Cuando no tenemos tiempo para contar el tiempo, el tiempo ya ha pasado apresurado y vendrán nuevos trabajos y retos. Necesitamos escribir cuidadosamente un plan de carrera para esto. ¿Cómo debo escribir un plan de carrera? El siguiente es mi plan de carrera electromecánica cuidadosamente organizado. Bienvenido a la colección.
Plan de Carrera Mecánica y Eléctrica 1 Soy estudiante de formación profesional superior con especialidad en mecatrónica. Para poder afianzarme en una sociedad altamente competitiva en el futuro, desarrollar mis talentos, hacer mi propia contribución a la sociedad, aclarar mis objetivos de vida y reflejar el valor de mi vida, hice un plan de carrera para mí.
1. Autoconocimiento
Mis condiciones básicas: excelente rendimiento académico y economía familiar media.
Mis aficiones: Me gusta la lectura, la caligrafía, la música, los pequeños inventos y creaciones y el deporte.
Mis puntos fuertes son: bueno observando cosas, capaz de adaptarme rápidamente a nuevos entornos y bueno investigando.
Mis ventajas: personalidad vivaz y alegre, objetivos de aprendizaje claros, trabajo duro; serio, con los pies en la tierra y trabajador, honesto con los demás, capaz de manejar bien las relaciones interpersonales;
Mis defectos: falta de capacidad de práctica social, impaciencia; débil capacidad práctica; débil capacidad para ser pionero e innovar, y una comprensión incompleta de las tendencias de desarrollo social.
En segundo lugar, conciencia profesional
Mi especialidad es la mecatrónica. Esta especialización cultiva el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la estética, se adapta a los requisitos de la modernización socialista, tiene un espíritu innovador y una gran capacidad práctica, domina los conocimientos teóricos básicos de la tecnología de automatización eléctrica y la tecnología de control por computadora, y tiene la capacidad de Operar, mantener y controlar por computadora equipos de automatización eléctrica. Personal altamente calificado con habilidades de mantenimiento de sistemas y diseño preliminar. Los cursos principales incluyen: matemáticas avanzadas, dibujo de maquinaria de ingeniería y CAD, conceptos básicos de informática, conceptos básicos de programación, conceptos básicos de mecánica, conceptos básicos de ingeniería eléctrica, conceptos básicos de tecnología electrónica, sistemas y principios de control automático, sensores y tecnología de detección, tecnología y aplicaciones de control programable, EDA, Microcomputadora de un solo chip Tecnología y aplicación, control y arrastre de motores, sistemas mecatrónicos, equipos y mantenimiento electromecánicos, tecnología de electrónica de potencia, distribución de energía en fábrica y tecnología de suministro de energía. Principal área laboral: Fabricación de equipos mecatrónicos. Ah, instalación, puesta en servicio y mantenimiento; instalación, puesta en servicio y mantenimiento de sistemas de control industrial. Además de la instalación, depuración y mantenimiento de controladores programables, aplicación de tecnología de desarrollo de microcontroladores, aplicación de tecnología eléctrica.
En tercer lugar, determinar objetivos
La sociedad actual es una sociedad industrializada. Las industrias desarrolladas requieren maquinaria y equipos avanzados, y la maquinaria y equipos avanzados requieren el rápido desarrollo de la tecnología electrónica. La naturaleza de vanguardia de la tecnología de la electrónica de potencia determina que nuestros estudiantes de la especialidad de mecatrónica necesiten dominar varios cursos relacionados con la mecatrónica.
La sociedad actual requiere profesionales capacitados avanzados con habilidades en la operación y mantenimiento de equipos de automatización eléctrica, mantenimiento de sistemas de control por computadora y diseño preliminar.
Vivimos en una sociedad extremadamente competitiva. Para afianzarnos en esta sociedad y encontrar nuestra propia posición, cada uno de nosotros debe ser estricto con nosotros mismos desde la niñez, estudiar mucho y cultivar y mejorar nuestras habilidades integrales en todos los aspectos para adaptarnos a los requisitos de desarrollo de la sociedad.
