1. Nueva comprensión del diseño de actividades de educación artística en jardín de infantes.
El éxito de las actividades de educación artística en el jardín de infantes se ve afectado y restringido por muchos factores. Existen principalmente factores como objetivos educativos, cursos educativos, interacción profesor-niño, etc., lo que nos ilustra una vez más la importancia de fijar objetivos, etc.
En segundo lugar, reflexionar sobre la evaluación de la enseñanza infantil.
Después de ver las actividades, el líder del grupo habló sobre su evaluación de la enseñanza en el jardín de infantes: las actividades de enseñanza en el jardín de infantes son una forma importante de actividades de educación en el jardín de infantes. Son actividades especiales planificadas, diseñadas y organizadas por maestros o formales. Actividades de orientación. La evaluación de las actividades docentes es una parte importante de la evaluación de la educación infantil. Para la evaluación de las actividades docentes, debido a los diferentes planes educativos y conceptos docentes, los ítems de evaluación también son diferentes. Pero el objetivo central de la evaluación de la enseñanza es comprender la eficacia de las actividades docentes, el comportamiento de los profesores y los niños durante el proceso de enseñanza y la importancia de la enseñanza para el desarrollo de los niños. Por lo tanto, creemos que la orientación de valores básicos de la evaluación de la enseñanza debe ser: la enseñanza debe promover el desarrollo integral y armonioso de la cognición, los métodos de aprendizaje y las emociones de los niños; la experiencia, la experimentación y el descubrimiento son métodos de aprendizaje importantes para los niños; Los objetivos y contenidos apropiados pueden generar una enseñanza y un aprendizaje verdaderamente eficaces; la enseñanza debe tener un entorno abierto que pueda estimular el deseo de los niños de explorar y pensar; las preguntas y la interacción son características importantes de una educación eficaz. El proceso de enseñanza debe hacer que los niños se sientan desafiados.
En tercer lugar, reflexiona sobre ti mismo
Después de escuchar los comentarios de tantos profesores clave, aunque las perspectivas son diferentes, hay una cosa que muchos profesores han mencionado, y es que El profesor Cui Jie domina las aplicaciones multimedia y el rendimiento técnico es muy alto. Algunas personas dicen que cuanto más envejecen las personas, más perezosas se vuelven. Sé que esta afirmación no funcionará para todos, pero algunas personas pueden ser apasionadas. Como maestra clave de preescolar, a veces necesito pensar con calma y, más a menudo, necesito expresar emociones y necesito el espíritu y las habilidades para seguir el ritmo de los tiempos. Aunque no puedo dominar muy bien esto en las computadoras, esto es lo que aprendí después de estudiar esta vez, ¡y trabajaré duro en el futuro!
Durante la capacitación en el trabajo de maestros clave, los casos vívidos y las maravillosas conferencias impartidas por profesores y expertos me brindaron una comprensión y una comprensión más profundas de la dirección y los objetivos de desarrollo futuro de nuestra educación de jardín de infantes, y También descubrí problemas existentes en mi trabajo. La siguiente es la experiencia que adquirí a través de la capacitación:
Primero, amar a tus hijos comienza con amar tu carrera.
En esta capacitación, los docentes que nos capacitaron provenían de diferentes regiones. Durante las más de tres horas de enseñanza, admiré sinceramente su profesionalismo. El profesor Tang estuvo de pie toda la tarde y nos mostró con sus acciones su persistente amor por la carrera docente. Como profesor fundamental, debes considerar tu trabajo como tu carrera apasionante en el futuro y descubrirás que es muy hermoso.
2. Un buen profesor comienza por actualizar sus conceptos.
Dado que nuestro país concede gran importancia a la educación infantil, los jardines de infancia han atraído cada vez más atención por parte de la sociedad en los últimos años. En la nueva era de desarrollo social, los docentes deben primero establecer nuevos conceptos educativos y establecer una relación docente-alumno igualitaria, democrática y cooperativa basada en la comprensión mutua, el respeto mutuo y la confianza mutua. Bajo la guía de nuevos conceptos, apoyamos y orientamos las actividades de los niños en función de sus necesidades reales, para que los niños puedan desarrollarse bien en actividades independientes.
En tercer lugar, una buena mentalidad comienza en la vida diaria
Con el desarrollo de la sociedad y la mejora del nivel de vida, ya no nos preocuparemos más por la comida y el vestido de nuestros hijos, más Lo más importante es prestar atención a la salud mental de los niños. ¿Creo que los profesores también necesitamos una psicología saludable? . La aparición de incidentes de abuso infantil en la sociedad nos ha hecho sonar la alarma una y otra vez. Nos recordó que los maestros deben tener una buena mentalidad, enfrentar correctamente los problemas de los niños y considerar los problemas como oportunidades para la educación de la primera infancia, para que los niños puedan alcanzar la felicidad en un ambiente pacífico y cálido.
En cuarto lugar, la buena educación se puede encontrar en la vida.
En la filosofía educativa de Qingqingteng, él cree que la forma en que se educa a los niños es educación para la vida. Gran parte de nuestra educación preescolar actual todavía depende de la educación basada en libros de texto. Sin libros de texto, no sabemos cómo educar. De hecho, existen oportunidades educativas en nuestras vidas. Los niños están llenos de curiosidad sobre el mundo. Aprenden sobre el mundo a través de su propia exploración y descubrimiento, lo que les resulta muy atractivo. Por lo tanto, "la vida de cada día es educación". Nuestros maestros deben ser buenos para observar a los niños, encontrar sus puntos de interés en el aprendizaje y centrarse en la orientación oportuna para que los niños puedan explorar los misterios del mundo a través de actividades independientes.
5. Buenos niños, cambien su perspectiva
En este estudio, muchos métodos y conceptos educativos avanzados están afectando nuestra visión. En la imagen, los niños que aparecen traviesos y traviesos en nuestra vida diaria hicieron reír a nuestros profesores. ¿Por qué? Porque estamos desde diferentes ángulos. Como maestros, cuando nos encontramos con un niño así, sentiremos que es demasiado. Como espectadores, descubriremos que ésta es la naturaleza de los niños y un comportamiento de exploración del mundo. Descubre la ternura de los niños. Nos transmite el mensaje de vivir en nuestro propio mundo feliz. Los niños son individuos con personalidades independientes, con sus propios intereses, aficiones, necesidades y deseos. Por lo tanto, los profesores primero deben respetar a los niños y tratarlos por igual.