carretera frente al xx Comité del Pueblo.
En el séptimo período, la tarde del 19 de mayo, el Departamento Político y de Educación organizó personal para realizar la evaluación e inspección de los "tres distritos" de cada clase.
El tercero es lograr avances sólidos y resolver problemas.
Con el desarrollo en profundidad de las actividades "Campo limpio, campus hermoso y resolución de conflictos", los problemas se han vuelto cada vez más evidentes, manifestados en:
1. Poco a poco aparece, la pasión ya no existe, el trabajo de innovación no se ha fortalecido.
2. Los banners promocionales no están bien protegidos, se pierden o se dañan.
3. También existe el fenómeno de que los estudiantes tiran basura y el equipo de saneamiento y limpieza todavía tiene una gran carga de trabajo.
4. La escuela invierte muy poco y no puede mejorar la ecologización del campus.
Mayo y junio son meses de exámenes, y varias tareas no se han realizado de manera efectiva.
Resumen de actividades del campus 4 Nuestra sucursal siempre ha otorgado gran importancia a la higiene, el embellecimiento y la ecologización del campus. Especialmente desde el lanzamiento de la campaña "Hermoso Campus·Campo Limpio", nuestra sucursal ha respondido activamente al llamado de la Oficina de Educación del Distrito y la escuela central de la ciudad, y llevó a cabo el plan de implementación de la campaña "Campo Limpio·Hermoso Campus". Basado en las realidades específicas de nuestras dos escuelas y el sistema educativo del distrito, llevar a cabo actividades de manera ordenada. Gracias a los esfuerzos incansables de todos los profesores y estudiantes, se ha mejorado enormemente la conciencia sobre la salud y el medio ambiente de todos los profesores y estudiantes. A continuación se presenta una descripción general de la situación desde el lanzamiento de la actividad:
Primero, establecer una agencia de liderazgo y formular un plan de implementación.
Con el propósito de brindar una educación que satisfaga a la gente, con el objetivo de mejorar la reputación de Tian Heng y Fu Zhai, trabajamos estrechamente en torno a los requisitos pertinentes de la política "Campo limpio, campus hermoso" de la Oficina de Educación del Distrito. "plan de ejecución de actividades".
1. Todos los maestros celebraron una reunión para realizar un estudio en profundidad del plan de actividades y establecieron un grupo de liderazgo de actividades con el director como líder, para identificar personas específicas a cargo y perfeccionar varios trabajos. procesos, y para que todos estén a cargo de todo. Hay inspecciones y no quedan puntos ciegos sanitarios.
2. El director de cada clase es responsable de la higiene laboral de cada clase. Los líderes de turno realizan su trabajo en torno a rutinas. Los profesores de turno son específicamente responsables de la supervisión sanitaria. Inspección y supervisión de áreas limpias en la escuela.
3. Movilizar a los estudiantes para que participen activamente en la gestión de la salud y el embellecimiento del campus y formar un mecanismo a largo plazo.
4. Implementar responsabilidades de liderazgo y aclarar la división específica del trabajo. Los líderes y maestros semanales en las inspecciones de salud del campus son responsables de la supervisión del campus. La situación se registra y califica para garantizar recompensas y castigos claros.
5. La limpieza de las aulas, zonas limpias, dormitorios y comedores está vinculada al trabajo del profesor y de la clase, y a la evaluación final.
La evaluación de docentes avanzados y destacados será vetada con un voto.
En segundo lugar, aumentar los esfuerzos publicitarios para mejorar la conciencia ambiental y sanitaria de profesores y estudiantes.
Se celebran reuniones periódicas e irregulares del personal de las escuelas para estudiar el espíritu de los documentos de la oficina de educación del distrito sobre la limpieza del campo en las ciudades y en las escuelas centrales, de modo que se pueda mejorar aún más la conciencia ideológica del personal.
1. Organizar a todos los profesores y estudiantes para realizar una reunión de movilización sobre "Campo limpio y campus hermoso", organizar conferencias especiales y explicar el tiempo, el contenido y la importancia de la actividad "Campo limpio y campus hermoso". a los estudiantes, para que todos puedan tanto profesores como estudiantes comprender el contenido específico y el significado de las actividades, que se internaliza en acciones conscientes por parte de profesores y estudiantes. Tan pronto como comenzó el semestre, el colegio organizó una limpieza integral y exhaustiva de aulas, baños, áreas limpias, comedores y dormitorios, como la colocación de mesas y sillas en las aulas, limpieza de techos de aulas y telarañas de pasillos, eliminación de suciedad de paredes. y limpieza de suelos. No es necesario eliminar las malas hierbas del área de limpieza durante cada turno, sin dejar rincones sanitarios muertos.
