Fortalecer la gestión escolar y construir un campus armonioso son requisitos inevitables para que la escuela lleve a cabo la construcción de la civilización espiritual socialista, y también es la misión sagrada confiada al director por la época. Fortalecer la gestión escolar es la forma y el medio de construir un campus armonioso, y construir un campus armonioso es el objetivo y la encarnación del valor de la gestión escolar. Nuestra escuela se adhiere al programa de "gobernar la escuela de acuerdo con la ley, liderar por la cultura, el desarrollo independiente y la creación de características" y tiene como objetivo construir un "equipo de aprendizaje, gestión humanista y campus armonioso. Adapta las medidas a las condiciones locales". Profundiza las reformas, construye una escuela humanística y presta atención al proceso. Practicó e implementó activamente seis grandes proyectos.
1. Crear un campus seguro y sentar las bases para la armonía
Crear un campus seguro y mantener un buen ambiente higiénico, saludable y seguro en el campus es un evento importante en la construcción de un campus armonioso. campus. Como director, establezco firmemente la idea de cuidar la vida y la salud, fortalezco constantemente la conciencia de "la seguridad de la vida es lo primero, la responsabilidad es más pesada que el Monte Tai", siempre presto atención a la gestión de detalles y me esfuerzo por "hablar sobre seguridad". en todo momento pensar en la seguridad en todo, estar atentos a la seguridad en todas partes y que todos entiendan la seguridad”. Nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo en seguridad, mejoró varios sistemas de seguridad, llevó a cabo activamente diversas actividades educativas sobre seguridad, creó cuidadosamente un entorno seguro y apoyó un cielo seguro para maestros y estudiantes. La escuela ha obtenido los títulos honoríficos de Unidad Avanzada en Creación, Unidad Avanzada en Seguridad en el Trabajo y Unidad Avanzada en Educación para la Salud.
2. Construir un campus regido por la ley y ofrecer garantías armoniosas
Llegar a una escuela conforme a la ley y construir un campus legal, justo, estable y ordenado es un requisito previo importante para construir un campus legal. campus armonioso. Con este fin, nuestra escuela ha tomado las siguientes medidas: ① Fortalecer la construcción de la política democrática y lograr la democratización y la gestión científica de la escuela; ② Fortalecer la construcción de reglas y regulaciones y establecer y mejorar las instituciones de gestión profesional; cultivo ideológico y estilo de trabajo de los cuadros dirigentes Construcción, centrándose en mejorar la capacidad de buscar el desarrollo, la capacidad de coordinar intereses y la capacidad de lidiar con diversas contradicciones ④ fortalecer aún más la construcción ideológica y moral de profesores y estudiantes; modelo de gestión "norma + emoción", prestar atención a las propias necesidades de los docentes y mejorar la ciencia. Un mecanismo razonable de distribución de incentivos se centra en los temas candentes del campus que preocupan a los docentes y respeta plenamente los derechos democráticos de los docentes, como el derecho a saber, el derecho a participar y derecho a supervisar, a fin de establecer un mecanismo de desarrollo abierto, justo y benigno y crear una atmósfera universitaria relajada, coordinada e inclusiva de respeto mutuo.
3. Crear un campus civilizado y construir elementos armoniosos.
Crear una escuela civilizada es el elemento básico para construir un campus armonioso. Nuestra escuela toma la "autogestión y el desarrollo activo" como modelo para cultivar el espíritu de los "cuatro yo" de los estudiantes: "autoaprendizaje, autocuidado, autogestión y autodisciplina en el comportamiento". La escuela utiliza festivales importantes, galerías del campus, periódicos y estaciones de radio, foros estudiantiles, organizaciones estudiantiles, etc. para construir activamente plataformas de actividades para los estudiantes y promover su desarrollo sostenible. La escuela considera "la responsabilidad, la integridad y la colaboración" como requisitos básicos para ser un ser humano, que se extienden a lo largo de todo el estudio, la vida y el trabajo de la escuela secundaria. También lleva a cabo entre los profesores el "cultivo del estilo y la dedicación de los profesores". y amor por los estudiantes, y una erudición rigurosa; las actividades "Maestro, ser recto y un modelo a seguir; construir el alma de un maestro, dedicación desinteresada, unidad y cooperación" requieren que los maestros sean modelos civilizados, modelos de carácter y modelos de comportamiento de los estudiantes. .