Cuarto plan de desarrollo
La primera etapa:
Tiempo: septiembre de 2007 ~ 2010.7
Objetivo: graduarse de la universidad, obtener un diploma, certificado de inglés CET-4, certificado de electricista senior y certificados profesionales relacionados.
Segunda etapa:
Objetivo: Entrar en una pequeña fábrica de equipos eléctricos y obtener una licenciatura.
La tercera etapa:
Objetivo: Trabajar en fábricas de equipos eléctricos grandes y medianas y acumular experiencia laboral y de práctica social.
Cuarta etapa:
Objetivo: Obtener el certificado de calificación de electricista superior.
Pasos y medidas del verbo (abreviatura de verbo)
Para realizar mi plan de carrera y avanzar sin problemas como se esperaba, he formulado las siguientes medidas:
En la primera etapa debo hacer lo siguiente:
1. Estudiar mucho, esforzarme por estar entre los mejores en rendimiento académico y conseguir becas cada año.
2. Haga un uso razonable de su tiempo libre, participe activamente en diversas actividades extracurriculares, acumule experiencia en práctica social y mejore su calidad general y su capacidad práctica.
3. Mejorar la capacidad de autoestudio y aprobar con éxito los exámenes CET-4 y de nivel informático.
4. Aprovechar los días festivos y vacaciones para participar activamente en programas de estudio y trabajo para contactar y comprender mejor la sociedad.
6. Exigir activamente el progreso político y esforzarse por incorporarse a la organización del partido.
La segunda etapa debe ser:
1. Graduarse de una universidad, estudiar mientras trabaja y estudiar una licenciatura en su tiempo libre.
2. Investiga un poco sobre diversos componentes electrónicos de equipos eléctricos.
Prefacio al Segundo Volumen de Planificación de Carrera en Ingeniería Mecánica y Eléctrica
"El Libro de los Ritos" dice: "Todo se hará si estás preparado, y si no estás preparado , se arruinará ". La planificación profesional no es una fantasía ni un impulso, sino una visión, una expectativa, un plan para el futuro y un modelo. Un libro de planificación para planificar una vida maravillosa y crear un futuro mejor. Ajuste el plan mediante la práctica continua y sus ideales eventualmente se harán realidad.
He experimentado el proceso de convertirme en un novato, maduro, competente y finalmente alcanzar una vida mundana. En un abrir y cerrar de ojos, tengo 30 años y el tiempo pasa volando de vez en cuando, mirando hacia atrás, la juventud es muy corta, ¡así que debes planificarla con cuidado! El siguiente es mi plan de carrera para los próximos ocho años:
Capítulo 1: Conócete a ti mismo.
1. Autoconocimiento
Desde la perspectiva de la personalidad y las capacidades personales, me doy cuenta de que soy vivaz y alegre, tengo buena comunicación con los demás y tengo ciertas habilidades académicas; práctica y operaciones prácticas; es una persona a la que le gusta y es apta para realizar algún trabajo operativo;
2. Comentarios de otros:
1. Padres: Positivos, sensatos y obedientes, orientados a la familia, pero tímidos y a veces inmaduros al interactuar con los demás.
2. Hermano mayor: Serio, activo y responsable, cuidadoso, educado, poco bueno manejando emergencias.
3. Amigos: optimistas ante la vida, llenos de pasión, les encanta reír y tienen fuertes habilidades interpersonales. Gran capacidad práctica.
Resumen: A partir de las evaluaciones que otros hacen de ti mismo, puedes ver tu propia evaluación de tus fortalezas y debilidades. Por lo tanto, en los próximos días continuaré utilizando mis fortalezas, corrigiendo aún más mis deficiencias y cultivando las cualidades que debe tener un ingeniero.
Tres. Herramientas de evaluación:
El autoanálisis y las evaluaciones de otras personas siguen siendo relativamente subjetivos. Ahora utilizaré herramientas de evaluación científica para comprenderme a mí mismo nuevamente de manera integral.
1. Informe de evaluación de la personalidad: Las personas como yo somos extrovertidas, divertidas, espontáneas, enérgicas, sociables, objetivas y buenas en el arte de construir vida.
