Para las carreras forestales, diferentes escuelas tienen diferentes cursos, pero los cursos principales son los mismos, pero los materiales didácticos utilizados son diferentes. Los cursos tomados incluyen: ciencia del suelo, climatología, bioquímica, estadística, topografía, silvicultura económica, cultivo forestal, diversificación forestal, política forestal, gestión económica forestal, gestión forestal y topografía forestal.
Tecnología de estudio de muestreo forestal, dendrología, ecología forestal, ciencia de las plántulas, inspección de semillas de árboles forestales, cuarentena de plantas, patología de árboles forestales, mejoramiento genético de árboles forestales, entomología forestal, teledetección forestal, análisis y procesamiento de productos forestales. Gestión de activos de recursos forestales, evaluación de activos de recursos forestales, ciencia del césped, biotecnología forestal, cultivo de tejidos vegetales, conservación del suelo y el agua, microorganismos forestales, etc. Cursos teóricos y cursos de educación general
Los cursos de educación general constan de cursos públicos básicos y cursos públicos electivos, y la proporción de créditos básicos se controla entre el 15% y el 20% del total de créditos. Los cursos básicos públicos deben construir una plataforma unificada de conocimientos básicos entre las diferentes disciplinas, incluyendo principalmente cursos de teoría ideológica y política, idiomas extranjeros, educación física, etc.
Los cursos electivos públicos *** se dividen en categorías ideológicas y políticas, categorías de lenguaje, categorías de análisis físico y químico, categorías de análisis matemático, categorías de tecnología de la información, etc. Los estudiantes que tomen cursos repetidos o similares a la especialización no contarán como créditos de educación general.
(1) Los conocimientos de humanidades y ciencias sociales incluyen conocimientos básicos de filosofía, sociología, historia, literatura, estética y arte, psicología, etc.
(2) Conocimientos de matemáticas, física, química e informática Dominar los conocimientos básicos de matemáticas, física, química, ciencias de la información, etc.
(3) Conocimiento de lengua extranjera Ser capaz de dominar 1 conocimiento de lengua extranjera y alcanzar el nivel requerido (según los requisitos de obtención de títulos de cada universidad). Cursos básicos profesionales
Los cursos básicos profesionales se refieren principalmente a cursos relacionados con teorías básicas de disciplinas, conocimientos y habilidades profesionales básicos, y se componen de cursos básicos como matemáticas, física, química y cursos básicos generales. Proporciona formación de talento profesional que necesita para dominar los estándares básicos del plan de estudios.
Cada universidad puede ampliar o ajustar el contenido del curso basándose en los módulos de conocimientos básicos según diferentes direcciones de desarrollo profesional. El ratio de crédito no es inferior al 25%.
Cursos de referencia: Matemáticas avanzadas, estadística matemática, química inorgánica y analítica, química orgánica, genética, botánica, fisiología vegetal, dendrología, ecología, meteorología, bioquímica, topografía, ciencia del suelo, topografía forestal, teledetección forestal , sistemas de información geográfica, genética, diseño de experimentos de campo y análisis estadístico, ciencias de la madera, etc. Cursos básicos profesionales
Los cursos básicos profesionales son cursos que reflejan las disciplinas de vanguardia y las características regionales y profundizan el conocimiento profesional. Se dividen en cursos básicos profesionales requeridos y cursos electivos. Los principales cursos obligatorios deben incluir de 5 a 7 cursos teóricos y cursos de pasantías experimentales relacionados. Deben reflejar los conocimientos, las habilidades y los requisitos de calidad básicos profesionales al momento de la instalación, y la proporción de créditos no debe ser inferior al 15% del total de créditos.
Los cursos optativos deben ampliarse y continuarse basándose en cursos básicos, y deben configurarse de manera flexible en módulos según las características profesionales, la vanguardia, las necesidades sociales, etc. Cada universidad puede establecer su propio sistema de cursos optativos profesionales. Fomentar el desarrollo de cursos interdisciplinarios emergentes en todas las disciplinas y especialidades.
Cursos de referencia: cultivo forestal (incluido el forestal económico), gestión forestal, mejoramiento forestal de árboles, protección forestal, ecología forestal, silvicultura urbana, etc. El vínculo de práctica básica de la enseñanza práctica incluye educación de ingreso y entrenamiento militar, servicio voluntario y trabajo de bienestar público, plan de desarrollo de calidad de estudiantes universitarios, situación y política, práctica social e informe de investigación, etc. La proporción de créditos es no menos del 4% del total de los créditos. Enlace de enseñanza experimental
Cada universidad debe establecer de forma independiente cursos experimentales coincidentes con los cursos profesionales básicos y profesionales ofrecidos en el plan de formación profesional, de modo que los estudiantes puedan mejorar sus habilidades profesionales sobre la base de una mejor comprensión. diversos principios y fenómenos y mejorar la capacidad de los estudiantes para aplicar el conocimiento, la proporción de créditos no será inferior al 20% del total de créditos. Enlace al diseño del plan de estudios
El diseño del curso es un importante vínculo de formación práctica en la transición del aprendizaje del curso a la tesis de graduación (diseño). También es uno de los contenidos importantes de la enseñanza práctica para los estudiantes universitarios. los objetivos de formación y carreras de las carreras forestales. Establecer el módulo de competencias que requiere el puesto.
El diseño del curso debe reflejar el sistema curricular "práctico, práctico y práctico". Debe ajustarse en el tiempo con el desarrollo de la industria y los requisitos de la industria para las especificaciones de talento, y debe compararse con el. objetivos de capacitación de manera oportuna. El tiempo de diseño del curso no es menor a 2 semanas.
El enlace de prácticas
incluye principalmente prácticas de curso para cursos básicos y cursos profesionales, prácticas profesionales integrales, etc. Las pasantías curriculares organizan principalmente pasantías relacionadas con cursos profesionales con una fuerte aplicación práctica. La pasantía profesional integral integra principalmente el establecimiento de cursos profesionales y objetivos de formación profesional, y establece pasantías con una fuerte integralidad profesional. El período de prácticas no debe ser inferior a 10 semanas. Formación en innovación y emprendimiento
Incluye planificación de carrera y desarrollo, capacitación en emprendimiento de estudiantes universitarios, innovación científica y tecnológica de estudiantes universitarios, etc. Cada universidad puede combinar su propio posicionamiento escolar, orientación de servicio y objetivos de educación en innovación y emprendimiento. , integrar orgánicamente la educación profesional y establecer cursos obligatorios de investigación y cursos electivos en métodos, fronteras temáticas, fundamentos empresariales, orientación laboral y empresarial, etc., o en la forma de participar o postularse para estudiantes universitarios de segundo nivel en ciencia y tecnología. proyectos de innovación en escuelas (departamentos). Tesis de Graduación (Diseño)
Tesis de Graduación (Diseño) es un eslabón docente importante para alcanzar los objetivos de formación Es una parte importante del plan de enseñanza de pregrado Es la etapa final y control general de calidad de los estudiantes. estudiar en la escuela.Es una mejora integral de la calidad de la enseñanza es de gran importancia; al mismo tiempo, la calidad de la tesis de graduación (diseño) también es una base importante para medir el nivel de enseñanza y para la graduación de los estudiantes y la certificación de títulos. El ratio de crédito no debe ser inferior al 4% del total de los créditos. Enciclopedia Baidu-Especialidad forestal