En primer lugar, la teoría de la probabilidad y la estadística matemática son uno de los contenidos principales de la prueba de acceso al posgrado de Matemáticas I y Matemáticas II. Matemáticas 1 y Matemáticas 2 tienen requisitos profesionales diferentes, pero ambas incluyen teoría de la probabilidad y estadística matemática. En Matemáticas I, la teoría de la probabilidad y la estadística matemática representan alrededor del 30%. En Matemáticas 2, la proporción es aún mayor, alcanzando el 40%. Esto muestra la importancia de la teoría de la probabilidad y la estadística matemática en los posgrados en matemáticas.
En segundo lugar, la teoría de la probabilidad y la estadística matemática se utilizan ampliamente en muchos cursos profesionales. Por ejemplo, en campos como la informática, la ingeniería de la información, las finanzas y la economía, la teoría de la probabilidad y la estadística matemática son teorías básicas importantes. Por lo tanto, es muy necesario que los candidatos de estas especialidades dominen el conocimiento de la teoría de la probabilidad y la estadística matemática.
Además, los exámenes de ingreso de posgrado para teoría de la probabilidad y estadística matemática también se realizan en diversas formas. Además de las tradicionales preguntas de opción múltiple, preguntas para completar espacios en blanco y preguntas de cálculo, también puede incluir preguntas de prueba y preguntas de aplicación. Esto requiere que los candidatos no solo dominen conceptos y fórmulas básicos, sino también que puedan aplicar de manera flexible los conocimientos adquiridos para resolver problemas prácticos durante el proceso de revisión.
En resumen, la teoría de la probabilidad y la estadística matemática ocupan una proporción considerable en el examen de ingreso a posgrado, lo cual es muy difícil y muy importante para los candidatos. Por lo tanto, los candidatos deben prestar atención a esta parte del estudio durante el proceso de preparación y mejorar su capacidad para realizar exámenes haciendo más ejercicios y resumiendo los puntos de conocimiento.