2. Informe de evaluación de intereses vocacionales:
Las tres puntuaciones más altas son: 37 puntos por realismo, 32 puntos por investigación/exploración y 33 puntos por arte.
1. Realidad: se refiere principalmente a diversos tipos de trabajos técnicos y de ingeniería y trabajos agrícolas. Suele requerir cierta fuerza física, utilizando herramientas o manejando maquinaria.
2. Tipo de investigación/exploración: se refiere principalmente a la investigación científica y al trabajo científico experimental.
3. Estilo artístico: se refiere principalmente a diversas creaciones artísticas.
Interpretación de los resultados de la evaluación: ¡Soy apto para trabajos regulares y estables que requieran un cierto nivel técnico y habilidades operativas! Las principales ocupaciones son: ingenieros, técnicos, técnicos de operaciones mecánicas, actores de teatro, etc.
3. Informe de evaluación de la capacidad profesional
Descripción del nivel de capacidad: gran capacidad de razonamiento, capacidad matemática y capacidad de innovación.
Resultados de la evaluación: Según el modelo de competencias y la tabla comparativa de tipos de ocupación, los tipos de ocupación adecuados para mí son: técnico, topógrafo, delineante, experto en tecnología de construcción e ingeniería, técnico en ciencias físicas, botánico, actor, eléctrico. mecánicos, radiólogos, electricistas, etc.
Capítulo 2: Análisis del entorno laboral.
1. Análisis de la situación laboral
1. Análisis de los problemas laborales de los estudiantes universitarios chinos:
En 2007, había 4,95 millones de graduados universitarios en el país. , un 85% más que en 2006 Diez mil. En 2008, el número de graduados universitarios alcanzará los 5,59 millones y se espera que el número aumente en 500.000 por año en los próximos tres años.
2. Breve análisis del empleo soñado
Con el desarrollo de la economía social de mi país, nuestro país necesita un gran número de técnicos superiores (ingenieros). ¡Hoy en día, el ingeniero mecánico es una profesión más popular y con salarios más altos que los trabajadores administrativos! Se está convirtiendo en una de las profesiones envidiables y atractivas. ¡Los ingenieros superiores ocuparán el puesto uno o dos entre los diez puestos más vacantes del país! ¡Pero la encuesta también señaló que muchos solicitantes de empleo no pueden satisfacer las necesidades de las empresas!
Resumen: Mi carrera objetivo tiene un futuro brillante, pero el camino también es tortuoso, lo que requiere que tenga ciertos conocimientos profesionales, por lo que debo trabajar más duro para aprender conocimientos profesionales.
2. Análisis de las necesidades ocupacionales objetivo
Requisitos básicos: como ingeniero mecánico calificado, debe adaptarse activamente a la globalización, la informatización, la industria manufacturera ecológica y orientada a los servicios en el mundo actual. Tendencias de desarrollo, se esfuerzan por mejorar su calidad general y convertirse en una nueva generación de técnicos profesionales de ingeniería mecánica con buena ética profesional e ideas innovadoras, dominio de la tecnología de fabricación mecánica y comprensión de la economía, el conocimiento de la gestión y los principios internacionales relacionados.
El contenido del examen enumerado en el programa de estudios refleja los conocimientos básicos, los conocimientos relevantes y las habilidades que un ingeniero mecánico calificado debe poseer en todos los aspectos. No sólo debemos aprender los principales conocimientos básicos y profesionales en la universidad, sino también ampliar nuevos conocimientos después de graduarnos. Por lo tanto, debo tener una base universitaria sólida, experiencia laboral práctica después de graduarme y acumulación continua de educación continua mientras trabajo.
Resumen:
A través del análisis de la situación laboral y la ocupación objetivo (ingeniero mecánico), entiendo claramente que el ingeniero mecánico senior es una profesión llena de desafíos y oportunidades. y el contenido también está en línea con mis propios intereses; a juzgar por la situación general y las tendencias futuras, he elegido la industria como mi objetivo y queda un largo camino por recorrer. ¡Este será mi objetivo para los próximos ocho años!
