La Escuela de Tecnología de la Información de la Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de Guilin es una institución privada de educación superior de pregrado. La escuela está ubicada en la ciudad de Guilin, provincia de Guangxi. La escuela cuenta actualmente con más de 600 profesores de tiempo completo y ofrece 9 unidades de secundaria y 34 especialidades. La ingeniería de comunicaciones, la ingeniería de la información electrónica, el diseño mecánico, la fabricación y la automatización y el marketing figuran como carreras de apoyo clave en la construcción en las universidades privadas de Guangxi. Diseño mecánico, fabricación y automatización, informática y tecnología, ingeniería de la información electrónica, ingeniería mecánica y electrónica. e ingeniería de redes.
Historia de la escuela:
La escuela fue fundada en 2001 por la Escuela de Tecnología de la Información del Instituto de Ciencia y Tecnología Electrónica de Guilin. En 2004, el Ministerio de Educación confirmó la escuela como una. colegio independiente. En 2006, la escuela pasó a llamarse Escuela de Tecnología de la Información, Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de Guilin. En mayo de 2021, con la aprobación del Ministerio de Educación, se transformó en una universidad general privada independiente de nivel universitario y pasó a llamarse Facultad de Información Técnica y Vocacional de Guilin.
Propósito de la escuela:
La universidad tiene como objetivo cultivar "talentos aplicados", se adhiere a la filosofía escolar de "orientada a la educación y basada en la calidad" y da pleno juego a aprovechar las ventajas materiales de las universidades independientes y las ventajas institucionales, innovar conceptos de desarrollo, transformar métodos de desarrollo, lograr un desarrollo coordinado de escala, estructura, calidad y eficiencia, tomar la enseñanza como centro y mejorar la calidad de la formación de talentos como base, y mejorar continuamente la fuerza integral, la competitividad central y la influencia social de la fuerza universitaria.
A través de una exploración continua, la universidad ha ido formando gradualmente un modelo de educación y enseñanza que "se centra en la calidad integral de los estudiantes y el desarrollo personalizado de sus habilidades" e "integra orgánicamente la enseñanza teórica y la formación práctica en ingeniería".