4. Construir un campus verde y enriquecer la connotación de armonía.
Nuestra escuela concede gran importancia a la ecologización, el embellecimiento y la construcción del entorno humanista del campus. La armonía entre el hombre y la naturaleza es el significado apropiado de un campus armonioso. La creación de una escuela verde permite a los profesores y estudiantes de nuestra escuela saber cómo acercarse a la naturaleza, protegerla y amarla. Cuando entres al campus, serás recibido por la vegetación, con 87 especies de arbustos y árboles, todos equipados con letreros. Los altos sicomoros son testigos de los altibajos de la escuela, los altos álamos registran los años de lucha de profesores y estudiantes, y las exuberantes metasequoia y ginkgo expresan los sencillos sentimientos de profesores y estudiantes. Cuando sale la luz de la mañana, los pájaros cantan; cuando llega la primavera, las flores florecen. Las palomas que vuelan en la plaza liberan las esperanzas y los sueños de conocimientos de profesores y estudiantes, y los peces de colores que nadan en el pequeño estanque muestran el vigor juvenil y la vitalidad de profesores y estudiantes. En el campus, profesores y estudiantes conceden gran importancia a la protección del medio ambiente y al cuidado de las flores y los árboles. Las personas y la naturaleza viven en armonía y viven en armonía.
5. Construir un campus humanista y resaltar el núcleo de la armonía
En el proceso de construcción de un campus armonioso, debemos establecer el concepto básico de buscar la armonía y manejar las relaciones básicas de Armonía escolar, especialmente Preste atención a la armonía entre las actividades educativas y docentes y el desarrollo de los estudiantes, así como a la armonía entre las relaciones internas y externas dentro de la escuela. En otras palabras, el núcleo de la construcción de un campus armonioso está "orientado a las personas" y el núcleo de la armonía del campus es la armonía humana.
Las actividades educativas deben conceder gran importancia a la experiencia psicológica de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, para que puedan mantener una actitud optimista, seguir reglas, estimular el potencial, coordinar el pensamiento y ser positivos y confiados en las relaciones interpersonales internas; Se debe lograr la armonía y el respeto mutuo entre cuadros y grupos, y se debe lograr el respeto mutuo, apoyarse mutuamente, buscar puntos en común reservando las diferencias y vivir en armonía los maestros son armoniosos y se refuerzan mutuamente, para lograr la unidad y la cortesía, cooperar entre sí, comunicarse y dialogar, y colaborar para beneficiar a los estudiantes, los profesores y los estudiantes interactúan armoniosamente, para lograr la democracia y la igualdad, respetar a los profesores y amar a los estudiantes, y aprender unos de otros a través de la enseñanza, el desarrollo mutuo armonioso entre los estudiantes, logrando la amistad y el cuidado; ayudarse unos a otros, aprender unos de otros, complementar las ventajas de cada uno y ir de la mano en las relaciones externas: la escuela, la familia y la sociedad son armoniosas e integradas, logran objetivos consistentes, contenidos cohesivos y funciones complementarias, existe una estrecha cooperación; entre escuelas, lograr competencia razonable, coexistencia de ventajas, aprendizaje e intercambio, y cooperación de beneficio mutuo entre escuelas y departamentos competentes, cumplimiento de órdenes y prohibiciones, respeto a los superiores y comprensión de las bases;
6. Crear un campus académico y mejorar el ámbito de la armonía
Remodelar la cultura escolar y mejorar la motivación espiritual es el ámbito más elevado de la construcción de un campus armonioso. El espíritu de la cultura del campus es el alma del crecimiento de la escuela y un arma poderosa que promueve el progreso continuo y el funcionamiento sostenido de alta velocidad de la escuela. Nuestra escuela ha establecido el espíritu del campus de "hacer del aprendizaje un proceso para optimizar la calidad de vida, desarrollar recursos espirituales y mejorar la calidad de vida". Promovemos vigorosamente las actividades de lectura y autocultivo, guiamos a profesores y estudiantes para que establezcan el concepto de aprendizaje permanente, nos esforzamos por construir un campus orientado al aprendizaje y nos esforzamos por cultivar los "tres espíritus": el espíritu elegante de los estudiantes, el espíritu erudito. de los profesores y el espíritu académico de la escuela. Creemos que prestar atención a la experiencia de felicidad de los estudiantes y promover su crecimiento saludable son los objetivos de valor que se persiguen al crear un campus armonioso. Por lo tanto, otorgamos gran importancia a la vida espiritual del campus de los estudiantes y les permitimos experimentar el esplendor de la vida. Ye Lan dijo una vez que la educación es esencialmente el intercambio de vida y vida, y que el proceso educativo es un proceso vital en el que profesores y estudiantes se integran armoniosamente. Por un lado, los docentes deben perseguir apasionadamente e incansablemente los ideales educativos, dedicarse a la educación y la enseñanza y estar llenos de espíritu pionero e innovador; por otro lado, también deben disfrutar de una vida de alta calidad, ser optimistas, amar a la sociedad y a la familia, ser espiritualmente rico y estar lleno de libertad espiritual e interesante. Con este fin, siempre tomamos el desarrollo y la felicidad de profesores y estudiantes como punto de partida, y nos esforzamos por mejorar la calidad humanística y el nivel espiritual humanista de profesores y estudiantes como el ámbito más elevado que se persigue en la construcción de un campus armonioso.
(El autor es el director de la escuela secundaria n.º 12 de Zhengzhou)