Capítulo 3: Consecución de objetivos profesionales
“Las oportunidades tienden a favorecer sólo a aquellos que están preparados”. Dividiría mis objetivos finales en tres etapas: objetivos a corto plazo, objetivos a medio plazo y objetivos a largo plazo.
1. Ruta básica:
Personal ordinario → técnico → asistente de ingeniero → ingeniero junior (certificación de calificación aprobada) → ingeniero senior.
2. Establecimiento de objetivos:
Metas a corto plazo: (etapa de la vida universitaria)
Segundo año de universidad
1, consigue Certificado de nivel 4.
2. Aprobar el Examen Nacional de Fundamentos de Aplicaciones Informáticas Nivel 2.
3. ¡Aumente el estudio de conocimientos profesionales, complete los cursos requeridos y obtenga una beca de tercera clase!
4. Lea muchos libros, incursione en varios libros, comprenda todos los aspectos del conocimiento profesional y establezca una base sólida para los ingenieros.
5. Comunícate más con las personas, establece una buena red interpersonal, fortalece tu elocuencia, exprésate con fluidez y claridad y aumenta tu competitividad.
6. Ser competente en el aprendizaje de software de dibujo, como CAD y 3DMAS.
7. Trabaja duro para hacer bien tu trabajo y esfuérzate por ser un excelente cuadro a nivel de campo.
Tercer año de carrera
1. Adaptarse lentamente a la sociedad durante las prácticas.
Tres a cinco años después de graduarse
1, esfuércese por ser ascendido a asistente de ingeniero obteniendo los certificados pertinentes.
2. Estar familiarizado con la industria industrial, estudiar en profundidad todos los aspectos del diseño de proyectos de construcción y tener la oportunidad de participar en combates reales.
3. Continúe aprendiendo bien idiomas extranjeros y mantenga una comunicación sencilla con hablantes de idiomas extranjeros en la vida diaria.
4. Lea más libros de ingeniería mecánica, combine la teoría de la ingeniería mecánica, analice y estudie varios proyectos a gran escala y aprenda conocimientos sobre proyectos.
5. Establecer una perspectiva correcta de la vida y la visión del mundo, y cultivar el carácter moral de los estudiantes de ingeniería mecánica.
Objetivo a largo plazo: (etapa de trabajo estable)
Cinco años después de graduarme
1, convertirme en electricista de mantenimiento senior.
2. Combinando trabajo y descanso, los libros enriquecen el conocimiento.
3. Esfuérzate por convertirte en ingeniero.
Capítulo 4: Plan de respaldo
Elección de carrera: Como dice el refrán, las circunstancias imprevistas surgen. Si un día descubro que mi sueño de ser ingeniero se hace añicos, tengo una salida.
Según la prueba de capacidad profesional de la autoevaluación, la recomendación laboral es "adecuada para trabajos relacionados con el arte". De hecho, me gusta más. También soy bueno actuando y tengo fuertes habilidades de actuación. Así que puedo ser un actor aficionado habitual y, con suerte, algún día convertirme en actor profesional. Esto también es opcional para mí, a quien le encanta actuar.
Capítulo 5: Resumen y autoevaluación.
Resumen: Soy el dueño de mi juventud. Elegí mi juventud para convertirme en ingeniero mecánico. Esta elección se realiza a través de diversas encuestas y comparaciones. ¡Esta es una elección que funciona para mí! También tengo un plan de implementación que se adapta a mí. Es un plan de implementación personalizado según mi situación real. ¡También es un plan de implementación que sienta una base sólida paso a paso y se acerca a la meta paso a paso! En una palabra: ¡planifico, puedo!
La idea general del plan de carrera electromecánica 3;
En los próximos tres años, nuestra idea general de mejorar la calidad de la formación de talentos, mejorar la fortaleza integral y fortalecer integralmente la educación y la docencia es: Mejorar integralmente la calidad de la formación del talento es la tarea fundamental, tomando como punto de partida la promoción integral de modelos innovadores de formación del talento, estableciendo firmemente el concepto de "tomar la docencia como centro y mejorar la calidad de la educación y la docencia". como el tema eterno", y haciendo grandes esfuerzos para promover la construcción y reforma de la enseñanza; planificación general, coordinación del avance, enfoque en el avance, completar completamente el segundo objetivo empresarial, elevar la fortaleza integral de la ingeniería mecánica y eléctrica de nuestro instituto a un nuevo nivel, y hacer mayores contribuciones al desarrollo económico local.
