Los logros de Li Chaodong

Se ha dedicado a la enseñanza de la teoría marxista y la filosofía extranjera durante mucho tiempo. Ha enseñado sucesivamente "Principios de Filosofía", "Filosofía Occidental", "Filosofía y Espíritu Cultural Chino y Occidental", "Historia del Pensamiento Ético Occidental", ". Marxismo” para estudiantes de pregrado, maestría y doctorado. y Pensamientos Occidentales Modernos” y otros cursos.

Presidió el Proyecto del Fondo Nacional de Ciencias Sociales y el Proyecto Nacional "Décimo Plan Quinquenal" de Ciencias de la Educación del Ministerio de Educación. Publicó "El dilema moderno de la metafísica", "Pensamientos filosóficos occidentales". ", "Ilustración educativa y construcción de la personalidad ciudadana", "Pensamiento filosófico occidental moderno" y otros trabajos, y publicó casi 50 artículos en "Investigación filosófica", "Investigación educativa", "Historia de la filosofía china" y otros campos. Ganó el primer y tercer premio por los logros en ciencias sociales del gobierno provincial de Gansu, el primer premio por los logros en enseñanza del gobierno provincial de Gansu, el primer, segundo y tercer premio por los logros destacados en investigación científica de los colegios y universidades provinciales de Gansu y ganó el premio Famoso de la Universidad Provincial de Gansu; Premio al Maestro y Premio al Logro de Jóvenes Maestros de la Provincia de Gansu, seleccionados como los mejores talentos innovadores de la provincia de Gansu en los círculos teóricos, el “Proyecto de Talento 555” de la provincia de Gansu y el primer escalón de los talentos líderes de la provincia de Gansu.

65438-0998 se desempeña como subdirector del Departamento de Ciencias Políticas y Derecho de la Universidad Normal del Noroeste, a cargo de la investigación científica y trabajos de posgrado, y asiste al decano en algunos aspectos como la construcción disciplinaria y el proyecto de grado. construcción. De junio de 2004 a octubre de 2004, se desempeñó como decano de la Facultad de Ciencias Políticas y Derecho e hizo contribuciones positivas a la construcción de la disciplina, la construcción de programas de grado, la construcción del personal docente y la construcción de carreras universitarias de la facultad.