El espíritu del campus es el alma del desarrollo de una escuela y una manifestación importante para unir los corazones de las personas, mostrar la imagen de la escuela y mejorar la civilización de la escuela. El espíritu universitario tiene un impacto sutil y profundo en la perspectiva de la vida de los estudiantes, que a menudo no tiene comparación con ningún curso.
Una cultura universitaria sana, progresista y colorida es permeable, duradera y selectiva en la formación del carácter de los estudiantes. Tiene una importancia de gran alcance para mejorar las cualidades humanísticas y morales de los estudiantes, ampliar sus horizontes y cultivarlas. talentos de varios siglos.
No se puede subestimar el papel de la construcción de la cultura universitaria en la educación de calidad. Puede brindarles a los estudiantes alimento espiritual emocional, para que puedan obtener mejora moral, desarrollo de la personalidad, felicidad en la vida, sentido personal de valor y autoestima.
2. Mejorar el gusto cultural de la escuela a través de la construcción de la cultura del campus. ?
Un filósofo dijo una vez: "Para un estudiante, el valor real es el entorno que lo rodea". La apariencia de la escuela se parece al entorno del campus.
La cultura del campus se refiere al entorno espiritual específico y la atmósfera cultural de la escuela, incluido el diseño arquitectónico del campus, el paisaje del campus, la ecologización y el embellecimiento, así como la tradición escolar, el espíritu escolar, el estilo de estudio, las relaciones interpersonales, opinión pública colectiva, etc.
La atmósfera psicológica, las diversas reglas y regulaciones de la escuela y el código de conducta no escrito formado por los miembros de la escuela en sus actividades. Una cultura universitaria saludable puede cultivar los sentimientos de los estudiantes, iluminar sus mentes y promover su desarrollo integral.
La cultura universitaria debería desempeñar un papel importante en la educación superior actual. La cultura universitaria es siempre nueva, pero puede mantener su encanto eterno, despertar los corazones de la generación más joven, inspirar la pasión de los jóvenes estudiantes y despertar las búsquedas de personalidad nobles e independientes y las búsquedas morales nobles de la generación más joven. Por ejemplo, las actividades del Times en el campus.
Datos ampliados
La construcción de la cultura espiritual del campus es el contenido central y el nivel más alto de la cultura del campus. Incluye principalmente las tradiciones históricas del campus y los conceptos culturales, valores, conceptos de vida y otras ideologías consistentes reconocidos por todos los maestros y estudiantes. Es un reflejo concentrado de la esencia, la personalidad y la perspectiva espiritual de una escuela.
La cultura espiritual del campus también se llama "espíritu escolar", que se refleja en el espíritu escolar, el estilo de enseñanza, el estilo de estudio, el estilo de clase, las relaciones interpersonales escolares, etc.
(1) Construcción del espíritu escolar. La construcción del espíritu escolar es en realidad la configuración del espíritu del campus. Como factor único que constituye el ambiente educativo, el espíritu escolar refleja el espíritu de una escuela. En forma de espíritu escolar, el espíritu escolar se refleja principalmente en el lema de la escuela, la canción de la escuela, el emblema de la escuela y la bandera de la escuela.
El buen espíritu escolar tiene un profundo atractivo "obligatorio", que hace que la psicología y el comportamiento que no cumplen con los requisitos de la atmósfera ambiental sientan una presión invisible en todo momento, de modo que los sentimientos colectivos de todos en Los campus se consolidan y fortalecen cada vez más y se expanden y forman un estado psicológicamente compatible y más armonioso con las características psicológicas de los miembros del colectivo.
Un buen espíritu escolar puede estimular la motivación interna de los miembros de la escuela y animar a las personas a seguir adelante; un buen espíritu escolar tiene un efecto protector sobre el desarrollo psicológico de los miembros de la escuela, tiene una fuerte resistencia a las malas tendencias psicológicas y Comportamientos y elimina eficazmente la erosión y la interferencia de diversas malas psicologías y comportamientos.
(2) Construcción del estilo académico. El estilo de estudio se refiere a las actitudes y métodos de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Es una manifestación de los hábitos de aprendizaje, hábitos de vida, hábitos de higiene y hábitos de comportamiento de los estudiantes formados en el proceso de aprendizaje a largo plazo.
Un buen estilo de estudio es lo mismo que el estilo escolar y el estilo de enseñanza. Mejora la calidad de la educación y la enseñanza escolar, desarrolla y mejora la calidad de la personalidad de los estudiantes y los capacita para que se conviertan en moral, intelectual y físicamente. La sucesión estética y físicamente completa es de gran importancia.
(3) Construcción del estilo de enseñanza. El estilo de enseñanza son las características, el estilo y el estilo de educación y enseñanza formados por los docentes en actividades de práctica educativa a largo plazo. Es una expresión integral del carácter moral, el nivel de conocimiento cultural, la teoría y las habilidades educativas de los docentes.
Para construir un buen espíritu escolar, primero debemos hacer un buen trabajo en la construcción del estilo de enseñanza (incluida la construcción del estilo de trabajo), porque las escuelas son un lugar para educar a las personas y la cuna de los talentos. de talentos deben estar en los "tres". Desempeñar el papel principal en el proceso de "educación" (es decir, controlar, enseñar y servir).
Sólo estableciendo un estilo de trabajo que busque la verdad a partir de los hechos, trabaje duro, sea diligente y honesto, unido y cooperativo, eficiente y riguroso, servicio considerado, solidario y paciente entre cuadros y trabajadores, y establezca un estilo de trabajo estilo de ser modelo a seguir, enseñar y educar, y ser riguroso en el erudito entre los docentes, estilo de enseñanza serio y responsable, paciente y meticuloso, pionero y emprendedor.
Sólo así podremos orientar y promover la formación de un buen estilo académico de ser diligentes, activos, rigurosos, realistas, respetar a los profesores y la enseñanza, observar las disciplinas y leyes y comportarse de manera civilizada. En definitiva, sin un buen estilo de trabajo y de enseñanza es difícil formar un buen estilo de estudio.
(4) Construcción de relaciones interpersonales escolares. Las relaciones interpersonales en las escuelas incluyen la relación entre los líderes escolares, la relación entre los líderes escolares y el personal, la relación entre maestros, la relación entre maestros y estudiantes y la relación entre estudiantes. Las buenas relaciones interpersonales en la escuela ayudan a los profesores, estudiantes y personal a trabajar en estrecha colaboración para formar un colectivo unido y aprovechar al máximo el efecto general.
Universidad de Aviación Civil de China: la construcción de la cultura en el campus tiene una importancia de gran alcance.
Enciclopedia Baidu-Construcción de la cultura del campus