¡Hola a todos!
El psicólogo estadounidense William James dijo: “Si siembras una acción, cosecharás un hábito; si siembras un hábito, cosecharás un carácter; si siembras un carácter, cosecharás un destino. " Confucio dijo: "El villano tiene éxito y los hábitos se vuelven naturales". El Sr. Tao Xingzhi, un famoso educador moderno, también dijo: "¿Qué es la educación? En resumen, debemos desarrollar buenos hábitos". Los educadores y académicos nacionales y extranjeros de los tiempos antiguos y modernos conceden gran importancia al papel básico de la primera infancia. educación en la educación permanente de las personas y creemos que una vez que un niño adquiere buenos hábitos, su comportamiento será fijo y será "recto", "educado" y "virtuoso" cuando crezca. Por eso, el título de mi discurso de hoy es "¡Menos es naturaleza, el hábito es naturaleza"!
La llamada educación enriquecedora es la educación que cultiva los hábitos de buen comportamiento de los estudiantes. Debemos comenzar con el entrenamiento conductual e integrar varios métodos educativos para mejorar integralmente el "conocimiento, las emociones, la intención y el comportamiento" de los estudiantes y, en última instancia, formar buenos hábitos de comportamiento. Nuestra escuela se basa en la situación real de los estudiantes, combinada con las características de la escuela, apoyándose en el Departamento Político y de Educación, con las pocas brigadas y escuadrones como posiciones principales, prestando mucha atención al desarrollo y la educación de los estudiantes, y ha logrado resultados ideales.
El Sr. Ye Shengtao dijo durante su vida: "La educación consiste en cultivar hábitos". A través del estudio y la demostración, el equipo de liderazgo de nuestra escuela cambió el concepto de administrar una escuela y aclaró los puntos clave de la administración de una escuela. escuela y unificó el pensamiento de administrar una escuela. Existe consenso en que los buenos hábitos y el buen rendimiento académico son igualmente importantes para los niños. La base de una vida sana es el buen comportamiento y los buenos hábitos. Ya sea un buen carácter moral o una gran capacidad de aprendizaje, todo depende del cultivo de buenos hábitos. Si captas el hilo principal del cultivo de hábitos, captarás la clave del problema.
La escuela ha establecido un liderazgo en educación para el desarrollo con el director como líder del equipo, el director a cargo de la educación moral como líder adjunto del equipo y el director del Departamento Político y de Educación, el director de enseñanza, el consejero de Jóvenes Pioneros, el maestro de educación moral y los maestros clave de la clase como miembros. El equipo es responsable de la formulación, organización e implementación de los planes de trabajo de educación para el desarrollo, así como de la evaluación y las recompensas. El equipo de liderazgo implementa un sistema de responsabilidad por objetivos laborales con responsabilidades claras, equipos divididos, comando fluido y operaciones coordinadas. Asegurar la financiación y coordinación de la labor educativa y resolver las dificultades y problemas en la labor. La escuela incorpora la educación formativa en el plan de trabajo general para garantizar que existan planes, medidas, inspecciones, retroalimentación y resultados reales.
El requisito previo para exigir a los estudiantes de primaria que desarrollen buenos hábitos de comportamiento es hacerles saber qué buenos hábitos desarrollar y cuáles son buenos. Organizamos a todos los estudiantes para que reciten el código de conducta para los estudiantes de primaria y el código de conducta diario para los estudiantes de primaria. Los líderes de la Oficina Política y de Educación, la Oficina de Enseñanza, los Jóvenes Pioneros y la oficina de la escuela ingresaron a la clase para verificar uno por uno e implementar el "Código" y la recitación del "Código". A través de la recitación, los estudiantes comprenden qué buenos hábitos de conducta deben desarrollar y también saben qué hábitos de conducta existentes son buenos y deben persistir. Lo que está mal hay que corregirlo.
La clave de la educación enriquecedora es la educación conductual. Los directores, directores y consejeros de escuadrón de nuestra escuela se centran en guiar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio, hábitos de higiene, hábitos de comportamiento educados y civilizados y buen carácter moral. Toda la escuela hace esfuerzos concertados para promover que los estudiantes desarrollen buenos hábitos mediante la celebración de reuniones de clase, concursos de oratoria en toda la escuela, etc.; da el ejemplo a través de la radio del campus y los tableros de anuncios, y anima a los estudiantes a seguir su ejemplo.
Después de un período de tiempo, la educación enriquecedora de la escuela comenzó a dar frutos: durante la clase de autoestudio, cuando entré al campus, la acacia que se encontraba en el centro de la escuela estaba en silencio, el las magnolias que florecían en el patio de recreo estaban en silencio, y las flores y plantas en los macizos de flores también estaban en silencio al entrar al aula, acompañados de música relajante, algunos estudiantes leían, algunos dibujaban, algunos practicaban caligrafía... todos inmersos. en el océano del conocimiento. Aparte de la hermosa música, ya no hay ruidos ni peleas como en el pasado. ¡Qué campus tan armonioso! Durante las clases, los alumnos caminan, conversan, leen entre macizos de flores o bajo árboles verdes, o saltan a la comba, patean volantes, dan palmadas, saltan gomas en el patio o en la cancha... Las persecuciones y peleas del pasado han desaparecido sin duda. un rastro. ¡Qué campus tan ordenado es este! Cuando los dos chocaron, no hubo miradas, sino más disculpas sinceras y saludos sinceros; en el salón de clases del campus, ya no había personas que tiraban papel casualmente, y más personas se inclinaban para recoger papel cuando los maestros y estudiantes se encontraban allí; No eran extraños. La gente es más amigable con saludos y dulces sonrisas. En el macizo de flores ya no hay flores, plantas y árboles, sino más riego, fertilización y deshierbe… ¡Qué campus tan civilizado! Al mirar estas conmovedoras escenas, nuestros ojos están felices y nuestros corazones son hermosos. ¡Estos son los resultados de la educación!
Quienes se centran en la educación y la formación deben perseverar. No es fácil desarrollar buenos hábitos de la noche a la mañana. Nuestra escuela requiere que todos los maestros y estudiantes planifiquen a largo plazo.
El maestro permite a los estudiantes formar hábitos en un proceso; los estudiantes lo hacen paso a paso. Profesores y estudiantes trabajan en estrecha colaboración. El profesor insta a los estudiantes a practicar con seriedad y frecuencia. Los profesores y estudiantes deben perseverar.
Como dice el refrán, tres años y ochenta años. El gran educador Confucio dijo: "La juventud es habitual". Bacon señaló claramente en "Sobre la vida": "El hábito es realmente una fuerza enorme y tenaz que puede dominar la vida. Por lo tanto, las personas deben establecer un buen hábito a través de la educación desde una edad temprana. .." Se puede observar que los hábitos desarrollados en la infancia tienen un impacto directo en la vida de una persona. La educación de los hábitos de comportamiento de los niños determina la calidad básica de una generación o incluso de varias generaciones, y determina la calidad de toda la nación. Como educadores, asumimos la importante responsabilidad que la sociedad nos ha dado de cultivar talentos para el siglo XXI. Seremos realistas, meticulosos y nos concentraremos estrictamente en cultivar los buenos comportamientos y hábitos de los estudiantes. ¡Creemos que menos es natural y los hábitos son naturales! ¡Con la profundización de la educación enriquecedora, la flor de la civilización florecerá en el hermoso campus!
Mi discurso ha terminado. Gracias.