2. Publicar la columna del periódico mural del plan de implementación "Campus limpio, rural y hermoso", publicar lemas promocionales en el campus, crear una atmósfera en el campus donde todos amen la higiene, mejorando así la conciencia ideológica de los estudiantes e internalizándola en los estudiantes. 'La acción consciente les permite participar activamente en actividades para embellecer el campus.
3. Durante el izamiento de bandera semanal y las reuniones matutinas, los profesores de turno impartirán una educación exhaustiva a los estudiantes en forma de temas, elogiarán a las buenas personas y las buenas acciones que aparezcan en las actividades y criticarán. los malos hábitos de no cuidar la higiene del campus Cultivar hábitos de higiene conscientes en los estudiantes no solo asegura que no tiren basura, sino que también tiene la obligación de agacharse para recoger la basura.
4. Limpiar los rincones muertos del campus, utilizar los fondos limitados de la escuela para contratar personas para limpiar y endurecer los rincones muertos y pintar las paredes.
5. Continuar estableciendo los "Guardias de Protección Ambiental del Campus", encabezados por Lun Liu, un estudiante de cuarto y quinto grado en servicio. Responsable de la supervisión y registro de conductas higiénicas, civilizadas y otras durante las 24 horas del día, e incrementar las penas. El tiempo de reunión de todos los jueves por la mañana se utiliza para la evaluación, que está vinculada a clases civilizadas y dormitorios civilizados.
En tercer lugar, implementar responsabilidades, asignar áreas limpias, fortalecer la supervisión e inspección y rectificar rápidamente los problemas si se descubren.
Desde el evento, se ha mejorado el saneamiento ambiental del campus y se ha mejorado mucho la conciencia de todos los profesores y estudiantes, pero todavía hay algunos problemas y deficiencias.
1. Algunos estudiantes son jóvenes, especialmente los de preescolar, y el fenómeno de garabatear y vomitar todavía existe.
2. Los libros en el aula de los estudiantes aún no están ordenados de manera ordenada y la disposición general no es lo suficientemente uniforme. Todavía hay basura en el salón de clases.
3. Todavía existen puntos ciegos en la limpieza de los dormitorios de los empleados.
4. La conciencia de los estudiantes sobre la higiene ambiental no ha recibido la plena participación de la sociedad. En particular, los padres individuales tienen una conciencia débil sobre la higiene y no prestan atención a fumar en el campus. Requiere la cooperación de la sociedad, los padres y las escuelas. Permitir campañas más efectivas.
Resumen de actividades del campus 5 Con el fin de promover la construcción ambiental urbana y rural, la construcción de escuelas, como una tarea importante de la gestión ambiental urbana, figura como una tarea clave. Tomando como plataforma la creación de un campus seguro, civilizado, saludable y armonioso, promoveremos aún más la gestión integral de los entornos urbanos y rurales y estableceremos un mecanismo de largo plazo.
Gestionar integralmente el fenómeno de "sucio, desordenado y pobre", ecologizar y embellecer el entorno del campus, y esforzarse por lograr el objetivo de "limpio, higiénico, estandarizado y ordenado, hermoso y agradable".
Para mantener el campus limpio y ordenado, debemos centrarnos en la eliminación de flemas, colillas, papel, cáscaras y aguas residuales. Se debe realizar un trabajo básico de gestión ambiental en las áreas de residencia de los estudiantes para garantizar que no haya moscas, ratas, mantis ni arañas. Poner fin a problemas como colocar luces de estacionamiento de bicicletas al azar, limpiar graffitis en las paredes y tirar de cables indiscriminadamente. , especialmente supervisar y gestionar el proceso ordenado de producción y procesamiento del comedor estudiantil. En el aula y la oficina, todos los instrumentos y equipos de enseñanza están cuidadosamente ubicados para embellecer activamente el campus y crear un hermoso ambiente en el campus.
En general, el trabajo de "limpiar las zonas urbanas y rurales y embellecer los campus" no sólo requiere la implementación de la gestión escolar, sino que también requiere que la mayoría de los estudiantes mejoren aún más su conciencia sobre la protección civilizada y ambiental y Promover la implementación y promoción de áreas urbanas y rurales limpias.