(1) Reforma del modelo de formación de talentos
Continuar fortaleciendo la cooperación escuela-empresa, determinar grupos de puestos profesionales a partir de la investigación social y aclarar las posiciones profesionales mediante el análisis de las tareas laborales. de los grupos de trabajo Las principales tareas del grupo son determinar las habilidades profesionales básicas, las habilidades profesionales especiales, las habilidades profesionales integrales y los requisitos de calidad profesional. Promover vigorosamente el "modelo de formación de talentos 1 1 1", dividir los cursos según el diagrama de análisis de tareas laborales, secuenciar los cursos según la línea principal lógica del sistema curricular, seleccionar los portadores de proyectos y asignar conocimientos prácticos y teóricos.
Fortalecer el cultivo de la calidad profesional y la calidad humanística, aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes en el proceso de formación de talentos y permitir que los estudiantes formen una buena ética profesional, un espíritu de innovación científica y adquieran habilidades profesionales calificadas en actividades de formación y enseñanza.
(2) Tomar la construcción profesional como protagonista y promover integralmente la construcción y reforma de la enseñanza.
La construcción profesional es un eslabón clave para que la formación del talento escolar se adapte proactivamente a las necesidades sociales. Insistimos en tomar la construcción profesional como líder, cultivar las habilidades profesionales de los estudiantes como línea principal y la construcción del currículo como núcleo para promover la reforma y construcción de la enseñanza.
Mejorar continuamente la estructura profesional. Basado en la estructura industrial local real de Lianyungang, se formará un sistema profesional que se adapta a las necesidades de desarrollo de la industria manufacturera avanzada local. Promover el cultivo profesional e implementar una política de inclinación moderada hacia las grandes empresas clave de la construcción para que puedan realmente formar sus propias características y alcanzar las alturas dominantes de la industria.
Optimizar la estructura del curso y formar un nuevo sistema de curso. Adherirse al enfoque orientado al empleo, integrar el contenido de la enseñanza, reorganizar el sistema curricular, romper con el sistema de materias tradicional, construir un sistema curricular profesional con habilidades y cualidades profesionales como núcleo y resolver la contradicción entre el sistema curricular de educación vocacional superior. y los objetivos superiores de formación del talento profesional. Seguir la ideología rectora de crear cursos distintivos y de alta calidad, con el objetivo de crear cursos de alta calidad, y prestar más atención a la construcción de cursos clave; se alienta y apoya a los docentes para que escriban un lote de materiales didácticos distintivos y de alto nivel; Establecer y mejorar un sistema de enseñanza práctica relativamente independiente es una opción inevitable para cultivar las sólidas capacidades de aplicación técnica de los estudiantes. La clave es construir un sistema curricular de enseñanza práctica sistemático basado en los requisitos de habilidades laborales, resolver el problema de la enseñanza práctica "fragmentada" y Garantizar que la enseñanza práctica funcione eficazmente.
La construcción de una base didáctica práctica es un apoyo importante para cultivar las habilidades profesionales de los estudiantes. Debemos hacer grandes esfuerzos para consolidar las bases de enseñanza práctica existentes dentro y fuera de la escuela, establecer activamente bases de enseñanza práctica fuera del campus que combinen producción, aprendizaje e investigación, y esforzarnos por involucrar a empresas e industrias en la construcción de centros de capacitación por simulación para Proporcionar a los estudiantes una formación integral y creativa en un entorno de práctica. Al mismo tiempo, debemos reformar e innovar activamente los métodos de enseñanza práctica y fortalecer la formación práctica.
Imaginación sobre reforma y construcción profesional:
1) Nivel de desarrollo profesional
Basado en el estado actual de la construcción profesional, la construcción de cursos de calidad y la situación de profesores, está previsto Las siete especialidades se dividen en tres niveles:
El primer nivel es la especialización en diseño y fabricación de moldes y la especialización en aplicación de tecnología CNC;
El segundo nivel es tecnología de ingeniería de información electrónica y mecatrónica, tecnología de automatización eléctrica y equipos y automatización de logística portuaria;
El tercer nivel es la especialización en marketing y servicio técnico automotriz y la especialización en tecnología de ingeniería marina (construcción naval).
