Situación básica de los futuros alumnos, expresión clara y precisa, modo de enseñanza relajado y agradable, cuatro, identificación rápida de las dudas de los estudiantes, cinco, retroalimentación oportuna y precisa y, finalmente, hacer que los estudiantes se sientan "incluso si no lo hiciera". No aprendo, también es culpa mía y el profesor no tiene ningún problema en enseñarme”.
Como formador, debo desempeñar un papel radiante e influir en más personas para que participen en este trabajo.