Se proponen diferentes objetivos y contenidos constructivos para los distintos niveles de carrera.
2) Los objetivos y el contenido de cada construcción importante
El primer nivel: especialización en diseño y fabricación de moldes y tecnología CNC
Enfoque de la construcción profesional: (Crear Características a nivel provincial) Implementar concienzudamente el plan de construcción profesional, mejorar el modelo de formación de talentos "fábrica industria-universidad" y utilizar las reformas docentes "impulsadas por tareas" y "integración trabajo-estudio" basadas en el proceso de trabajo como punto de partida. promover la construcción profesional en su conjunto y lograr una cosecha integral.
(1) Sistema curricular y reforma del modelo de enseñanza
Situación general de la reforma: la especialidad CNC y Mold ha implementado la reforma del modelo de enseñanza de "integración de la teoría y la práctica" desde el nivel 05. CNC y Mould major tienen El modelo de formación se reformará integralmente a partir del nivel 07 y 08 respectivamente, y las actividades docentes se organizarán de acuerdo con el modelo de formación 1 1. En los próximos tres años, es necesario fortalecer aún más la integración de los cursos teóricos y de habilidades, mejorar el nuevo tipo de cursos basados en procesos de trabajo (tareas): cursos modulares y completar la innovación del modelo provincial de formación de talentos "1 1 1". experimento (completar la solicitud del proyecto provincial), conformando un modelo innovador de formación de talentos con características propias.
La tarea principal actual es proponer requisitos normativos para los documentos didácticos de cada eslabón de la enseñanza modular y formular los documentos didácticos correspondientes.
Resultados esperados: Creemos que la reforma docente modular basada en el proceso de trabajo (tarea) es el punto de partida para la construcción de la connotación profesional. A través de esta reforma, se podrá implementar efectivamente el modelo de formación de talentos para promover la construcción de cursos, materiales didácticos, equipos docentes y bases de formación práctica, promoviendo así de manera integral la construcción profesional, cosechando de manera integral los resultados de la construcción profesional y mejorando la calidad de la formación de talentos. A lo largo de tres años de práctica de reforma, se ha establecido un sistema curricular modular que cumple con los requisitos para la formación de talentos vocacionales superiores.
(2) Cooperación profunda entre escuelas y empresas
La especialidad de moldes y CNC ha establecido buenas relaciones de cooperación con muchas empresas locales. Sobre la base de la cooperación existente entre escuelas y empresas, debemos llevar a cabo una cooperación profunda con empresas clave en los últimos tres años e innovar el contenido y los métodos de cooperación.
(3) Construcción de material didáctico
Participar activamente en la compilación de materiales didácticos del "Duodécimo Plan Quinquenal" para las escuelas superiores de formación profesional. En segundo lugar, tomar el desarrollo de materiales didácticos como punto de entrada para integrar el trabajo y el aprendizaje con las empresas, y cooperar con las empresas para desarrollar materiales didácticos basados en procesos de trabajo. Pruebe algunos cursos básicos profesionales, comience con notas de conferencias y casos, y desarrolle gradualmente materiales didácticos de elaboración propia que sean específicos, prácticos y operables para formar sus propias características. Los cursos básicos profesionales se esfuerzan por utilizar sus propios materiales didácticos escolares únicos. Los materiales didácticos deben esforzarse por crear proyectos de calidad a nivel provincial.
(4) Construcción de bases, capacitación y pasantías
La especialidad de CNC y moldes se basa en la base de capacitación en el campus con calificaciones corporativas: Jinmat Company. La especialidad del CNC ha establecido una base de formación a nivel provincial y debemos seguir mejorando sus funciones y desempeñando su papel.
Prácticas en el puesto de trabajo: Formular medidas de gestión para las prácticas en el puesto de trabajo de los graduados, y la Oficina de Empleo tomará la iniciativa en su organización e implementación. Esforzarse por convertir las pasantías de posgrado dispersas en pasantías de empleo unificadas, invitar al primer grupo de empresas locales destacadas a seleccionar graduados destacados para las pasantías, recomendar graduados a empresas en el sur de Jiangsu para pasantías laborales que contraten personal técnico corporativo como instructores de pasantías y designar a tiempo completo; Docentes para cubrir plazas Docentes de gestión de prácticas, fortalecer la orientación y gestión de prácticas en el trabajo.
(5)Personal docente.
A través de la formación y el aprendizaje, se mejorarán aún más las capacidades de los profesores de moldes. El equipo docente profesional del CNC aprobó la evaluación preliminar del destacado equipo docente provincial. En los próximos tres años, debemos centrarnos en introducir talentos capacitados en control numérico, combinando tiempo completo y tiempo parcial, para fortalecer aún más el equipo docente de las carreras de control numérico.
Segundo nivel: especialización en mecatrónica, tecnología de ingeniería de información electrónica, tecnología de automatización eléctrica y especialización en automatización y equipos de logística portuaria:
(1) especialización en mecatrónica
Acelerar la ritmo de reforma profesional, promover la reforma de los modelos de formación de talentos de forma integral y aprender y aplicar el modelo de formación "1 1 1" de los especialistas en moldes CNC.
Utilizar nuevos equipos, como líneas de producción automatizadas profesionales, para reformar el modelo de enseñanza del curso, integrar cursos básicos profesionales y adoptar un modelo de enseñanza que integre la teoría y la práctica.
Cooperación escuela-empresa, prácticas. Formular medidas de gestión de las prácticas de posgrado, y la Oficina de Empleo liderará su organización y ejecución. Esforzarse por convertir las pasantías de posgrado dispersas en pasantías de empleo unificadas, aumentar aún más los esfuerzos de reforma, aumentar el tiempo de las pasantías y fortalecer las capacidades laborales de los estudiantes.
Participar activamente en la elaboración de la planificación de materiales didácticos.
Captar el desarrollo tecnológico de la industria, ocupar la frontera tecnológica, cultivar tecnologías clave y crear características profesionales.
(2) Centrarse en la construcción de especialidades en tecnología de ingeniería de información electrónica y automatización eléctrica.
Acelerar la construcción de la base, confiar en la "Base de Capacitación en Electricidad y Electrónica" para promover una cooperación profunda entre escuelas y empresas, aprovechar al máximo la función general de la base y aclarar las direcciones profesionales; cultivar talentos prácticos.
Acelerar la construcción de la base: actualmente, todos los equipos recién adquiridos para la base de capacitación eléctrica y electrónica están en su lugar. Es necesario establecer un equipo de aceptación para hacer un buen trabajo en la aceptación de equipos y el diseño de la escena de capacitación práctica, aprovechar al máximo la función de la base de capacitación y explorar activamente formas efectivas de realizar las funciones cuatro en uno de la enseñanza. , formación, investigación científica y evaluación de habilidades.
Acelerar el ritmo de la reforma profesional, promover la reforma de los modelos de formación de talentos de forma integral y aprender y aplicar el modelo de formación "1 1 1" de los especialistas en moldes CNC.
Fortalecer la enseñanza práctica, cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes, resaltar la enseñanza práctica basada en tareas laborales, formar un modelo de enseñanza basado en tareas de "teoría-experimento-práctica" y centrarse en el cultivo de las habilidades innovadoras de los estudiantes. .
Reforzar la cooperación entre escuelas y empresas y mejorar aún más los acuerdos de prácticas.
Dirección profesional clara: la electrónica y la automatización es una especialización relativamente amplia y los estudiantes tienen una amplia gama de puestos profesionales. En la actualidad, la dirección principal de electrónica de nuestra escuela se concentra en la dirección de automatización eléctrica. Las oficinas de enseñanza e investigación de las especialidades en electrónica y automatización deben realizar investigaciones de mercado en profundidad, producir informes sólidos de investigación y demostración y formular objetivos de capacitación de acuerdo con los requisitos de los puestos profesionales para formar sus propias características profesionales.
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